新人教版七年级语文上册课件：7、《荷叶母亲》-(共15张)

1、汶川地震中被救出来的婴儿在汶川地震后的废墟中，一位母亲用自己的身躯给孩子撑起了一片生存的天空。汶川地震中被救出来的婴儿在汶川地震后的废墟中，一位母亲用自己荷叶 母亲 冰心荷叶 母亲学习目标1、体会文章的情感基调，有感情地朗读课文并能背诵全文。2、学习借物抒情或托物言志的写作方法。学习目标1、体会文章的情感基调，有感情地朗读课文并能背诵全文考考你： 1、你了解作者哪些信息呢？ 2、课文中的字词你都认识吗？考考你： 1、你了解作者哪些信息呢？ 冰心(19001999)， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。代表作有： 散文集寄小读者 诗集繁星、春水冰心的创作内容大致包括： 母爱、

2、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱就是“爱的哲学”的根本出发点。作者简介冰心(19001999)，作者简介花瑞：莲蓬：烦闷：菡萏：亭亭：适意：徘徊：敧斜 ：遮拦：荫蔽：ru linpng 心情不畅快。hndn 荷花，文中指含苞待放。形容高耸； 形容人或花木美好，同“婷婷”。舒适。pihui 在一个地方来回地走； 比喻犹豫不决。q 倾斜，歪斜。 zh 遮挡，阻挡。 yn b （树叶）遮蔽；隐蔽。生字新词花开的好预兆。莲花开过后的花托。花瑞：ru linpng 心情不畅快。hnd 这是一篇歌颂伟大母爱的美文，朗读课文，找出其中的主旨句。自主学习 组内交流 这是一篇歌颂伟大母爱的美

3、文，朗读课文，找 从课文中选句子，组合起来，加在下面内容的前面，形成一篇微型美文并朗读： 我心中深深地受了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。 那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。 红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面。 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。 课文重点描写雨打红莲、荷

4、叶护莲的情景，作者的心情有没有变化？请找出变化过程。合作探究 课文重点描写雨打红莲、荷叶护莲的情景，作者的心情有没环 境红 莲我的心情一写红莲二写红莲三写红莲繁杂的雨声，浓阴的天开满，亭亭立着雷声作了，雨越下越大左右敧斜 雨势不减荷叶覆盖不动摇烦闷不适意不宁的心绪散尽一切景语皆情语，情由景生。环 境红 莲我的心情一写红莲二写红莲繁杂的雨声， “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 1、“心中的雨点”指什么？运用了什么样的修辞手法？2、如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”3、这一句在文章结构上有什么作用？品一品 “母亲啊！你是荷叶，我是红

5、莲，心中的雨点来了，除了你，2、只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。3、点明主旨，深化中心。1、 “心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难，运用了比喻的修辞手法。2、只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。3、点明主拓展延伸1、齐读诗歌，感受母爱： 游子吟 （孟郊）慈母手中线，游子身上衣。临时密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。2、仿写句子，歌颂母爱：母爱如线，不停编织着我们的梦想； , ；母爱如灯，永远照亮着我们的前程； 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 但丁母爱如歌 轻轻安抚着我们的心灵母爱如水，不断滋润着我们的心田!拓展延伸1、齐读诗歌，感受母爱：体会母爱，学会感恩！ 母爱是伟大的，是你躲避内心风雨的巢穴，使你感到温馨和安全；母爱是纯洁的，总是在你遇到风雨时悄然而至，给你慰藉和力量；母爱是无私的，它将永