新型玻璃课件4上教科版

1、字词精讲初读感知当堂检测第 一 课时新型玻璃8字词精讲初读感知当堂检测第 一 课时新型玻璃81.会认“罪、藕”等3个生字，会写“型、玻”等13个生字。理解“安然无恙、藕断丝连”等词语。2.正确、流利地朗读课文，体会使用举例子、打比方、列数字的说明方法的好处。学习目标1.会认“罪、藕”等3个生字，会写“型、玻”等13个生字。理型我会写书写指导上部略扁；下部两横间距不宜太大。xng型我会写书写指导上部略扁；下部两横间距不宜太大。xng玻书写指导“王”最后一笔变为提，右部竖起笔要高。b 玻书写指导“王”最后一笔变为提，右部竖起笔要高。b 璃书写指导左窄右宽，注意“离”的写法。l璃书写指导左窄右宽，注

2、意“离”的写法。l促书写指导右部稍宽，捺要写舒展。c促书写指导右部稍宽，捺要写舒展。c盗书写指导上下宽窄要匀称。“皿”的下横宜稍长托上。do盗书写指导上下宽窄要匀称。“皿”的下横宜稍长托上。do罪书写指导上下宽窄要匀称。“皿”的下横宜稍长托上。zu罪书写指导上下宽窄要匀称。“皿”的下横宜稍长托上。zu殊书写指导左窄右宽。“朱”后两笔撇和捺宜伸展。sh殊书写指导左窄右宽。“朱”后两笔撇和捺宜伸展。sh源书写指导左窄右宽。“原”第二笔撇要伸展。yun源书写指导左窄右宽。“原”第二笔撇要伸展。yun帘书写指导“穴”大小适当，撇点独立；下部要对到字的中间。lin帘书写指导“穴”大小适当，撇点独立；下部

3、要对到字的中间。l噪书写指导左部“口”略偏上，右部末笔捺画宜有力。zo噪书写指导左部“口”略偏上，右部末笔捺画宜有力。zo书写指导“阝”竖要长；“心”三点要协调。隐yn书写指导“阝”竖要长；“心”三点要协调。隐yn临书写指导左部两竖要直，右部上下分布宜均匀。ln临书写指导左部两竖要直，右部上下分布宜均匀。ln剩书写指导左宽右窄，左部宜紧凑，撇、点不宜过长。shn剩书写指导左宽右窄，左部宜紧凑，撇、点不宜过长。shn藕u会认字藕u会认字玻璃 特殊 窗帘bshlin正音字玻璃 特殊 窗帘bshlin正音字划hu（划破划船）hu（计划规划）多音字划hu（划破划船）多音字警报：企图：调节：问世：制服：

4、理解词语通过电台、电视台或用汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。图谋；打算（多含贬义）。造句：敌军企图逃跑，但没能得逞。从数量上或程度上调整，使适合要求。泛指新产品等跟世人见面。造句：计算机问世以来，发展得很快。用强力压制使驯服。警报：理解词语通过电台、电视台或用汽笛、喇叭等发出的将有危险安然无恙：藕断丝连：冬暖夏凉：理解词语原指人平安没有疾病，后泛指平平安安、没有受到任何损伤。造句：他不小心从二楼摔下，竟然安然无恙。比喻表面上好像已经断了关系，实际上仍然挂牵着（多指爱情上的）。造句：你们既然已经分手了，就不应该藕断丝连。冬天温暖，夏天凉快。造句：昆明冬暖夏凉，四季如春，是一个生活居住

5、的好地方。安然无恙：理解词语原指人平安没有疾病，后泛指平平安安、没有受急促短促都是形容词，都有“时间短”的意思。“急促”侧重于频率快，表示“快而短促”的意思，如：“呼吸急促”“急促的脚步声”；“短促”侧重于时间短，表示“(时间)极短、急促”的意思，如：“生命短促”。1.夜晚，爷爷刚睡着，就被一阵急促的敲门声吵醒了。2.考试前才努力学习，这么短促的时间很难达到理想的效果。辨析词语相同点：不同点：造 句：急促短促都是形容词，都有“时间短”的意思。辨析词语相同点： 点击听朗读 点击第一部分(第15自然段)细数特点和作用。介绍五种新型玻璃的特点和用途。第二部分(第6自然段)阐明作用和前景。介绍新型玻璃

