后疫情时代中学生生命价值观教育现状调查问卷（教育工作者）

1、 后疫情时代中学生生命价值观教育现状调查问卷（教育工作者）姓名： 填写日期：2022年X月X 日 1.您的性别是（ ）男（ ）女2.您的年龄（ ）25岁以下（ ）26-35岁（ ）36-45岁（ ）46-55岁（ ）55岁以上3.您所在的学校是4. 您所在的学校是（ ）市级重点中学（ ）区级重点中学（ ）普通中学5.上一学年，您是否任教某一学科（ ）是（ ）否6.您上一学年所任的年级是（ ）初一（ ）初二（ ）初三（ ）高一（ ）高二（ ）高三（ ）其他7.上一学年，您任教学科是（ ）文科（含语文、外语、政史地）（ ）理科（含数理化生和技术）（ ）体育（ ）劳动教育（ ）音、体、美等艺术学科（

2、 ）心理健康教育（ ）其他8.上一学年，您在德育方面的岗位是（ ）班主任（ ）德育、心理工作专职教师（ ）学校德育/政教干部（ ）无上一学年，您任班主任时所带年级是（ ）初一（ ）初二（ ）初三（ ）高一（ ）高二（ ）高三9.在过去一学年中，您所在学校开展的有关“生命价值观”主题的教育活动次数是（ ）0次（ ）1-3次（ ）3-5次（ ）5次以上10.在过去一学年中，您所在学校开展的有关“生命价值观”教育的活动主题和内容涉及（）（ ）尊重生命，珍惜生命（ ）理解生命，关爱他人（ ）提升生命价值，追求崇高生命意义（ ）无相关主题（ ）不清楚（ ）其他11.在过去一学年中，您所在学校开展的有关“

3、生命价值观”教育的活动形式有（）（ ）主题班会（ ）学校主题活动（含相关征文比赛、辩论赛等）（ ）校园海报、展示窗宣传（ ）社团活动（ ）学科教学中的渗透（ ）师生一对一谈话（ ）专家、学者讲座（ ）推荐相关教育视频（ ）推荐相关教育书籍（ ）到相关场馆进行专题学习（ ）不清楚（ ）其他12.在过去一学年中，学校开展的有关“生命价值观”教育的活动一般涉及的学生是（ ）全校学生（ ）部分年级的学生（ ）部分班级的学生（ ）个别学生（ ）不清楚13.在过去一学年中，您了解的学校每次开展的有关“生命价值观”教育的活动时长一般为（ ）1节课的时间（ ）1-3小时（ ）半天的时间（ ）1天的时间（ ）1

4、-2周的系列活动（ ）持续2周以上的系列活动（ ）不清楚（ ）其他14.在过去一学年中，作为教育工作者，您为学生开展不同形式与内容的“生命价值观”教育次数（ ）0次（ ）1-3次（ ）3-5次（ ）5次以上15.作为教育工作者，在过去一学年中，您认为自己所在学校为学生开展的“中学生生命价值观教育”的成效是（ ）非常有成效（ ）比较有成效（ ）一般（ ）不太有成效（ ）完全无成效16.作为教育工作者，在过去一学年中，您认为，学生家长为自己孩子进行的“中学生生命价值观教育” 的成效是（ ）非常有成效（ ）比较有成效（ ）一般（ ）不太有成效（ ）完全无成效17.在过去一学年中，您认为对学生生命价值

5、观的改善和提升影响最大的教育活动是（ ）主题班会（ ）学校主题活动（含相关征文比赛、辩论赛等）（ ）校园海报、展示窗宣传（ ）社团活动（ ）学科教学中的渗透（ ）师生一对一谈话（ ）专家、学者讲座（ ）推荐相关教育视频（ ）推荐相关教育书籍（ ）到相关场馆进行专题学习（ ）其他18.在过去一学年中，您认为对学生生命价值观的改善和提升影响最大的是（ ）班主任（ ）理科类（含数理化生和技术）学科教师（ ）文科类（含语文、外语、政史地）学科教师（ ）心理健康老师（ ）学校德育、政教干部（ ）学校领导干部（ ）校外专家、学者（ ）家长（ ）社区工作人员（ ）同学、朋友（ ）其他19.未来一学年中，您最

6、希望学校在“生命价值观教育”这一主题中为学生提供哪些内容的教育与引导（ ）尊重生命，珍惜生命（ ）理解生命，关爱他人（ ）提升生命价值，追求崇高生命意义（ ）其他20.未来一学年中，您最希望学生的家庭在“生命价值观教育”这一主题中为学生提供哪些内容的教育与引导（ ）尊重生命，珍惜生命（ ）理解生命，关爱他人（ ）提升生命价值，追求崇高生命意义（ ）其他21.未来一学年中，您希望学校通过增加哪些教育活动形式来不断丰富学生的生命价值观教育（最多选3项）（ ）主题班会（ ）学校主题活动（含相关征文比赛、辩论赛等）（ ）校园海报、展示窗宣传（ ）社团活动（ ）学科教学中的渗透（ ）师生一对一谈话（ ）专家、学者讲座（ ）推荐相关教育视频（ ）推荐相关教育书籍（ ）到相关场馆进行专题学习（ ）其他22.未来一学年中，您希望学生家庭对自己的孩子通过哪些形式不断给予他们生命价值观的教育引导（最多选