课标版地理高考总复习第一讲　冷热不均引起大气运动（讲解练）教师教学分析

1、专题三 地球上的大气第一讲冷热不均引起大气运动高考地理考点清单考点一大气受热过程基础知识大气的受热过程地面是对流层大气热量的直接来源,太阳辐射是根本来源,大气的受热过程如下图: 总结太阳、地面、大气之间的能量传输如下图所示: 思维延伸为什么“高处不胜寒”近地面大气的主要、直接热量来源是地面辐射,海拔越低,距离地面越近,获得的地面辐射越多,气温就越高,海拔越高,距离地面越远,获得的地面辐射就越少,气温就越低。重点难点1.大气热力作用的应用(1)大气削弱作用原理应用分析某地区太阳能的多寡高海拔地区(以青藏高原地区为例)地势高空气稀薄大气的削弱作用弱太阳能丰富内陆地区(以我国西北地区为例)气候较为干

2、旱晴天多、阴雨天少大气的削弱作用弱太阳能丰富湿润的内陆盆地(以四川盆地为例)(2)大气保温作用的应用解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响分析农业实践中的一些现象a.我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。b.深秋农民利用燃烧秸秆制造的烟雾预防霜冻。c.华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植。d.干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石,不但能减缓土壤水分蒸发,还能增加昼夜温差,有利于水果的糖分积累等。知识拓展(1)对流层厚度不是固定不变的。在纬度上,厚度是低纬中纬高纬;在季节上,厚度是夏季春季、秋季冬季。原因是:对流层的厚度受地面温度高低的影响。地面温度越高,对流运动越强,对流层厚度越大;地面

3、温度越低,对流运动越弱,对流层厚度越小。(2)日(年)温差思维模型日温差大说明高温高、低温低。日高温高说明白天太阳辐射强、被地面吸收多、地面辐射强;日低温低说明夜晚大气逆辐射弱,保温作用弱。年温差大(温带)说明夏季气温高、冬季气温低。夏季气温高与夏季太阳高度大、白昼时间长有关,冬季气温低与太阳高度小、白昼时间短有关。(3)温度变化的分析思路大气受热过程的结果是产生气温高低和气温变化,气温高低原理来自受热过程:根本原因太阳辐射,直接原因地面辐射,保温作用大气逆辐射。建立气温分析模型:来多少(太阳辐射)留多少(地面辐射、大气逆辐射)。因此影响气温的因素可以从影响太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射的因素

4、三方面分析,即从宏观、微观方面着手。宏观方面主要是影响太阳辐射的因素,微观方面主要是影响地面辐射和大气逆辐射的因素。纬度位置决定气温分布的基本格局(宏观),下垫面使气温变得更加复杂(微观)。2.逆温现象(1)含义在对流层,气温垂直分布的一般情况是随高度增加而降低,大约每升高100米,气温降低0.6。这主要是由于对流层大气的主要热源是地面,离地面愈高,受热愈少,气温就愈低。但在一定条件下,对流层中也会出现气温随高度增加而上升的现象,称为逆温现象。(2)辐射逆温的发展过程经常发生在晴朗无云的夜间或黎明,由于大气逆辐射较弱,地面辐射散失热量多,近地面气温迅速下降,而高处大气层降温较慢,从而出现上暖下

5、冷的逆温现象。这种逆温现象黎明前最强,日出后逆温层自下而上消失。成雾早晨多雾的天气大多与逆温有密切的关系,它使能见度降低,给人们的出行带来不便,甚至出现交通事故大气污染由于逆温现象的存在,空气垂直对流受阻,会造成近地面污染物不能及时扩散,从而危害人体健康对航空造成影响逆温多出现在低空,多雾天气给飞机起降带来不便。如果出现在高空,对飞机飞行极为有利,因为大气以平流运动为主,飞行中不会有较大的颠簸(3)逆温的影响考点二热力环流与风基础知识1.热力环流(1)形成原因:地面冷热不均。(2)形成过程 温馨提示分析热力环流,要注意两个方向:垂直方向运动与冷热差异有关,热上升,冷下沉;水平方向运动与气压差异

6、有关,从高压流向低压。思维延伸理解热力环流的四个关键点 2.风的形成(1)风形成的直接原因:同一水平面上的气压差异。(2)大气运动的根本原因:冷热不均。(3)各种风的受力作用分析与风向(以北半球为例)类型高空风近地面风图示(北半球)受力F1(水平气压梯度力)和F2(地转偏向力)共同影响F1(水平气压梯度力)、F2(地转偏向力)和F3(摩擦力)共同影响风向与等压线平行与等压线斜交1.常见的热力环流形式及其影响重点难点2.风力大小的分析与描述影响因素常考分析语句水平气压梯度力冬季南北温差大,气压梯度力大,西风强,降水多距高压远近距离亚洲高压(冬季风源地)近,风力大摩擦力地面平坦开阔,风力大;海面上