6、在现代化建设中所起的作用和预言人们将会创造出更多的奇迹。第一部分(第15自然段)细数特点和作用。介绍五种新型玻璃的主要说新型玻璃在现代化建筑中的重要作用及人们将会创造出更多的新型玻璃。这段有总结全文，点明中心的作用。说一说第六段主要讲的什么？在全文中起什么作用？主要说新型玻璃在现代化建筑中的重要作用及人们将会创造出更多的课堂小结初读课文，说一说课文的主要内容？本文紧紧扣住了一个“新”字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用,鼓励人们运用新科学技术创造出更多的新型玻璃。课堂小结初读课文，说一说课文的主要内容？本文紧紧扣住了一个“2比一

7、比，再组词。促（ ） 捉（ ） 盗（ ）盆（ ） 噪（ ）燥（ ）隐（ ）稳（ ）急促捉拿盗窃脸盆噪音干燥隐身稳定2比一比，再组词。促（ ） 盗（ 3根据意思，写出成语。 (1)人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。( )(2)比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。 ( )安然无恙藕断丝连3根据意思，写出成语。 安然无恙藕断丝连4把下列句子使用的说明方法写到括号里。 (1)夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的警报声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。( )(2)变色玻璃还会随着阳光的强弱改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫作“自动窗帘”。(

8、)(3)噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。( )(4)临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的噪音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。( )( )举例子打比方打比方举例子列数字4把下列句子使用的说明方法写到括号里。 举例子打比方打比方5判断下列句中引号的用法，在括号里填上相应的序号。引号的用法：引用对话或文章里的文字。表示反语，讽刺。特定称谓。(1)这样的玻璃早就问世了，就是“吸热玻璃”()(2)展览馆的工作人员对我们说：“这儿的新型玻璃展品很多。”()(3)这种玻璃质量如此低劣，也叫“新型玻璃”？()5判断下列句中引号的用法，在括号里填上相应的序号。引号的用6把下面的新型玻璃的名称和作

9、用用直线连接起来。夹丝网防盗玻璃 “自动窗帘”夹丝玻璃 消除噪音变色玻璃 阻挡强光和冷空气吸热玻璃 自动报警吃音玻璃 不容易破碎6把下面的新型玻璃的名称和作用用直线连接起来。新型玻璃PPT课件最新4上教科版品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时新型玻璃8品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时新型玻璃81.了解课文介绍的几种新型玻璃的特点和用途，以及迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发爱科学，学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。（难点）学习目标1.了解课文介绍的几种新型玻璃的特点和用途，以及迅速发展的当通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为

10、了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地一读：读课文，说说课文向我们介绍了哪几种新型玻璃。二思：文中的每一种新型玻璃之间是如何过渡的？有何效果？四悟：从学习了这篇课文，你有什么感受或收获？三探：就全文而言，文章的结构有什么特点？核心问题：每种新型玻璃分别有什么特点和用途？新型一读：读课文，说说课文向我们介绍了哪几种新型玻璃。二思：文中 点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语夜深了，从一座陈列珍贵

11、字画的博物馆里，突然传出了急促的警报声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！本文开篇采用举例子的说明方法，先从夜深人静、报警器骤响讲起，讲述了“夹丝网防盗玻璃”的用途可以自动报警，又运用“不是而是”这一表示并列关系的关联词，强调了“夹丝网防盗玻璃”的防盗特点。这样写能够引起读者的阅读兴趣，同时说明现实生活中确实需要这些具有特殊功能的新型玻璃。本文开篇有何特点？这样写有何好处？夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的警报声这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，存放重要图纸、文件的地方也可

12、以采用。这句话运用排比的修辞手法，连用三个“可以”举例列出了一些可以使用这种玻璃的地方，充分说明这种玻璃的用途十分广泛。此处运用什么修辞方法写出了什么？这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，仿写：你能用“可以可以也可以”写一句话吗？_ 示例：互联网可以让我们跟远方的亲人相互沟通，可以让我们不出门也能了解天下事，也可以帮助我们学习。仿写：示例：互联网可以让我们跟远方的亲人相互沟通，可以让我们同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在核心问题：“夹丝网防盗玻璃”的特

