暨家庭教育培训心得体会6篇

1、Word 暨家庭教育培训心得体会6篇 优秀的心得体会是要结合自己内心的真实想法的，写心得体会的同时，我们要实事求是的表达出自己的感受，以下是我细心为您推举的暨家庭教育培训心得体会6篇，供大家参考。 暨家庭教育培训心得体会篇1 父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。父母的心理素养与教育水平对孩子心理品质的培育与形成起着关键的影响。7月13、14日，在学校的多功能厅，有幸凝听了四位心理教育专家的讲座，收获良多，特殊是学校陈晓群副校长关于家庭心理健康教育的方法与途径的讲座，他使我更深刻的熟悉到，家庭心理教育对孩子成长的重要性。陈校长以自己孩子的成长经受，为我们深化浅出的叙述了她的家庭是怎样教育孩子

2、的。结合陈校长的讲座内容，我认为家庭教育对孩子的成长要从以下几点做好： 一、培育孩子的责任感。 责任感是每个人都应当具备的，但它不是生来就有的，所以，作为家长应当从小就开头培育孩子的责任感。家长可教育孩子自己的事情自己做，如整理自己的房间与学习用品，预备好自己出游的食品，养好自己宠爱的小动物等。 二、培育孩子的义务感。 或许有人会说，小孩子还未成年，有什么义务呢?其实不然，孩子生活在集体中就有各种各样的义务。在班级里有打扫教室卫生的义务，在家里有参加家务劳动的义务。如何培育这种义务感呢?笔者认为父母可教孩子做家务，给孩子制订一个家务劳动的方案，每周要求孩子完成肯定的家务劳动，或者将某一特定任务

3、交给孩子去干，只有在这种实践操作中才能培育孩子的义务感。 三、培育孩子的挫折感。 现代家庭物质条件优越，一些孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，生活中消失一点小麻烦或困难，往往不能很好地应对。为了避开孩子将来可能遇到难以应付的境况，家长在平常可不时地给孩子制造一些挫折，让他们不时地去面对一些小小的挫折，学会自己去应对。 四、培育孩子的幸福感。 现在的孩子家庭生活条件优越，父母疼爱有加，可为什么他们感觉不到幸福呢?由于幸福是一种感受，需要家长去引导孩子领悟，启发孩子去体验。在日常生活中，家长可以和孩子争论什么是幸福，也可让孩子在肯定的情境中体验生活的艰苦，从而让孩子能够学会珍惜现有的生活。 五

4、、指导孩子形成良好的人际关系。 首先，要制造良好的家庭环境与人际关系，以此影响孩子。家长要努力营造一个民主、和谐的，家庭成员相互敬重、相互关心、相互关怀、讲究文明礼貌，家务劳动有分工、也有合作的家庭氛围。让孩子在这种家庭中潜移默化地学会如何与人相处、如何与人交往。 其次，建立家庭幼儿园，为孩子交友供应空间。引导孩子与来自不同社会文化阶层的孩子进行交往，在交往中教会他与伙伴互帮互助，多看别人的优点，学会宽容等。再次，家长与孩子公平相处，建立良好的亲子关系。家长必需保持一点童心和童趣，使自己与孩子之间有共同的爱好和语言，走进他们的心灵，就他们关怀的东西绽开沟通、探讨，在这种亲子互动中培育感情，建立

5、起良好的亲子关系。 暨家庭教育培训心得体会篇2 这个星期我参与了初一家庭教育培训，结合自己的经受，总结了一些心得体会。教育和培育子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当困难、简单、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出阅历教训，实行措施等等，可能胜利，也可能失败。但只要你始终不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。 我并没有刻意把孩子培育得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培育父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不肯定要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得！孩子生下来天真无邪，兴

6、奋的事就爱听，不兴奋的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。 这一点特别重要我认为我的孩子假如喜爱我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了胜利的第一步。接下来间或讲点道理他听不是不行以的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就马上停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出很多问题让家长解答。凡是能解答的，家长肯定要仔细解答，假如让孩子绝望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开头产生，危机也就开头埋伏了。 全部的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是玩什么嬉戏，在玩的过程当中查找机会达到教育和培育的目的。过去我很少打球，为

