小学作文指导课《记一次实验》课件_第1页
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文档简介

1、看一看，说一说1、你看到了哪些物品？谁能准确的使用 量词说一说 ？2、看到这些物品，你知道老师要做什么吗？ 看一看，说一说1、你看到了哪些物品？谁能准确的使用记一次实验鸡蛋浮起来了记一次实验鸡蛋浮起来了观察1、听到老师的宣布，同学们有什么表现？可以用那个词语来说？ 描写观众的词语： 目不转睛、欢呼雀跃、议论纷纷 争先恐后、疑惑不解、手舞足蹈 一眨不眨、伸长脖子、拍手欢呼 观察1、听到老师的宣布，同学们有什么表现？可以用那个词语来说 上课铃声响了，同学们迅速走进教室，只见讲台上放着 。 同学们 老师 地告诉大家：“ 。”顿时，教室里 。 实验前： 上课铃声响了，同学们迅速走进教室，只看：过程 动

2、作 神情听：声音 语言想：问题 道理 课堂要求看：过程 动作 神情课堂要求实验中1、第一步 鸡蛋放在清水中 （1）老师是怎样放鸡蛋的？结果怎样？（2）自己用完整的一段话说一说这个过程。 小心翼翼、轻轻地 鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底 。 鸡蛋沉到了杯底，一动也不动。 实验中1、第一步 鸡蛋放在清水中 实验中2、第二步 加少量食盐 （1）加入一勺食盐，老师用筷子搅拌（2）说说你看到了什么？鸡蛋有什么变化？像什么？这旋转的鸡蛋像什么？结果怎样？实验中2、第二步 加少量食盐 鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会

3、儿就沉在杯底“睡大3、第三步 加入大量的盐 （1）老师多加几勺盐，继续搅拌 （2）你看到了什么？鸡蛋有什么变化？这鸡蛋摇摇晃晃，晃晃悠悠的，你觉得它像什么？ 3、第三步 加入大量的盐 描写鸡蛋变化的词语、句子： 晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢吞吞、直起身子、露出脑袋、睡梦初醒 鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。 描写鸡蛋变化的词语、句子：（3）结果怎样？。 （4）浮出水面的鸡蛋像什么？ （3）结果怎样？ 接着，老师拿起勺子 又用筷子 ，同学们 只见鸡蛋 老师又 一会儿，鸡蛋像 这时，教室 , 同学们实验中：实验中： 你能用“首先接着最后”把刚才的实验步骤连起来复述

4、一下吗？我来说 你能用“首先接着最后”把刚才的实验步骤连起来 你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？老师向我们揭晓了实验原理：原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。实验后： 你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？老师向我们揭“死海”不死的秘密 在世界上有一个海，叫做“死海”，死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍，因为水太咸了，湖边很少长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了个“死海”的名称。可是死海却淹不死人，即使不会游泳的人在死海里也不会下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面读书看报呢！“死海”不死的秘密 在世界上有一个海，叫做“死海”，死海里的说说试验后你有什么感受和收获？只要我们细心观察，就会有所发现！说说试验后只要

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