大教学论读书心得体会1500字(5篇)

1、第 第 页大教学论读书心得体会1500字(5篇) 关于大教学论读书心得体会，精选4篇范文，字数为1500字。教育的聪慧与真谛这本书是闻名教育专家王金战所著，我读后感受颇深。王金战说：“一个老师不仅是一个教书育人的专业，他还是一个教育者的专业;一个没有专业化的老师，就没有专业成长的教育。”他说：“教是为了学。”他还说：“教是为了学。老师是为了同学学，老师是为了同学的学。”他还说：“教是为了学。”他还说：“为了学，就是要同学学会学习。”他还说：“老师是同学学习的引导者、促进者。”他还说：“老师是为了学。”他还说：“老师是教学中心，而不仅是为了传授知识。”。 大教学论读书心得体会(范文)：1 教育的

2、聪慧与真谛这本书是闻名教育专家王金战所著，我读后感受颇深。王金战说：“一个老师不仅是一个教书育人的专业，他还是一个教育者的专业;一个没有专业化的老师，就没有专业成长的教育。”他说：“教是为了学。”他还说：“教是为了学。老师是为了同学学，老师是为了同学的学。”他还说：“教是为了学。”他还说：“为了学，就是要同学学会学习。”他还说：“老师是同学学习的引导者、促进者。”他还说：“老师是为了学。”他还说：“老师是教学中心，而不仅是为了传授知识。” 我们要在课堂教学中，真正做到“以同学为主，老师为辅;以同学的进展为主;以同学的情感为主;以同学的制造为主。” 王金战说：“我们在课堂上应当充分的给同学制造充

3、分的时间，让孩子们在课堂上自由的思索和发表自己的见解。这样才能真正的调动同学的学习积极性。” “老师是同学学习中的引路人。只会引路，而不会引路，那就谈不上真正意义上的教学了。老师应当是同学学习活动的组织者、指导者和引路人。”王金战说：“老师应当是导演、演员，只有自己才能教好别人。” 我们要真正了解自己的同学，才能更好地去教育自己的同学。教育同学不是为了学，而是为了同学的学。作为一名老师应当是同学的人生进展，而不是为了教。作为老师的我们应当在教学实践中积累阅历，反思总结，做一个真正的引路人。王金战说：”一个老师不仅是教同学学习的引路人，而且要教同学学会做人。” 大教学论读书心得体会(范文)：2

4、读了大教学论，我感悟最深的还是它对于新老师的重要意义，它是老师胜利的必经之路。 首先，通过读大教学论，我感到要转变自己的教育理念要靠自己去努力实现。要想成为一名合格的老师，不仅要有扎实的教学基本功，还要有许多的知识，只有这样才可以做一名合格的人民老师，这是我们不远的目标。 其次，通过读大教学论和大教学论的学习，让我更加深刻理解了教育的真正意义。教育的本质是什么？教育的根本意义就在于养人，培育人，而不是让同学成为知识的容器。教育的根本意义在于促进同学的成长，而不是简约地说教。而在同学的成长过程中，老师是主导。老师的作用和教学的方法是否正确与否，径直决断着同学的成果。我们在教学中，教育不是为了考试

5、而教，老师要为同学考虑，为其他同伴考虑，为其他同学的进展考虑。这样，老师才会尊敬同学，同学才会喜爱老师，同学才会爱上老师。 第三，通过读大教学论让我感受到了教育的魅力。教学中的一切活动都是为了完成某一个目标的实现。而作为新老师更应当是教育的受益者。 第四，通过读了大教学论，我觉得作为一名老师，应当要具备较好的素养。 一、作为一名同学，我们应当喜爱教育，喜爱自己的同学。我们只有喜爱教育事业，我们才可以做得更好。老师的天职就是教书。因此老师要提高自己的思想修养，努力成为同学学习的楷模。因此，作为新时期的老师，在同学面前，我们应当树立良好的形象，不仅要严格要求自己，还要严于律己，以身作那么，才能让同

6、学从小事做起，从自身做起。 二、要喜爱自己的同学。同学是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观测着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在同学面前需要有模范的作用。同学在某一方面的错误与缺点也是有他的缘由的，老师做的许多，而同学做的很少。因此在教学中要特别留意自己的一言一行，由于这样才可以让同学有可亲近感，易于接受。 三、喜爱同学，同等对待每一位同学，不论成果好坏，老师应当是公正的。对同学一视同仁，不可偏袒任何一个同学。对其缺点错误，不纵容、不姑息、决不姑息，老师应有强项并做好说明工作。 四、擅长激励同学的学习意识。没有同学的学习意识，无异于一句空话。老师应有激励机制，让每一名同学都有进