7、了达到目的，我常常和孩子一起打足球、篮球、乒乓球等等。小孩与大人打球究竟有肯定差距，因此，当他快要失去信念时我常有意放他一马；但当他开头得意时我又毫不手软地击败他。他至少可以从中体会到成功和失败的味道。 这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。假如你单纯去满意他的兴奋他会认为成功得来很简单；反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大球场的道理是全都的，简而言之，凡是孩子感爱好的，哪怕对他没有明显关心的事情，千万不能轻易反对，做家长的肯定要学会如何顺风扯旗。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么简单。我自己烦躁时也常顾不上了。 与一般的孩子相比

8、起来，我的孩子每天要多做许多事情。利用每天中午、晚上和周末的时间练钢琴、练打击乐、学识谱、练视唱、听音、记谱等等。虽说他感觉到压太大，有时显得很被动，但没有找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，怜悯在心里，严峻依旧挂在嘴边。最终只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参与一点他所宠爱的活动，这样他也不会感到那么乏味了。 近两年来，孩子在不影响学习成果的前提下，把握了肯定的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用现在的苦痛去换取将来的幸福，这个道理他早已明白。他曾经对别的孩子说：你现在少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的形成，家长确定是起到肯定的作用的。因此大人的行为的确会给子

9、女造成极大影响。由此可见：教育与培育是我们家长不行推卸的责任和义务。 切记不要溺爱孩子，由于你的溺爱使他更喜爱发脾气，这样的孩子以后走上社会会吃亏的！ 暨家庭教育培训心得体会篇3 临沂市举办了家庭教育培训活动，我特别有幸地参与了这次培训。这为期四天的培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题讲座，也有学员的互动争论，让我最难忘的是与同仁互动式沟通、评论，在沟通、评论中老师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴实、更真实。在沟通中得到启发，得到欢乐。回首四天来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。在培训期间我始终怀着饱满的学习热忱，

10、仔细听讲，认真做笔记，乐观参加争论，通过培训提高了我对家庭教育的熟悉，下面我添一谈我在本次培训中的所得： 首先倾听了山师大博士生导师王美芳教授的幼儿进展问题成因及分析的精彩讲座，其中多是涉及幼儿进展问题，如内化问题、外化问题、幼儿园适应问题、幼儿说谎问题等等。其中幼儿的内化问题是指向于自身或内部的问题，表现为情感或认知上的苦恼、压力。包括焦虑、退缩、体诉三种类型。焦虑又包括分别焦虑，躯体损害焦虑，社交焦虑三种类型。退缩是一种社交行为问题。详细表现：避开与别人目光沟通，行为与年龄不同，不能和别人说话，不能和别人一起活动等。还有体诉，它是由于心理问题而导致身体的症状，即无生理或医学缘由而消失的身体

11、问题。体诉消失的状况：父母顾不上孩子、与父母分别、家庭冲突特殊是婚姻冲突、不想上幼儿园、在幼儿园挨批判。王教授说，这些都与儿童自身的气质特点有很大关系，是与生俱来的，在诞生时就有差距，是很难转变的，但有的问题是随着孩子的发育可以解决的！外化问题主要表现在幼儿的多动与攻击行为。其中王教授重点讲解了多动症儿童形成的缘由，以及攻击的代替方法。同时王教授还讲解了幼儿在幼儿园的适应问题，分析了孩子不适应的缘由主要是由于生疏的环境，生疏的人，生疏的集体生活，心理压力大等等。在分析缘由的同时，王教授还提出了解决的对策，特别富有指导作用。最终王教授讲了 幼儿的说谎问题。幼儿的说谎与成人的说谎不是一回事，是由于

12、孩子有时还不能把想象中的事物和真实的事物清晰地区分开来，因而经常把想象当做现实。老师和父母应急躁的说明状况，关心孩子逐步分清想象与现实。幼儿的说谎，有时只是一种“托词”，幼儿经常会用这种“托词”应付成人的各种要求，以满意自己的一时之需。在孩子消失这些问题的时候，重点以行为训练法培育孩子良好的行为，其中王教授重点讲解了正强化方法的使用。 其次潍坊学院曲振国教授的家长沙龙的组织形式和现场观摩课的报告，曲教授首先给我们讲了家长课堂的开设目的以及对老师的意义。曲教授认为家长课堂的开设对我们老师的成长具有特别重要的意义主要表现在：他要求老师要具有以下学问结构： 1、本体性学问：专业学问、基础，我们往往过

