教科版五上27《总结我们的认识》课件

1、2.7 总结我们的认识科学科教版 五年级上册2.7 总结我们的认识科学科教版 五年级上册新知导入回顾和梳理本单元知识经过本单元的学习，我们已经对影响地表变化的因素有所了解。 从内力作用和外力作用探究了影响地球表面变化的原因，认识了各种因素影响下形成的典型地形地貌。现在就让我们对所学习的有关科学知识进行回顾和梳理吧!新知导入回顾和梳理本单元知识经过本单元的学习，我们已经对影响新知讲解1 回顾学习内容，梳理记录表。1.观察我们的活动记录表，总结影响地表变化的因素。(1)地球内部和外部的力量会改变地形和地貌。 地表形态的形成和发展是地球内部和外部力量相互作用的结果。地球内部的力量如地震、火山喷发等，

2、可形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。地球外部的力量如流水、冰川、风等对土地的侵蚀和沉积作用，都在缓慢改变地球表面，形成海蚀崖等地形地貌。新知讲解1 回顾学习内容，梳理记录表。1.观察我们的活新知讲解1 (2)人类的活动改变地形地貌。 自然力量对地表的改变会引起山体滑坡、泥石流、水土流失、地壳变化、地形变化等。人类活动对地表的改变也会造成灾害。比如乱砍滥伐会导致树木减少，加剧水土流失，加剧洪水灾害；过度放牧，不合理灌溉土地等会加剧土地荒漠化，加重旱灾；山区植被减少，会加剧地质灾害，如山体滑坡、泥石流；长期过量开采地下水会产生地面沉降，诱发地震或塌方。 生活中，人们通常采用植树造林来防治水土流

3、失，通过修筑堤坝、疏通河道等来防止洪涝灾害的发生。新知讲解1 (2)人类的活动改变地形地貌。新知讲解1 2.重新观察第1课的5幅图片，根据我们的所学，对每种地形特点的形成原因做出解释，并与先前的猜测进行比较，说说有什么不同。1.弯曲的岩层(位于香港地质公园内)新知讲解1 2.重新观察第1课的5幅图片，根据我们的所学，对新知讲解1 2.长白山天池3.敦煌的雅丹地貌新知讲解1 2.长白山天池3.敦煌的雅丹地貌新知讲解1 4.黄土高原上的沟壑5.黄河入海口的沙洲新知讲解1 4.黄土高原上的沟壑5.黄河入海口的沙洲新知讲解1 新知讲解1 新知讲解2 探究植物对侵蚀的影响。1.探究土地上有无植物覆盖对侵

4、蚀的影响。实验材料:湿润且掺有少量沙石的土壤、有植物生长的土壤、一侧有孔的长方形塑料水槽、小铲子、喷壶(饮料瓶，在瓶盖上扎孔)、水、接水容器、高度相同的木块。新知讲解2 新知讲解2 实验步骤:(1)动手制作两个小山丘模型，一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖。(2)用喷查分别对两个小山丘从顶部喷水，观察“雨水对小山丘的影响。(3)比较两个小山丘“降雨”后的变化。“下雨”的量也要相同。有植物覆盖的小山丘实验新知讲解2 实验步骤:(1)动手制作两个小山丘模型，一个有植新知讲解2 没有植物覆盖的小山丘实验要检查两边的地形是不是一样的。要从同样的高度“降雨”。比较两个小山丘“降雨”后的变化新知讲解2 没有

5、植物覆盖的小山丘实验要检查两边的地形是不是一新知讲解2 实验分析:(1)从土地上有植物覆盖的长方形塑料水槽中流出的水，泥沙较少，水有一些浑浊。从土地上没有植物覆盖的长方形塑料水槽中流出的水，泥沙较多，水非常浑浊。(2)有植物覆盖的土地表面，“雨水”流过后，与“下雨前无太大的变化。没有植物覆盖的土地表面，“雨水流过后，与“下雨”前相比，变化较大，土坡变“矮”了，变“长”了，还留下了“沟塑”。实验结论:土地上没有植物覆盖比有植物覆盖受到的侵蚀严重。新知讲解2 实验分析:(1)从土地上有植物覆盖的长方形塑料水新知讲解1 2.侵蚀。 地面的岩石、沙士在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫作侵蚀。

6、土地侵蚀有两种。风力侵蚀:由于强风吹过棵露的地面，将土壤水分以及土壤颗粒带走，使土地快速变干、颗粒变小、逐渐沙漠化，而地上的岩石则会被侵蚀成其他形状形成风蚀地貌。水流侵蚀:水流带走泥土，产生沟壑，沟壑越来越深、越来越大，有时可将大量泥士带走而改变地貌。侵蚀会破坏土壤资源、使土壤肥力和质量下降，还会使生态环境恶化、破坏水利和交通工程设施等。新知讲解1 2.侵蚀。新知讲解2 水土流失 人类对土地的利用，特别是对水土资源不合理的开发和经营，使土壤的覆盖物遭到破坏。裸露的土壤受水力冲蚀，流失量大于母质层育化成土壤的量。这与土壤侵蚀有点相似，所以人们常将“水土流失”与“土壤侵蚀两词等同起来使用。新知讲解