7、风力大植被冬季植被少,风力大地形起伏高原起伏和缓,风力大;山谷口,狭管效应,风力大;地形(河谷)延伸方向与盛行风向基本一致思维延伸狭管效应原理地形的狭管作用,就是当气流由开阔地带流入地形构成的峡谷时,由于空气不能大量堆积,于是加速流过峡谷,导致风速增大,这种地形峡谷对气流的影响称为“狭管效应”。方法技巧方法风向和风力的判读方法1.风压定律在北半球,背风而立,高气压在右后方,低气压在左前方;在南半球,背风而立,高气压在左后方,低气压在右前方。2.风向的判定方法第一步:在等压线图中,按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压,但并非一定指向低压中心),表示水平气压梯度力的方向。

8、第二步:确定南、北半球后,面向水平气压梯度力的方向向右(北半球)或左(南半球)偏转3045角(近地面风向可依此角度偏转,若为高空,则偏转90),画出实线箭头,即为经过该点的风向。如下图所示(以北半球气压场为例)。 3.风力的判读方法(1)风力的大小取决于水平气压梯度力的大小,因此,等压线密集处水平气压梯度力大风力大。如上图,风力:ABCD。(2)要注意不同图幅上的气压梯度和比例尺两种情况的变化。在不同地图中,相同图幅、相同等压距的地图相比,比例尺越大,表示单位距离间的等压线就越密集,则风力越大;比例尺越小,表示单位距离间的等压线就越稀疏,则风力越小。4.根据“左右手”法则判断风向在等压线图上判

9、断风向时可用“左右手”法则,北半球用右手,南半球用左手。具体方法:伸出右(左)手,手心向上,让四指指向水平气压梯度力的方向,拇指指向就是风向。高空的风向与水平气压梯度力的方向垂直,近地面的风向与水平气压梯度力的方向成一锐角。如下图。 例(2020贵州贵阳摸底测试,1112)下图为某日8时亚洲部分地区海平面气压分布图(单位:百帕)。读图完成下面两题。(1)此时,乙地的风向是()A.东南风B.东北风 C.西南风D.西北风(2)此时,风力最强的是()A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地方法应用运用风向判读方向,结合图示乙地等压线确定风向;运用风力判读方法,结合图示等压线疏密程度判断风力大小解析(1)依据

10、风向判读方法:垂直等压线,高压指向低压,北半球右偏,可判断乙地此时为东北风。(2)图示四地中,甲地等压线最稠密,则说明单位距离上的气压差,即水平气压梯度力最大,故甲地风力最强。丁地为气压中心,气流以垂直运动为主而风力最小。答案(1)B(2)A图表研读等压面的判读图表呈现读图指导 1.判断气压大小(1)垂直方向上:随着高度增加气压降低,原因在于大气密度随高度增加而降低。如图,PAPC,PBPD。(2)水平方向上:同一水平面上,等压面上凸处气压高,下凹处气压低。如图,PCPD,PBPA。另外,近地面与高空等压面弯曲方向相反。2.判读等压面的凸凹等压面凸向高处的为高压,凹向低处的为低压,可形象记忆为

11、“高凸低凹”。另外,近地面与高空等压面凸起方向相反。 3.判断近地面的冷热状况及其下垫面性质可按如下思路进行判断:等压面的弯曲状况(如高空等压面向上凸出或近地面等压面向下弯曲)近地面空气垂直运动状况(上升运动)判读出气温高低(气温高)根据不同下垫面的热力差异,判读出下垫面的性质,如高压可能对应夏季的海洋(冬季的陆地)、白天的绿地(夜晚的裸地)、城市的郊区等。4.判断近地面的天气状况及气温日较差可按如下思路进行判断:等压面的弯曲状况近地面空气垂直运动状况天气状况(上升多阴雨天气,下沉多晴朗天气)日较差大小(晴天气温日较差大,阴天气温日较差小)。典例示范(2019浙江4月选考,1314,4分)下图为某地近地面垂直方向气温、气压分布示意图(图中虚线为等温线、实线为等压线)。完成下面两题。(1)若该地位于我国西北沙漠地区,则其成因和空气垂直运动正确的是()A.动力辐合上升B.热力辐合上升C.动力下沉辐散D.热力下沉辐散(2)易形成这种大气物理状况的是()A.夏季白天的内陆湖面B.冬季晴朗夜晚的谷底C.夏季晴朗白天的郊区D.冬季暖流流经的海面信息解读 答案(1)B(2)D即时演练下图为甲地所在区域某