小古文阅读训练专题7-神话传说课件

1、小古文100篇阅读训练专题7-神话传说小古文100篇阅读训练专题7本期专题文言文目录：26 盘古开天地27 夸父逐日28 共工触山29 刑天舞干戚 30 舜耕历山本期专题文言文目录：26 盘古开天地1、背诵守株待兔、揠苗助长、狐假虎威 南辕北辙其中两篇，一篇一级“智慧星”，多背多奖！期待你的精彩！2、解释划线字词的意思。 兔走触株（ ） 冀复得兔( ) 天帝使我长百兽（ ） 虎以为然( )温故知新1、背诵守株待兔、揠苗助长、狐假虎威 南辕北辙盘古开天地 天地浑hn沌dn如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟p，阳清为天，阴浊zhu为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一

2、丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。数起于一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去地九万里。 选自三五历经学习新知盘古开天地学习新知【注释】鸡子：鸡蛋。盘古：又称盘古氏，混沌氏，传说中开天辟地创造人类世界的始祖。阳清：轻而清的样七（指蛋清部分）阴浊：重而浊的阴气（指蛋黄部分）。神于天，胜于地：神奇超过天，能力超过地。三皇：天皇、地皇、人皇。黎甿：黎民百姓。【注释】翻译： 世界开辟以前，天和地浑浑沌沌地成一团，象个鸡蛋一样，盘古就生在这当中。过了一万八千年，天地分开了，轻而清的阳气上升为天，重而浊的阴气下沉为地。盘古在天地中间，一天中有多次变化，比天、地都

3、要神圣。天每日升高一丈，地每日增厚一丈，盘古也每日长大一丈，这样又过了一万八千年。天升得非常高，地沉得非常深，盘古额长得非常高大。天地开辟了以后，才出现了世间的天皇、地皇、人皇。数字开始于一，建立于三，成就于五，壮盛于七，终止于九，因此天距离地有九万里。翻译：阅读训练1、解释下列句中加点的词2、请你用现代汉语翻译下面的句子 身之诸虫，因风所感，化为黎甿。3、下列各句朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 天地/混沌如鸡子 B地/日厚一丈 C故/天去地九万里 D四肢/五体为四极五岳4、盘古是怎样的人，你来评价一下吧。 天日高一丈增高故天去地九万里距离阅读训练天日高一丈增高故天去地九万里距离阅读

4、答案：1、增高 距离2、长在他身上的各类寄生虫，受到阳光雨露的滋养，变成了大地上的黎民百姓（2分）3、D4、盘古是传说中开天辟地的创造人类世界的始祖，他为了造福人类，无私奉献了自己的一切（大意对即可，语句要通顺，表一要明白2分） 点评 在平时学习中，需要掌握重点实词和虚词的含义，特别是一些特殊用法，如通假字、古今异义、词类活用；还要用现代汉语准确的翻译文章；准确理解课文内容，体会作者的情感和观点，并能发表自己的看法阅读答案：夸父逐zh日 夸父与日逐走，入日；渴k，欲得饮，饮于河、渭wi；河、渭不足，北饮大泽z。未至，道渴而死。弃q其杖zhn，化为邓dn林。 选自山海经.海外北经 夸父逐zh日注

5、释逐走：竞跑，赛跑。逐：竞争。走：跑。入日：追赶到太阳落下的地方。欲得饮：想要喝水解渴。河、渭：即黄河，渭水。北饮大泽：大湖。传说纵横千里，在雁门山北。北：方位名词用作状语，向北方，向北面。道渴而死：半路上因口渴而死。邓林：地名，今在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。邓林即“桃林”。未至：没有赶到。渴：感到口渴。弃：遗弃。为：成为。逐日：追逐太阳。于：到。（饮于河、渭中的于，应译为到，介词）大泽：大湖。足：够。（因为足的意思等同于够，所以 足够：同义复合词）注释逐走：竞跑，赛跑。逐：竞争。走：跑。入日：追赶到太词语活用北饮大泽 北：名词作状语，向北。道渴而死 道：名词作状语，在半路上。古今

6、异义 夸父与日逐走 走：古义：跑。今义：行走。饮于河渭 河：古义：指黄河。 今义：泛指所有河流。一词多义饮： 欲得饮 饮：名词，饮食，食物和水。 饮于河、渭 饮动词，喝。词语活用北饮大泽 北：名词作状语，向北。道渴而死全文翻译： 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大泽湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。全文翻译：【阅读训练1】解释下列画线的词语。 与日逐走 （ ） 河渭不足 ( ) 北饮大泽 ( ) 弃其杖 ( )翻译下列句子。 夸父与日逐走，入日。 未至，道渴而死 弃其杖，化为邓林【阅读

