新改版苏教版语文二年级下册23下大雨第一课时课件

1、第 一 课时助读资料初读感知再读感悟学习字词下大雨23第 一 课时助读资料初读感知再读感悟学习字词下大雨231.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。学习目标1.会认、会写本课生字。学习目标汪曾祺：江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家。著有小说集邂逅集，小说受戒大淖记事，散文集蒲桥集，大部分作品收录在汪曾祺全集中。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”走近作者汪曾祺：江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家。著有小说集邂 点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 点击听范读，边听边画出课文中的生字

2、词。同时认准字音,理自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？自读提示：读一读 w wi lng yn 捂着 紫薇花 七零八落 檐下 shun ch qing dun 拴在 柜橱 墙下面 断砖检查自读情况读一读 w w w wi 捂薇檐我会认零ch dun qing橱墙栓断lngyn shun w wi 捂薇檐我会认零ch dun qi倒zun（钻进) zun（电钻）do（倒下）do（倒立）钻多音字倒zun（钻进) do（倒下）钻多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 本文主要

3、写下大雨时动植物的不同表现。说一说课文主要写了什么？ 本文主要写下大雨时动植物的不同表现。说一说课文主要写屋w 书写指导：尸字的框要扁，竖撇要长，下边的土字下横要长。部首：尸组词：屋顶 房屋 造句：我家屋顶上晒满了红枣。音序：W结构:半包围 我会写屋w 书写指导：尸字的框要扁，竖撇要长，下边的土字下横要烟yn 书写指导：左窄右宽，火字要先写上边的点和短撇，再写中间一竖撇。部首：火组词：烟雾 冒烟 造句：清晨的乡村弥漫着一层烟雾。音序：Y结构:左右 烟yn 书写指导：左窄右宽，火字要先写上边的点和短撇，再积j 书写指导：禾字稍窄、高一些，“只”字下边的撇和点要外展。部首：禾组词：积水 积淀 造句

4、：大雨过后，道路上有好多积水。音序：J结构:左右 积j 书写指导：禾字稍窄、高一些，“只”字下边的撇和点要吊dio 书写指导：口字要小，下框要扁宽一些，中间一竖起笔要重，逐渐轻。部首：口组词：吊在 吊灯 造句：一个竹篮吊在屋顶下。音序：D结构:上下 吊dio 书写指导：口字要小，下框要扁宽一些，中间一竖起哈h 书写指导：左边的口字要窄小，右上边撇和捺要舒展，下边的口字要扁宽。部首：口组词：哈哈 啊哈 造句：哈哈，我终于把你赢了！音序：H结构:左右 哈h 书写指导：左边的口字要窄小，右上边撇和捺要舒展，下龟gu 书写指导：中间的日字要扁，竖弯钩的弯要大一些。部首：刀组词：乌龟 龟甲造句：我养了一

5、只小乌龟。音序：G结构:上下 龟gu 书写指导：中间的日字要扁，竖弯钩的弯要大一些。部甲ji 书写指导：日字要扁，第一笔和第二笔的竖都稍向里收，中竖要长一些。部首：田组词：龟甲 甲虫 造句：这只小乌龟的龟甲上有漂亮的花纹。音序：J结构:独体 甲ji 书写指导：日字要扁，第一笔和第二笔的竖都稍向里收天井：东倒西歪：理解词语是汉族对宅院中房与房之间或房与围墙之间所围成的露天空地的称谓。造句：我家的老房子一进门处有一天井。 歪歪倒倒的。形容站立不稳；或位置不正；倾斜欲倒的样子。 造句：大地里的玉米被一场大风吹得东倒西歪的。天井：理解词语是汉族对宅院中房与房之间或房与围墙之间所围成的七零八落：柜橱：椽

6、子：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。造句：会场里椅子七零八落的，还没收拾好。是家庭厨房内集烧、洗、储物、吸油烟等综合功于一身的家庭民用设。造句：我洗干净碗筷，把它们放在柜橱里。放在檩子上架屋面板和瓦的条木。造句：茅草屋顶的椽子上挂着几串干洋葱和蒜。七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零原来 本来“原来”和“本来”都有“先前、未变”的意思。“原来”指起始未变的情况，如原来的情况，原来的面目，原来的水面等。“本来”指先前的，强调原先的情况，如本来的面貌，本来的情形等。1. 石像，连下面的台子，一点儿原来的样子也没有了，变成大大小小的石块，堆在地上。2.本来他可以坐汽车去，但是他宁愿步行穿过公园。辨析词语相同点：不同点：造 句：原来 本来“原来”和“本来”都有“先前、未变”的意思。辨再读课文： 边读边想，课文可以分成几段？ 边读边想，课文可以分成几段？第一部分（第12自然段）：总写雨大。第二部分（第38自然段）：写大雨中的景