《社会学概论》课程教学大纲

1、社会学才既论课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：网络与新媒体本科专业课程代码：A3E30612学时分配：36赋予学分：2先修课程：中国近现代史纲要后续课程：网络舆情分析与引导、数据新闻、新媒体写作、媒介经营与管理等二、课程性质与任务社会学概论是网络与新媒体本科专业一门学科基础课和必修课。根据专业的培养 目标，学生必须具备多学科知识背景与综合思维能力。社会学面向丰富生动的社会现实生 活，其内容与人们息息相关，是人们观察社会、研究社会的重要工具。通过社会学课 程的教学并与社会实践紧密结合，开拓学生视野，培养学生正确的自我观、社会观，掌握 社会学的基础知识、基本理论与方法，培养学生基于社会现实的

2、发现问题、分析问题和解 决问题的能力，为学生更好地学习专业的其它课程打下坚实的基础。三、教学目的与要求通过本课程的教学，使学生掌握社会学的基本知识、基本理论和方法，能够运用社会 学的视角理解和分析社会现象，为学生从事广告工作提供更多的学科知识支持和更宽广视 野的观照。要求学生准确识记和理解社会学重要概念、理论和方法，关注社会现实中的重 大问题和重要现象，并养成经常用社会学的知识、理论、方法分析和理解社会问题和现象。四 教学内容与安排导论（4课时）第一节 社会学及研究领域第二节社会学开展的历史第三节中国化马克思主义与社会学第四节学习社会学的意义和方法第一章 社会学研究方法（4课时）第一节马克思主

3、义社会学的方法论第二节社会学研究的具体方法第三节 社会调查方法与实践第二章个人与社会（4课时）第一节人的属性和社会的本质第二节社会结构与社会交往第三节人的社会化第三章社会网络与社会群体（4课时）第一节社会网络第二节社会群体第三节社会生活中的主要社会群体第四节作为初级社会群体的家庭第四章社会组织（4课时）第一节社会组织概述第二节组织结构与组织体系第三节组织管理第四节当代中国社会组织的变革第五章 社会制度（4课时）第一节社会制度概述第二节社会制度的构成与功能第三节社会制度的变迁与创新第六章阶级、阶层与社会流动（4课时）第一节阶级与阶层第二节中国社会阶级、阶层结构的演变第三节社会流动第七章社区与城市

4、化（4课时）第一节社区概述第二节中国的农村社区及其开展第三节 城市化与中国的城市社区开展第四节统筹城乡开展第八章社会开展与社会公正（4课时）第一节社会开展概述第二节 社会开展中的社会问题第三节社会公正第九章社会建设与和谐社会（4课时）第一节社会建设第二节社会政策第三节社会管理第四节构建社会主义和谐社会五、教学设备和设施社会学概论这门课程既具有较强的理论性，又具有较强的实践性，需要借助于多媒体 设备演示有关内容与案例，因此需要多媒体设备、互联网络等。六、课程考核与评估课程考核方式为“考查。要求学生期末撰写一份社会调查报告。学生选择公众关心、 有调查价值、自己也有能力驾驭的社会现象或问题，运用自己所学的社会学相关知识、理 论和方法，在调查研究的基础上，撰写一份格式规范且具有一定现实意义与理论意义的调 查报告。期评成绩二平时成绩（40%） +期考成绩（70%）o平时成绩由出勤、作业、课堂讨论等构 成。七、附录本课程使用教材：社会学概论编写组.社会学概论.北京：人民出版社.2011.教学参考文献目录：1郑杭生编著,社会学概论新修（精编版）.北京：中国人民大学出版社.2009.2戴维波普诺.社会学.沈阳：辽宁人民出版社，1987.3