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文档简介
1、 手班级设置：小班课件难度适中造型完整构图竖构图色彩彩色技法绘画，手工纸张类型、规格8K画笔类型、规格水彩笔其它材料卡纸每个小朋友都有一双灵巧的手，每只手都有五个手指，本来这五个指头生活在一起是非常和气的。可是有一天，它们忽然闹起来了，各夸各的能力大，本领高，谁也不肯让谁。大拇指说：“每逢老师夸赞好学生的时候，总要把我翘起来。你们说，为什么不叫我作代表？”它刚说完，食指就怒气冲冲地说：“哼，你倒说的挺好！战士们上战场杀敌的时候，不论什么机械，扳机都归我管。你大拇指干这活不大熟悉吧！”中指忍不住，抢着说：“谁都不能否认，做立正动作的时候，就得靠我中指和裤疑线作标准。你们行，为什么不用你们作标准？
2、”这一来，谁也不服谁，都挺直胸脯想见个高低。文字引导连平常不爱说话的无名指，这回也忍不住了，骂道：“你们真会吹牛！你们别欺负我无名，我的能耐可不小，打仗时手榴弹是挺有用的武器，可是哪回投手榴弹不是我拉的弦呀？不信，我拉一下，准把你们炸毁！”小指刚要起来争吵，忽然远处一蹦一跳地来了人“皮球先生”。“皮球先生”着急地嚷着说：“哎，哎自家兄弟可别闹翻了呀！我来给你们评评理，有谁能把我举起来，谁就得第一。”大拇指挺身而出，费了半天劲，累了一身汗，只有推动，不能举起。食指抢上一步，试了试也不行。中指笑了笑说：“瞧我的吧！”可是它左推右推了好一会儿还是不行。跟着无名指和小指也都试了，不论钩啊、挑啊，拖啊都举不起“皮球先生”。“皮球先生”说：“你们合起来一齐使劲试试！”五个指头点了点头，大家一起使劲，一下子就把“皮球先生”兴致空中。“皮球先生”笑嘻嘻地说：“你们团结起来就有力量，闹不团结、自高自大，就什么也干不成，以后谁也不要居功自傲了。”文字引导图片引导图片引导图
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