13、高的估量了这类学问。 2、社会文化学问：宽敞的社会文化学问时做好老师的重要条件。 3、实践性学问：来自于教育实践的阅历和才智。 4、条件性学问：教育学、心理学学问，做好老师的必要条件。 学问结构具备了，还要树立正确的观念和心态。同时我们要认清家长课程开设的作用促进四个和谐： （1）促进亲子和谐。（促进家庭和谐，包括老师自己的家庭。） （2）促进师生和谐关心家长就是关心自己 （3）促进家校和谐关心家长了解教育，从而理解学校、理解老师。 （4）促进社会和谐有家庭和谐才会有社会和谐，我们对社会的进步与和谐进展都负有责任。曲教授说家长学校是基础教育，是沟通家长与学校的重要桥梁，是学校教育的重要延长。在

14、这里，老师要扮演多种角色： （1）学习者：老师首先应当虚心，在对待每一个孩子方面，每个家长都是专家，至少比你更了解孩子。 （2）讨论者：抱着讨论者的心态，讨论家长，讨论孩子，老师都是教育家，只要把讨论付诸行动。 （3）关心者：起到关心者的作用，关心家特长理好有关孩子相关的事情，包括家庭的事情。 （4）伴侣：与家长交伴侣，才能更好的赢得家长的信任。 （5）专家：最终才是某个方面的专家，我们不是全才，但我们情愿讨论，我们更客观。 最终曲教授给我们讲了该如何组织家长课堂： 第一步：课前预备。 其次步：课堂导入。 第三步：观看光盘。 第四步：开头争论。 第五步：总结。 家长学校的开课形式单一，曲教授为

15、我们今后的开课指明白方向。 暨家庭教育培训心得体会篇4 我们的孩子xxx是合肥市安居苑学校的3班级同学，学习成果比较优异，并且在数学大王杂志上发表了一篇小论文，我们家长也常常为自己的孩子感到傲慢和骄傲，下面在此和大家沟通一下培育孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。 一、培育孩子学习的爱好，让孩子“欢乐学习” 恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特殊注意培育孩子学习的爱好，爱护孩子学习的爱好，使孩子从小至今始终把学习当作是一件很欢乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是常常通过嬉戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教育嬉戏软件等等，最

16、重要的一点是每当发觉孩子的学习有了进步，把握了一些新的学问，家长就要毫不吝啬地表扬他，增加他学习的欢乐感受，引导和培育他爱学习的习惯。 二、不给孩子施加学习压力，适当的时候关心孩子减轻压力 孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丢失学习的爱好。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，恺佶有时候测验或考试没考好，心情特殊懊丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行爱护，劝慰他，鼓舞他，关心孩子减轻压力，使他快速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的缘由。我们觉得这样做在爱护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的方法。 三、培育

17、孩子自觉学习和自立学习的习惯 孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成自立学习和自觉学习的习惯。每天放学，恺佶基本上都在家长还没回家的状况下很快地写完作业，写完作业后孩子可以根据自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉。通过这样不仅培育了孩子自觉学习和自立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。 四、敬重孩子的爱好，注意培育孩子好的爱好 恺佶在很小的时候，观察别的孩子都学乐器，我们家长就根据自己的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的爱好，一到练琴时间就哭。看着孩子难过的样子，我们反省了自己的做法，最终打算让孩子放弃学琴。这件事也始终在影响着我们的教育理念。要敬

18、重孩子的爱好而不是家长的意愿，家长应当注意培育孩子好的爱好，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的爱好如学习的爱好，让孩子在学习的过程中能够体验欢乐，把学习当作一件欢乐的事。 五、注意表扬孩子的优点与特长，增加孩子的自信念 孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长，我们家长要擅长发觉孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增加孩子的自信念。恺佶也和全部的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长常常注意表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参与一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培育孩子的自信念。 六、注意与孩子进行沟通和沟通 我们常常与孩子处在公平的位置

