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文档简介

解决问题法在机械课程中的应用-成人教育学论文解决问题法在机械课程中的应用文/赖织雄课程结构，取得比较好的教学效果。本文通过分析阐述证明，解决问题法是一种通过学生主动地、自觉地探索知识，发现事物的起因，找出事物的联系，从中发现规律的行之有效的方法。关键词 ：解决问题法梳理课程结构教学效果用“解决问题法”，获得了比较好的效果。一、树立“解决问题法”教学理念，引导学生梳理课程结构在学习中，学生是主体，老师要使学生自主探索、积极参与、发展思维；在专业课教学中，老师要的中心是金属材料的成分、组织和性能，金属学的理论、材料的性能是主干内容。二、逐步培养学生应用“解决问题法”学习的能力结构、传动的形式、螺纹连接的类型、轴的结构、离合器和制动器等，可在课堂中演示自行车的拆法”学习的能力。三、应用“解决问题法”教学，培养学生的知识迁移能力四、利用“解决问题法”教学，培育学生的创新精神的创新能力。五、“解决问题法”教学要注意的一些问题结束时给予评价，以优化思维过程。正使学生体验到探索的乐趣，学生才能增强学习的主动性和积极性，从而提高教学效果。参考文献：1孙大俊.机械基础M.北京:中国劳动社会保障出版社,2007.2陈海魁.机械制造工艺基础M.北京:中国劳动社会保障出版社,2007.3陈志毅.金属材料与热处理M.北京:中国劳

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