7、2 水土流失新知讲解人类活动改变地表新知讲解人类活动改变地表新知讲解1.影响地表变化的因素有哪些?这些因素会给地表带来哪些变化? 分析我们的地球表面有千姿百态的地表形态，而且地貌自形成以来就一直处于不断地变化之中，促使地球表面发生这样巨大的变化的力量来自自然界和人类的活动两个方面。自然界的各种内力和外力是改变地表形态的主要力量，如地壳运动地层的升降 、造山运动(来自地球内部板块相对运动的力，使地层变形，从而造成了地壳的抬升、隆起，形成山地)，以及地震和火山喷发等都是由地球内部的强大力量而引起的。新知讲解1.影响地表变化的因素有哪些?这些因素会给地表带来哪新知讲解1.影响地表变化的因素有哪些?这

8、些因素会给地表带来哪些变化? 再如风、流水、气温变化(太阳的能量)、冰川、海浪等自然力量、以及物体重力和生物破坏活动引起岩石的风化搬运与侵蚀，进一步使地球的表面变得千婆百态。 此外，人类的活动，比如开荒造林、乱砍滥伐等，也影响着地表的变迁。新知讲解1.影响地表变化的因素有哪些?这些因素会给地表带来哪新知讲解2.当水流过有植物圈盖的小山丘时，会有什么现象发生?为什么? 当水流过有植物覆盖的小山丘时，流下来的水相对比较清澈，里面泥沙较少。这是因为植物通过根系将土壤固定住，避免了地表土壤被水流侵蚀。新知讲解2.当水流过有植物圈盖的小山丘时，会有什么现象发生?新知讲解黄河浊浪 黄河流过黄土高原发生严重

9、的侵蚀作用，河水携带了大量的黄土和泥沙，才呈现如此的黄色。黄土被侵蚀产生大量的泥沙，使流经这里的黄河变成世界上泥沙含量最大的河流。黄土高原的原始环境是森林草原，高原上茂草丛生，比较低洼的地方则生长着小片的森林。 经过数千年的人类活动，原始草原被破坏了，森林也随之消失，高原上形成密密麻麻、大大小小的冲沟，土地支离破碎。新知讲解黄河浊浪 黄河流过黄土高原发生严重的侵蚀新知讲解奔腾的黄河新知讲解奔腾的黄河课堂练习 判断题。1.河流对土地只会产生不利的作用。( )2.模拟降雨对土壤的作用时，可以在土壤的表面撒上带有颜色的沙子。( )3.雨水的流动带走了土壤，改变了地形地貌。( )4.雨水流动带走了泥沙

10、，并汇聚到一起形成径流。( )5.只有流水能对土地有侵蚀和沉积作用。( )6.鹅卵石的形成与河流的作用有关。( )7.大江大河的下游和入海口往往是丘陵。( )课堂练习 判断题。课堂练习 选择题1.下雨时最容易被雨水冲走的是土壤中的( )。A.小石子 B.植物种子 C.黏土和沙2.我国西部地区实施“退耕还林”退耕还草”的主要目的是( )。A.人们需要木材 B.人们需要粮食 C.改善水土流失和沙漠化状况3.下列选项中,( )不是自然因素对地表的影响。A.地震 B.修路架桥 C.火山喷发4.下列自然条件中，土地最不容易被侵蚀的是( )。A.有植被 B.无植被 C.有坡度CCBA课堂练习 选择题CCB

11、A课堂总结 总结我们的认识 通过本节课的学习我们知道了地球内部力量如地壳运动产生的力， 与外部因素如风、水等，都会影响地球表面的形态。通过回忆模拟实验以及采取不同的方式总结交流，知道地球内部和外部的力量以及人类的活动使得地形地貌发生了改变，不同的地形地貌会对人类的生产生活产生不同的影响。斜坡上有无植物的覆盖会影响土地被侵蚀的程度。通过对比实验研究植被对侵蚀的作用，拓展对侵蚀作用的认识，并将学到的科学知识与大自然及生态环境的保护联系起来，培养爱护植被保护环境的意识。课堂总结 总结我们的认识 通过本节课的板书设计板书设计2.地球的结构第二单元 地球表面的变化2.地球的结构第二单元 地球表面的变化我

12、们现在看到的地球表面与地球的构造有关。地球的内部结构是什么样的呢？一、聚焦地球内部的结构与我们看到的地球表面是完全不同的。我们现在看到的地球表面与地球的构造有关。地球的内部结构是什么二、探索 活动一 了解地球的内部结构。地壳，是地球固体圈层的最外层，由岩石组成，厚度各处不一样，大陆地壳平均厚度为35千米，大洋地壳平均厚度为7千米。地幔，位于地壳以下地核之上，分为上地幔和下地幔。上地幔顶部和地壳 一起合称为岩石圈。岩石圈以下是软流层，被认为是岩浆发源地，热对流活跃，推动了岩石圈板块的运动。岩石圈和软流圈是地质构造发生、发展的区域。地核，是地球内部构造的中心圈层，是地幔以下到地球中心的部分。地壳地

13、幔地核二、探索 活动一 了解地球的内部结构。地壳，是活动二 了解地壳的组成。 组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。岩浆岩玄武岩、浮石、花岗岩都是岩浆岩。玄武岩浮石花岗岩变质岩大理岩、板岩都是变质岩。沉积岩砾岩、砂岩、页岩都是沉积岩。玄武岩玄武岩玄武岩大理岩板岩活动二 了解地壳的组成。 组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积（3） 了解地壳的运动。地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。（3） 了解地壳的运动。地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在（4） 做一个地球结构的模型。（1）按照地球结构模型，用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表地核、地幔、地壳三个圈层结构，从里到外逐层制作地球结构模型。（2）切开模型，观察它的剖面。（4） 做一个地球结构的模型。（