19、上进行沟通和沟通，鼓舞孩子把他的感受和心情表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包涵的态度，我们有时也让孩子参与大人的一些活动。在沟通的过程中不仅可以把握孩子的动态，更重要的是通过公平对话唤起了孩子心灵深处做人的骄傲感与责任感。 暨家庭教育培训心得体会篇5 家庭教育是对一个孩子的成长起着至关重要的事情，家长是孩子的第一任老师，家长给孩子的教育是潜移默化的，孩子是会不断仿照学习的，最大的收获就是给孩子树立良好的三观，让孩子对学习生活等许多方面有个正确的熟悉不要偏激，让孩子有个好的身心。 当今社会，父母难当。我们这一代父母不是一般的父母，而是小皇帝的父母。多少父母为了孩子的健康成长

20、，倾注了半生心血。一切以孩子为中心，希望孩子成 龙成风。只要孩子将来出人头地，当父母的就脸面生辉，无尚骄傲。但孩子怎样才能出人头地，也就给当父母的提出了一个怎样教育的问题。 孩子到了上学的年龄，把他送到学校接受教育，父母好像省心了。当父母的只是鼓舞孩子好好学习，仔细听课，仔细做作业等等。其实这只是对孩子学习文化学问 的一种苍白的说教。事实上孩子需要接受的不只是文化学问的教育，素养教育更不容忽视。教育孩子不只是学校的事，虽然文化学问教育，学校确定是主角，但 在素养教育方面，应当是学校、社会、家庭三位一体。家庭怎样对孩子进行素养教育，这一方面，不输在家庭教育上赐予我们一个导向。书中介绍了很多家庭教

21、 育的胜利范例，范例中介绍的父母教育孩子有一个共同点，就是注意培育孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子布满爱心，关爱他人，学会自己管理自己，给孩子 一个宽阔的天空，让孩子自己走向胜利。相比之下，我发觉自己在教育孩子方面存在很多问题。自己认为，给孩子选择了一所好的学校，在物质上尽量满意孩子的需 求，我们当父母的就称职了。在学习上平常对孩子要求严格点，除了学校的功课必需学好外，在家里要多看课外书。还有星期六参与英语补习班，星期天参 加写作辅导班等等，结果发觉孩子的心理越来越压抑，动不动就发脾气，骂我们是不合格的家长。当发觉问题时，回想起来，责任原来在于家长本身。当父 母的没有真正走进孩子的心灵，不

22、理解孩子的感受，平常指责多于夸奖。我孩子的学习成果虽然不错，但嫉妒心较强，性格倔强中又有点脆弱，不敢面对挫折和失 败。这跟我们平常不注意对孩子的素养教育有关。 读了不输在家庭教育上一书，使我获益匪浅。书中有一个栏目父母课堂中的几句话值得借鉴-好父母都是学出来的;好孩子都是教出来的;好习惯都是养 出来的;好成果都是帮出来的;好沟通都是听出来的。的确，没有天生的胜利父母，也没有不需要学习的父母，胜利的父母都是不断学习提高的结果。只有不断学习 和把握现代家庭教育科学学问和方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。 暨家庭教育培训心得体会篇6 “石本无火，相击而生灵光；水本无华，相荡

23、乃成涟漪” 20 xx年11月3日一群“钟灵毓秀”的安阳幼专人和来自河南四个地区的幼儿老师们集聚在国培的课堂，在通过一周的家庭教育系统培训，结合个人生活中工作中对子女、对班上孩子的教育方式，深刻熟悉到了国家、河南省教育厅，在安阳幼专进行的家庭教育指导师培训很是准时，特别必要，使我们老师心灵深处受到了震撼，同时更感到内疚，现针对本次学习谈如下感想： 一、内容丰富 几天的学习是这样的紧凑而精彩纷呈现，有专家报告，有自我反思，有学习检测，有网上教学，真的让人感到耳目一新。专家中有等这些全国家庭教育理论讨论方面一流的顶级人物，他们通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等敏捷多样的教学方法，给我们每位学员将来的家庭教育指导师上了生动翔实难忘的一节节课，对我们应当具备的学问、技能、教学方法等方面都赐予了有益的培训和细心的指导，使我们对家庭教育有了更进一步的熟悉，对做好家庭教育指导师这个工作更布满了信念。学习结束还进行了成果展现，既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进。 二、思想上的变化 不论是作为老师身份还是家长身份，以前给孩子教育，都是依据以前老的传统方式和语言，不讲究技巧性和与孩子的沟通，通过专家老师的授课，学习了家庭教育的方式和作为家长应具备的素养，要求应不断学习、保持良好心态、敬重学习的规律，我们学会了从另一个角度思索问题，进一