7、训练1】对于夸父临死时弃其杖，化为邓林(桃林)这个情节，你有何感想? 答：从夸父逐日这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神? 答：你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗?请简述理由。 答：对于夸父临死时弃其杖，化为邓林(桃林)这个情节，你有何感想答案：(1)竞跑、赛跑; (2)黄河 (3)向北 (4)他的，指夸父的。(1)夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。 (2)还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。 (3)他遗弃的手杖，化成桃林。此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了夸父逐日这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具

8、有浪漫主义魅力。这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。略。(提示：从探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以从其他角度讲。)答案：【阅读训练2】1解释文中加横线的词。 饮于河、渭 。 于（ ） 弃其杖，化为邓林。其（ ）2翻译句子。 道渴而死。3给这个故事加一个题目。中国古代神话故事中还有一些与日有关的，你能再说一个吗？【阅读训练2】参考答案：1于：在 其：他的2在路途中因为干渴而死去。3夸父逐日。后羿射日。参考答案：开放性试题1、夸父是一位怎样的人物？你如何理解（怎样认识）这一人物形象？2、 “逐日”的意思是：追逐太阳怎样理解这一行为？3、怎样看待夸父

9、敢于“与日逐走”？（ 夸父敢于逐日，你如何看待他？）4、不是，“夸父与日逐走”，夸父是不是自不量力？5、如何理解“弃其仗，化为邓林。”的结尾？6、若夸父没有渴死在半路上，他最终能赶上太阳吗？说说理由。7、山海经中保存了一些人们熟知的神话，你还能写出一个吗？8、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？开放性试题开放性试题答案1、夸父是位神奇的人物，他是一位善于奔跑的巨人，与太阳“逐走”。 夸父有明确追求，他勇敢、执着；有理想、有抱负、有牺牲精神、甘为人类造福。这一人物形象，具有超现实的，夸张的浪漫主义色彩。2、这一行为体现了夸父的英雄气概，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个

10、神话更具有浪漫主义的魅力。反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。3、 从积极角度看：表现了夸父宏大的志向、勇敢追求，巨大的力量和气魄。英勇的气概。为人类造福死而后已的积极意义 从消极角度看：表现了夸父不自量力。4、这个神话主要是表现夸父宏大的志向和豪壮的气魄，也正是因为日不可以逐，才更加显现出夸父那令人赞叹和佩服的勇气。开放性试题答案5、丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义色彩。（2分）6、不能。因为太阳和地球是不同的两个星球，没有一条供夸父赶到太阳的路。这样写具有超现实的理想，夸张的浪漫主义魅力。7、

11、精卫填海。精卫填海中的精卫，后羿射日中的后羿。8、有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。5、丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追文言文共工触山文言文何谓“三皇”? 三皇之称,初见于周礼春官外史三皇是指上古的伏羲、燧人、神。何谓“五帝”? “五帝”指的是黄帝和他以后的颛顼、帝喾(k)、尧、舜这五个部落联盟领袖,他们被古代的历史学家尊称为五帝”。何谓“三皇”?共工: 中国古代神话中的天神,为西北的洪水之神。传说他是二人首蛇身,满头的赤发,坐骑是两条龙。颛顼:传说中的五帝之黄帝轩辕氏的孙子。共工:相关资料 据传说,颛顼是黄帝的孙子,他聪明敏慧,有智谋,他统治的地盘很大,在民

12、众中有很高的威信。与颛顼同时,有个部落领袖,叫做共工氏。(传说他是二人首蛇身,长着满头的赤发,他的坐骑是两条龙。)据说共工氏姓姜,是炎帝的后代。他对农耕很重视,尤其对水利工作更是用心,发明了筑堤蓄水的办法。颛顼部不赞成共工氏的做法。认为共工氏是不能自作主张的。于是题顼与共工氏之间发生了一场十分激烈的斗争。要说这两个人比起来,力气上,共工氏要强;论机智,他却不如颛顼。颛顼利用鬼神的说法,煽动部落民众叫他们不要相信共工氏。当时的人对自然知识缺少了解,对鬼神之事都极为相信,不少人上了颛顼的当,共工氏不能得到民众的理解和支持,认为共工氏是不能自作主张的。于是题顼与共工氏之间发生了一场十分激烈的斗争。相

