小学学校教学工作计划

1、第 第 页小学学校教学工作计划学校学校教学工作计划范文1一、指导思想：扎实推动教学精细化管理，提升全体老师执教技能，提高课堂教学效率，全面提高素养教育质量。力争常规工作有新路，重点工作树新势，教学质量创新高，为学校又好又快进展作出新贡献，全力打造区域内品牌学校。二、工作要点：1、推动月考水平测试制度，完善月考程序。2、强化课程标准，突出写字、校本课程的作用。3、推动精细化教学管理，完善老师教学目标管理考核的科学性。4、推行任课老师岗位聘任制度，提升老师整体执教技能。5、加强教学常规管理，促进制度建设。6、推动科研工作，促进老师专业成长。三、工作措施一强化质量兴校，提升素养教育实施水平。质量是学

2、校办学的生命线，实施素养教育、提高教育教学质量是教育工作的永恒主题。需要坚固树立质量第一的观念，把提高教育教学质量作为学校办学的首要任务。1、全面落实课程标准，严格按课程标准开设课程，转变质量提高方式，以优质轻负为目标，以课堂为主阵地，以提高效益为追求，全面加强教学工作的针对性、实效性和有效性。一是要全面落实教学常规要求。切实提高教学预备、课堂教学、学科作业、课后辅导、教学测试和教学讨论等方面的有效性，多层次、全方位地将有效教学落到实处。要把教学常规要求的落实作为提高教学有效性和教学质量的基础工程来抓，着力把好四关：即严把备课关，着力突出讨论；严把课堂教学关，着力突出有效；严把作业批阅、讲评关

3、，着力突出精细；严把辅导关，着力突出勤实。要切实提高教学自查的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思。二是要大力加强有效课堂建设。切实加强对新授课、复习课、讲评课、习题课等不同课型的研讨，以追求有效、高效为目标，形成肯定的课型范式。以教学基本功大赛为载体，积极组织开展有效课堂大展示活动，推广有效课堂的胜利范式，展示有效教学的阶段性成果。三是要积极推动校本教研。建立完善以校为本的教科研工作机制，通过校本教研，凝集广阔老师的集体聪慧，提高教学效益，加强问题即课题，教学即讨论，进展即成果的意识，将课题讨论作为推动校本教研和师生进展的有效载体。2、切实加强体艺工作。贯彻落实上级体育工作会议

4、精神，执行国家同学体质健康标准，开齐开足体育课，积极开展阳光体育活动，锲而不舍地开展体育大课间活动，确保同学每天熬炼一小时，不断创新、丰富活动的形式和内容。仔细组织同学做好广播操、眼保健操和冬季长跑、跳绳，引导同学走出教室、走向操场、走向大自然，熬炼体魄、磨练意志。切实加强学校艺术教育，丰富同学艺术素养，提高同学艺术表演的技能水平。二强化老师队伍建设，全力提升师资建设水平1、抓骨干，发挥名师示范作用。名老师是教育进展水平的重要表达，也是全面提升教育品质的基本保证。要切实加大名师培育力度，从示范教学、论文发表、教学实绩、指导培育青年老师等方面着手，不断提升名师队伍建设水平，争取培育出一批镇、县级

5、名师。2、抓考核，完善老师教学目标管理考核方案。仔细贯彻_校_年老师质量目标责任书，_校老师岗位竞聘实施方案，把实施质量目标绩效考核与深化老师人事制度改革结合起来，健全完善以落实岗位责任为主要内容的校内老师聘用合同制和老师岗位目标完成嘉奖制，坚持公正合理、规范有序、优绩优奖的原那么，进一步加大考核奖惩力度，充分调动广阔教职工的工作积极性和制造性。3、继续深入老师岗位大练兵活动。学校将营造书香学校氛围，鼓舞老师多读书，读好书，并提出明确的读书要求。积极参与网上教研活动，实践资源共享。加大教研力度，规范教研行为。深入开展老师岗位大练兵活动。积极参与小教部组织的各项教学展评活动。选派部分老师到省市名

6、校参观学习，讨教阅历，开阔视野。三强化精细管理，着力提升教学管理水平1、抓环节管理。一是要管好环节。教学管理要从小处开始，从环节处着眼，从微小处入手，抓好同学的学习习惯，抓好老师的工作纪律和教学规范，抓好后勤人员的服务规范和服务质量。二是要细化管理。各级管理者要有严谨仔细的工作立场，具备一丝不苟的工作作风，讲究精细化的操作程序。要细化管理要求，将学校各项规章制度细化为详细的行为要求，使全部师生的学习工作有章可循；要细化管理措施，使每一项工作要求都有详细的落实举措；要细化管理职责，全部管理者都要有明确的工作职责。三是要强化考核。要加大管理过程的考核力度，以严格的考核提升学校管理的水平。要加强学校

7、管理考核机制建设，明确专人负责，加大考核的力度，提高考核的精度，加强考核的效度。2、抓长久管理。一是要使常规成为师生的习惯。要组织同学系统地学习各项规范要求，做到熟记于心，并逐步内化为素养、外显为习惯，在任何时候、任何状态下都要自觉地遵守常规要求。教职员工从事任何一项工作，都要接受规范要求的培训，清晰工作程序，明确行为要求，逐步成为习惯。二是要使管理成为常规工作。学校师生要形成常规管理人人有责的共识，每个人都要在清晰行为规范的同时，明确自己负有的常规管理职责，做到在其位、谋其职、尽其责，强化工作即管理，管理即工作的责任意识。要努力使常规管理成为管理常规，形成人人都在管理，事事都有人管的管理状态