13、点是玻璃里面有一层极细的金属丝网，金属丝网接通电源，跟自动报警器相连，可以自动报警，具有防盗特点，可用于银行、博物馆等地方；“夹丝玻璃”的特点是非常坚硬，不易破碎，适于高层建筑使用；“变色玻璃”的特点是能随着阳光的每种新型玻璃分别有什么特点和用途？核心问题：“夹丝网防盗玻璃”的特点是玻璃里面有一层极细的金属强弱而改变颜色的深浅，因而能调节室内光线，起着“自动窗帘”的作用；“吸热玻璃”的特点是能阻挡强烈的阳光和冷空气，可使室内冬暖夏凉；“吃音玻璃”的特点是消除噪音，使噪音强度减弱，适合临街的建筑物采用。强弱而改变颜色的深浅，因而能调节室内光线，起着“自动窗帘”的1.一读：读课文，说说课文向我们介

14、绍了哪几种新型玻璃。课文向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃。串珠问题：1.一读：读课文，说说课文向我们介绍了哪几种新型玻璃。课文向2.二思：文中的每一种新型玻璃之间是如何过渡的？有何效果？“另一种夹丝玻璃不是用来防盗的。”过渡句，起到承上启下的作用；“还有一种变色玻璃，能够对阳光起反射作用。”既承接了上文，又直接引入了对“变色玻璃”的介绍；“有人想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！”用朴实自然的语言引起下文，使读者感觉亲切。2.二思：文中的每一种新型玻璃之间是如何过渡的？有何效果？“3.三探：就全文而言，文章的结构有什么特点？本文在结构上先分述夹丝

15、网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃的特点及作用，最后总结全文，指出新型玻璃在现代化建设中起着重要作用，并启示人们创造出更多品种的新型玻璃。其中，在课文的前五个自然段，在结构上有两个明显特点：一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。3.三探：就全文而言，文章的结构有什么特点？本文在结构上先分4.四悟：从学习了这篇课文，你有什么感受或收获？玻璃在我们日常生活中很常见，门窗、水杯、水箱上都有玻璃，但是文中介绍的这几种玻璃还真不寻常：会报警的夹丝网防盗玻璃、坚固安全的夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃这些五花八门的玻璃用途也不一样

16、，真是太有趣了。我们要多多学习科学知识，将来研发更多更特殊的玻璃！ 玻璃的古称：我国是世界上制造琉璃和玻璃器皿最古老的国家。我们的祖先称玻璃为“药玉”“琉璃”“流离”等。关于玻璃的歇后语：玻璃球上拴麻线难缠；玻璃铺的家当不堪一击；玻璃窗里看戏一眼看穿。4.四悟：从学习了这篇课文，你有什么感受或收获？玻璃在我们日新型玻璃夹丝网防盗玻璃防盗总结重要作用 继续创造奇迹分述课文结构功能多用途广夹丝玻璃高层建筑采用，安全可靠变色玻璃调节室内光线吸热玻璃使室内冬暖夏凉吃音玻璃消除噪音新型玻璃夹丝网防盗玻璃防盗总结重要作用 继续创造全文围绕一个“新”字，分别介绍了“夹丝网防盗玻璃”“夹丝玻璃”“变色玻璃”“

17、吸热玻璃”“吃音玻璃”五种新型玻璃的特点及其在现代生活中的应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃，让科学技术在人们的日常生活中发挥更重要的作用。课文主旨全文围绕一个“新”字，分别介绍了“夹丝网防盗玻璃”“夹丝玻璃推荐阅读玻璃公公的一家 玻璃公公收到家乡的一份电报，家乡的亲人希望他回去欢度今年的“玻璃节”，还说，去接他的泡沫玻璃已经启程了。泡沫玻璃是玻璃家族的后代，他是什么样子呢？玻璃公公真想马上见到他。第二天，泡沫玻璃来了。玻璃公公抚摸着他的身子，左看看，右瞧瞧，试探着问：“孩子，你是怎么来的？”泡沫玻璃回答说：“我是从水路游着来的。”玻璃公公好奇地问：“什么，你能浮在水面上？”泡

18、沫玻璃眨眨眼睛说：“能啊，人们还用我造过浮桥呢！”玻璃公公更惊奇了，担心地问：“用玻璃造浮桥，桥上过车，不会把你轧碎吗？”“轧不碎，您看我的身子，可棒了！”泡沫玻璃说着，用拳头把自己的胸脯擂得咚咚响。推荐阅读玻璃公公的一家泡沫玻璃带着玻璃公公走水路漂回了老家。玻璃公公来到住宅一看，啊，四面都是他的子孙窗上一块块大玻璃，他瞧瞧这儿，看看那儿，忽然，他看出北面窗上的玻璃里夹着细丝，忙问：“孩子，你叫什么名字？是不是生病啦？”这块玻璃恭恭敬敬地回答说：“老公公，我叫夹丝玻璃，我没有病，我的身子一出生就是这样的。”“老公公，他可有本事了！”这时，西窗上的一块玻璃说，“当初在试验场上，人们用45公斤重的