7、展的机会。老师对同学的激励以及对同学的期望值要适时地予以确定和激励，不能由于同学成果提高不快而对同学的成果失去信心。 五、做一名合格的同学，老师需要具备较好的品德修养、较强的组织协调技能、较高的业务水平，这样才可能胜任老师这一职业。 六、老师要学会终身学习。终身学习应成为当今社会的主流。新课改的实施对老师的专业化进展提出了严峻的挑战。老师要走终身学习的专业化之路，要想跟上新世纪的教育进展步伐，需要树立终身学习的观点。由于终身学习是当今社会进展的重要内容，也是当今世界各国教育进展的趋势所在。 总之，通过读书提高自己的思想水平，提高教育教学技能，加强自己的业务技能。做终身学习的老师，要以饱满的热忱

8、全身心地投入到教学实践中去，擅长总结自己教育教学工作的阅历，不断地提高自己的专业知识水平和教育教学技能。 大教学论读书心得体会(范文)：3 通过学习老师教书育人，我从中吸取了新的知识，让自己在今后的教育教学中有更好的前行和方向，为我们的教育科研工作的顺当开展打下扎实的基础。下面是我为大家带来的大教学论读书心得体会范本，欢迎阅读！ 老师教书育人是我在学校时读过的一本书，它是我一生的阅历之谈，它不仅对我进行了思想方面的教育，而且对我今后的教学和学习起到了很好的指导作用。 在我的工作和生活中，常常听到许多家长和其他优秀老师对孩子的教育，他们总说孩子是祖国的将来，是父母的盼望。而作为老师，我们不能把他

9、们当成小孩，要像父母一样，关怀、爱惜他们，爱惜他们，那样才会把孩子们教育好。所以我们要从小就开始对他们进行“思想品德教育”，使其从思想上逐步走向正轨。我们要尊敬每一位同学的人格，遵循他们的成长规律，给孩子们提供一个欢乐健康的生活和学习环境，让他们在欢乐、健康、健康的成长中，成为社会的有用人才。 一、老师自身的师表形象要时刻留意，以身作那么。 我认识到作为一名老师，在同学们中要时刻留意自己的一言一行，要求同学做到的，自己首先要做到。假如我要求同学不迟到，我就得提早到校。要求同学讲文明，讲卫生，班级的卫生区，我也要保持洁净。同学看在眼里，记在心里。我常常对我的同学说：你们以为我是老师，可你们错了，

10、我们应当给你们加星，这样是对我们有好处的。孩子们听了会非常感动，当时我也被感染了，我也会努力的工作，把教书育人当成自己的使命。 二、对学困生要多加鼓舞，少批判；多给他们一些机会；少批判，多表扬。老师对学困生要多加爱心和耐烦，同学在成长中可能会遇到很多困难，需要老师的关爱和呵护。假如老师能伸出手，同学也会用真情的微笑去援助别人。 三、要学会赞美同学，少批判。老师常常赞美同学，同学也能从老师的身上感受到爱与被爱的暖和。 记得在学习老师教育教学这篇文章时，对于老师，我不由得感概了她的方法。赞颂孩子一个人的自尊、自信、自强，赞颂他在学习上的进步，赞颂他的聪慧才智，赞颂他独特的见解和独特的创见。我不禁陷

11、入了窘境。 教育孩子的过程就是一个不断反思与创作的过程，老师要不断的总结与反思，在不断的实践中获得教学的真知。 四、老师要学会宽容同学，学会理解和尊敬同学，学会与同学建立良好的关系。 老师也曾经说过：“一个人宽容别人的缺点，自己也会得到别人的爱戴。”宽容是一种美德，宽容更是一种聪慧，宽容不是溺爱，要把宽容与责任变成一种责任。 老师的工作对象是有思想、有感情、有自己感情的、有抱负的生命的人。老师对同学一视同仁，这既是对教育的尊敬，也是对他们的爱惜。教书育人中也存在着个体差异，老师要擅长发觉每个同学身上的优点，因材施教，因势利导。 五、老师要留意自身的修养，努力提高自己的思想素养和职业道德水平。 陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”老师是同学的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是同学私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为同学的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 一名老师应当具备不断提升自己的精神修养，努力塑造良好的性格，通过学识渊博，业务精通，使自己对同学胸怀宽广之后，才能更好的“对症