8、。四抓好毕业班的教学质量，着力提升群众满足度1、仔细抓好毕业班的教学管理工作。定期召开三会：毕业班老师会、毕业班同学会、成果分析会。每学期每会至少3次，各校要做好记录备查。跟踪好毕业班的教学状况，实时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。2、做好迎考的预备工作。毕业班级三主科要讨论明确小升初水平测试考什么和怎么考；讨论近几年考卷老师必做，弄清题型、题量和难度改变，把握命题特点和趋势；讨论复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。对迎考的讨论一要抓得早，要在本学期教学的初始阶段就开展讨论实施；二要拓宽面，不仅毕业班要讨论，非毕业班也要进行讨论，使考试内容要求落实

9、到每一个班级、每一个老师，树立大循环长远的教学思想；三要常常化，使考试内容要求落实到教学的每个阶段、每个环节。学校学校教学工作计划范文2本学期我校的教学工作以教育局教育工作会议精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为主阵地，以全面提高老师业务和综合素养为切入口，以教学方式转变为突破口，不断探究以培育创新精神和实践技能为重点的素养教育模式，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，促进同学全面、健康、和谐进展，全面提高教学质量。一、工作要点本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，着重同学的整体素养提高，全面深化课堂教学改革，推动我校“以学定导，多元互动”的教学模式向

10、纵深进展。立足我校教育进展的实际深入开展教学讨论，转变老师的教学行为和同学的学习方式，全面提高教学质量，力争取得新突破。二、详细措施一加强岗位培训，大力提高老师业务水平。1、进一步加强骨干老师的培育和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际加强骨干老师老师的培育力度，使青年老师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，使全部老师尽快成为学校教学第一线的骨干，承新工程和磨课社团继续开展工作。2、努力转变老师工作观念。本学期将结合我校老师当前的实际素养继续加强老师的政治学习和业务培训学习，通过开展

11、各种行之有效的形式感染激发老师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个同学的进展全面提高老师的修养，完善爱岗敬业的形象。本学期，将开展东城一小课改试验论坛及阅历沟通会，促进老师的敬业精神有全面提升。3、强化老师的业务学习，完善自身素养。本学期我校将大力开展学习课改新理念的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决断进行定期有针对性的课改培训活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓舞老师积极参与上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的培训活动。参与培训的老师需要仔细做好

12、笔记，参与有关的测试、考核、培训后依据自身的体会促进老师不断更新教育观念，转变教学方式，提升老师业务水平。本学期，将开展老师计算机高级知识专业培训，以及英语老师基本功赛教。4、网络化教学反思活动。要求老师创建自己的教学博客，每月将自己的教学反思上传至博客，并且可以上传相关的教学课例及课堂典型案例，同时鼓舞老师进行同伴之间的相互阅览，做到资源共享，共同促进。二细化教学常规管理1、加强教学常规管理。本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素养提高，开学初结合课改试验对老师工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细那么，并在日常的工作中加强检查与指导，采用集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期

13、抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课状况采用深入班级听课指导和走廊巡察进行检查，实时了解我校老师的教学状况，老师人人要上一节课改“过关课”并将考核结果予以公示。2、做好教学质量提高跟踪检测。期初召开老师研讨会和家长会，结合上年度考试状况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长实时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱班级学科进行须要跟踪调查指导。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对同学的学习成果进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中和

14、期末也要对同学的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，实时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升期初对每班同学的状况进行统一摸排，结合成果单把相对成果落后的同学调查出来，任教老师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。对转化后进生的先进老师进行考评的加分和适当的表彰。4、加强体育卫生工作的开展。本学期坚持每天的大课间活动并且形成自己的特色，争取在期末对全校能予以公开展示。督促两操按时进行，学校将于十月份进行一次队列队形竞赛，加强同学的团队意识和班级凝集力。仔细组织开展符合学校实际的体育活动，同时加强器材

15、的管理，从学校实际出发，细心组织开好卫生健康教育课，开展卫生宣扬活动，老师要重视对同学良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严峻的流感疫情，定期对同学健康状况进行检测坚持晨检制度，发觉问题实时上报并采用相应的解决措施。三深化教学讨论工作，进一步提高课堂效率本学期要组织老师做好_年小课题的结题工作和_年小课题的试验讨论工作，并制定出相应的实践环节计划。力争使小课题讨论服务于课堂教学，从而提升课堂教学水平。学校力争在本学期申请一至两项国家级课题，并且能够投入实践讨论，提升我校的教科研技能和层次。四深化同学、老师课堂考核机制1、课前经典诵读及同学读书登记晋级工作。在同学中继续开展课前经

16、典诵读活动，使同学的文明素养得以内化。同时，为了激发同学的读书热忱，将在同学中开展读书晋级活动，并制定出台具体的晋级规章，学校和班主任做好相应的管理和评定工作。2、完成同学课堂评价机制。同学的课堂评价作为对同学学习效率的重要表达，学校将制定出具体可行，便于操作的同学课堂表现评价细那么，从而激励同学在课堂上勇于呈现自身的综合技能，激发同学学习欲望。并将同学的表现逐月进行班内公示，在期末全校大会上对优秀同学进行公开表彰。3、完成老师的课堂教学评价细那么。老师的课堂要基于学校的课堂教学模式“以学定导，多元互动”进行完善和充盈，学校制定的课堂教学老师评价表将作为老师上课考核的唯一依据进行实时打分，督导组、督评组全面开始课堂评价工作，力争在本学期全体语数英老师的课堂教学能够过关，转变现在的课堂教学现状。三、各月份工作安排九月份：1、制定学科教学计划、班级组、教研组工作计划。2、经典诵读开始启动。3、小课