19、东西猛击他，他都安然无恙。他就是遭到冲击或遇到地震破碎了，碎片也连在一起，不会飞溅出来伤着人。”玻璃公公问：“哦，那你叫什么名字？”“我叫隔热玻璃。在炎热的夏天，能阻挡阳光，防止室温过高；到了严冬，又能把冷空气挡在屋外，让室内温暖如春。”“嗬，你的本领也不小哇。”玻璃公公称赞道。泡沫玻璃带着玻璃公公走水路漂回了老家。隔热玻璃连连摇手说：“我的本领比起变色玻璃来，还差一截呢。”他指着南窗上的玻璃说：“变色玻璃可能干了，他身上的颜色，会随着日光的强弱而改变，能够自动调节室内光线的强弱，所以，人们又叫他自动窗帘！”看着东面临街的窗玻璃，玻璃公公问：“你叫什么名字？”“我叫吃音玻璃。”一个细细的声音传

20、到玻璃公公的耳朵里。“吃音玻璃？哦，我明白了。”玻璃公公看看窗外说，“你能把街上的噪音给吃了，对吧？难怪屋子里的噪音这么小，一点儿都不觉着吵。”晚上，玻璃公公怎么也睡不着，他为玻璃家族的兴旺兴奋不已。隔热玻璃连连摇手说：“我的本领比起变色玻璃来，还差一截呢苟日新，日日新，又日新。(礼记大学)删繁就简三秋树，领异标新二月花。(郑燮)国学诵读苟日新，日日新，又日新。(礼记大学)国学诵读【玻璃的古称】我国是世界上制造琉璃和玻璃器皿最古老的国家。我们的祖先称玻璃为“药玉”“琉璃”“流离”等。走进中华传统文化【关于玻璃的歇后语】玻璃球上拴麻线难缠；玻璃铺的家当不堪一击；玻璃窗里看戏一眼看穿。【玻璃的古称

21、】我国是世界上制造琉璃和玻璃器皿最古老的国家。我课堂小结通过学习，我们认识了五种玻璃，它们分别是夹丝网防盗玻璃，夹丝玻璃，变色玻璃，吸热玻璃，吃音玻璃，作者转绕一个“新”字来写，每种玻璃都有各自的特点和用途。我们以后要多动脑筋，去发明更多的新型玻璃。课堂小结通过学习，我们认识了五种玻璃，它们分别是夹丝网防盗玻说：默读课文。说一说课文介绍了几种新型玻璃，它们的特点分别是什么。你还希望有什么样的新型玻璃？1课文介绍了五种新型玻璃。参考答案：参考答案：“夹丝网防盗玻璃”的特点：里面有一层极细的金属丝网，自动报警。“夹丝玻璃”的特点：非常坚硬，不易破碎。“变色玻璃”的特点：随着阳光的强弱改变颜色的深浅

22、，调节室内的光线。“吸热玻璃”的特点：吸热，阻挡冷空气。“吃音玻璃”的特点：消除噪音。说：默读课文。说一说课文介绍了几种新型玻璃，它们的特点分别是2你还希望有什么样的新型玻璃？参考答案：我希望能有一种带音乐的玻璃，当人们感到疲劳时，它会自动播放轻松的音乐来调节人的情绪。2你还希望有什么样的新型玻璃？参考答案：我希望能有一种带音讨论：课文使用了举例子、打比方、列数字的说明方法，请在文中找出一种，并说一说这样写有什么好处。参考答案：“临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的噪音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。”这是采用列数字的说明方法说明“吃音玻璃”的特殊作用。通过具体数字的准确说明，让人对“吃音玻璃”的特殊作用知道得更加真切。讨论：课文使用了举例子、打比方、列数字的说明方法，请在文中找写：试着以“夹丝网防盗玻璃的自述”为题写一段话。参考答案：夹丝网防盗玻璃的自述。大家好！我的名字叫“夹丝网防盗玻璃”。我是玻璃家族中的