13、关资料学习问题展示1.初读课文,结合课下注释,解决生字词。2.听范读,注意字音与停顿。3.结合课下注释,疏通文意。学习问题展示共工触ch山 昔者/共工与颛zhun顼x争为帝，怒而触不周山，天柱折，地维绝。天倾西北，故/日月星辰移y焉；地不满东南，故/水潦lio尘埃i归焉。 选自淮南子天文训 共工触ch山 昔者共工与颛顼争为帝， 怒 而 触 不周山，天柱折，地 维 绝。天 倾 西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦 尘埃 归焉。 从前从前，共工与颛顼争夺部落天帝之位。 撞击、碰共工愤怒撞击不周山。断绳子断支撑着天的柱子折断了，拴系着大地的绳索也断了。倾斜所以这里天向西北方向倾斜，所以日月、星辰

14、都向西北方向移动了。积水尘土，这里指泥沙。归向，这里指流向。大地的东南角塌陷了，所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。 昔者共工与颛顼争为帝， 怒 而 触 不周山译文： 从前，共工与颛顼争夺部落天帝之位，(共工在大战中惨败）(共工)愤怒地用头撞击不周山，支撑着天的柱子折断了，拴系着大地的绳索也断了。（所以）天向西北方向倾斜，所以日月、星辰都向西北方向移动了；大地的东南角塌陷了，所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。译文：问题探究1.“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?2.共工怒触不周山的原因是什么?请你推测下他为什么要这样做。3.如何理解结尾的那句话?4.在你的心目中,共工是一个怎

15、样的人?问题探究1.“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点? “怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。2.共工怒触不周山的原因是什么?请你推测下他为什么要这样做。 共工怒触不周山的原因是“争为帝”，即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且，似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势。3.如何理解结尾的那句话? 通过大胆的想象和夸张手法,来解释日月星辰运动变化的原因4.了解文章的内容之后,在你的心目中,共工是一个怎样的人? 正面:勇敢坚强,敢于挑战权威,愿意牺牲自己来改造山河,具有大无畏的英雄气概。 反面:性格暴躁、偏

16、激任性、不计后果。 1.“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?主题思想 共工怒触不周山反映了远古部落间的斗争,塑造了一位勇敢、坚强、颇具挑战精神的共工形象,从神话角度向人们解释了天倾西北河向东南流的自然现象的原因。从侧面反映了远古劳动人民探索自然征服自然的强烈愿望。主题思想思考:夸父和共工共同的特点是什么？(1)勇敢、坚强,敢于挑战权威(2)愿意牺牲自己来改造山河。(3)他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。思考:夸父和共工共同的特点是什么？阅读训练1一、解释加线字词1、昔者 ( )2、怒而触不周山。 ( )3、地维绝 。 ( )( )4、故日月星辰移焉 。( )( )5、地不

17、满东南 ( )6、故水潦尘埃归焉。 ( )（ ）二、翻译重点语句7、怒而触不周山,天柱折,地维绝。8、天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。 阅读训练1阅读答案一、1、从前2、撞击、碰3、绳子 断4、所以 这里 5、 塌陷 6、 积水 归向,这里指流向二、7、(共工)发怒撞不周山,支撑天的柱子折了,系挂地的绳子断了。8、天向西北方倾斜,所以日月星辰都向这里移动;地向东南方向下塌,所以江湖流水泥沙都流向这里。阅读答案阅读训练21“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？2、夸父和共工共同的特点是什么？_2共工“怒”导致什么样的后果？_3上述行为带来了自然界的哪些变化

18、？_阅读训练25、共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？请你作一点推测。5、共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？请你作一点参考答案：1“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。2表现了共工勇敢、坚强，愿意牺牲自己来改造山河的大无畏精神。夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。 他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。3天地折断了，系着大地的绳子也崩断了。4天空向西北方向倾倒，日、月、星辰就每天都从东边升起，从西边降落；大地向东南塌陷，大江大河的水都奔腾向东，流入东边的大海里去。参考答案：5、共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？请你作一点推测。 共工怒触不周山的原因是“争为帝”，即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且，似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势。5、共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？请你作一点刑天舞干戚q 刑天与帝争神,帝断其首,葬zn于常羊之野。乃以乳为目,以脐q为口,操干戚q而舞。注释：1、葬：埋