安徽省2021年中考英语备考研讨会课件

1、 思策略 讲方法 提效率 思策略 讲方法 提效率 培育能力的事必须持续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。 - 叶圣陶 在充满竞争的社会里，你得到的结果只有两条：失败，或者改变，如果你想成功的话。 -Lester C Thurow 1. 要求在变3. 评价在变4. 试题在变2. 理念在变 1. 要求在变3. 评价在变2. 理念在变2020年英语考试形式与试卷结构部 分题 型题数计分难 度听 力I短对话理解2020（30）较容易题约占70%中等难度题约占20%较难题约占10%II长对话理解III短文理解IV.信息转换英语知识运用V 单项填空1010（15）VI. 完形填空

2、2020（30）阅 读VII 补全对话55VIII 阅读理解（增加一篇）2040写IX 单词拼写55X 书面表达120（25）总 计80+11202020年英语考试形式与试卷结构部 分题 型题数计分项目 2019 20182020 2016 2017代词3333263332动词3734254037介词3836/3638副词4343244343连词36、40、4439、41、4228/36情景交际31、45 31、452131、4531、45短语动词3737304244名词3232233233动词时态3435274134情态动词3938/3739被动语态4244/3442比较等级/3535形容词

3、3540223940不定式/29 疑问词/冠词/从句/38、4441 2016-2020中考单项填空考点比较项目 2019 20182020 2016 2 考点年份动词和动词短语名词形容词副词连词代词介词和介词短语备注20177561100主要考查三种词性：动词、名词和形容词20169520211202077+13200020186921200201977510002016-2020中考完形填空考点比较 考点动词和动词短语名词形容词副词连词代词介词和介词短语备 试题 年份 细节 理解 推理 判断 主旨 大意 句意理解 词义猜测 201912+322 120181113 1+1 句意 + 词义

4、202010+342 120168+343 1+1（文章 出处）20179+343 12016-2020中考阅读理解考点比较 试题 细节 推理 主旨 句意理解201912+322 小结 一. 依据英语课标命题三. 基于生活，强调运用 四. 基于教材，突出语篇五. 稳中求变，关注素养二. 注重基础，考查能力小结 一. 依据英语课标命题三. 基于生活，强调运用 有效备考 一.未雨绸缪，计划先行1.（新课）教学安排2.复习计划 一轮复习的时间及相关安排 二轮复习的时间及相关安排 三轮复习的时间及相关安排有效备考 一.未雨绸缪，计划先行1.（新课）教学安排有效备考3.一轮复习：夯实基础 一轮复习早计划

5、，一轮复习是全面梳理知识，夯实基本技能，感悟基本思想方法的关键环节，是中考复习的重中之重，如果一轮复习零散而碎片化，后期很难达到预期效果。有效备考3.一轮复习：夯实基础 一轮复习早计划，一轮复3. -I wonder _the students have a physical examination. -Once a year. A. how far B. how soon C. how long D. how often (2019年安徽） 4. - _ is it since the Communist Party of China （中国共产党）was founded? - Ninety

6、-nine years. Its her 100th birthday next year. A. How often B. How long C. How soon (2020年福建）3. -I wonder _the studen （2019年重庆）.书面表达（满分20分） 你正在组织一项暑假期间大山区为期一周的游学和帮扶活动。作为发起人，请你写一篇发言稿，在你校“英语时光”广播中号召更多的同学参加。 要求：1. 80120词，开头和结尾已给出，不计入总数； 2. 文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。 参考要点：1. 活动缘由（孤独、帮扶、游学）； 2. 活动构想（时间、地点、内容）;

7、 3. Hello, everybody. I am planning a summer trip called “Be a Kid in the Mountains.” Thank you ! （2019年重庆）.书面表（2020年广东）B. 书面表达（满分15分） 请根据要求完成短文写作。 为了鼓舞人们积极向他人传递关爱，某青少年英语网站“The Link of Love(爱的链接）”专栏开展征文活动，请你给该专栏投稿。内容包括： （1）你想向谁表达你的关爱？为什么？ （2）你打算做些什么来表达你的关爱？ 作文要求： （1）不能照抄原文，不得在作文中出现学校的真实姓名和考生的真实姓名； （

8、2）语句连贯，词数80左右。作文的开头已给，不计入总词数。 We are growing up in love and care from people around. It is important to love and care for others. _ _ _（2020年广东）B. 书面表达（满分15分）有效备考4.二轮复习：突出专题二轮复习突出重点、关注热点、查漏补缺、形成网络整体把握各部分考点的内在联系，做到梳理考点，归纳思路，整合要点，提升思想方法.二轮复习起到承上启下的作用，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生英语素养、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测

9、等要求相对较高如果说一轮复习讲究全面，二轮复习更需要的是精准，是指所选专题与内容的精准，既要符合学生的需要，又是安徽中考必考。有效备考4.二轮复习：突出专题二轮复习突出重点、关注热点、查有效备考5.三轮复习：模拟提升 1）选择适合自己学生的模拟题模拟训练，能让学生减少解题失误，提高考场适应能力，积累答题策略，促进学生进一步调整心态，以便更好发挥水平。2）编制针对自己学生的模拟题训练审题能力，直击学生痛点，以提高做题速度及训练学生对易错题、难题的应对策略，积累考试经验，强化应试能力。3）依据考情精讲跟踪不能就题论题，要归类讲评、要跟踪再练习强化、要提炼规律与方法，确保有质的提升。有效5.三轮复习

10、：模拟提升 1）选择适合自己学生的模拟有效备考 二.上好课是最好的复习1.目前学习可能存在的一些低效的现象内容多，速度快训练量大，效率低教师讲解时间多，学生练习时间少教师引导自答多，学生思考时间少有效备考 二.上好课是最好的复习1.目前学习可能存在的一些有效备考 二.上好课是最好的复习 2.追求高效课堂 基于学情，优化目标 控制进度，降低难度 面向全体，尊重个体 重视讲评，提高效度有效备考 二.上好课是最好的复习 2.追求高效课堂 策略探究 第一部分 听力(满分20分) 英语课程标准要求：能听懂材料，理解说话者的意图，并能从中获取信息和观点。侧重考查学生对所听内容的理解和在真实语境中语言交流能

11、力、接受信息和处理信息的能力。 考查形式为: 短对话理解；长对话理解；短文理解和信息转换。1.审清题意，预测内容； 2. 捕捉信息，快速笔记；3. 抓住关键，果断答题 ；4. 分析推理，核准信息。 策略探究 第一部分 听力(满分20分) 1.依托教材，坚持听读，培养语感。2.听写练习，补充词汇，提高速度。3.利用晨读, 专项训练，强化理解。中考英语听力试题复习策略1.依托教材，坚持听读，培养语感。中考英语听力试题复习策略 第二部分 英语知识运用 1.单项填空（满分10分） 主要考查学生对英语基础知识的掌握情况。单项选择题考查面广，覆盖面大。强调在语境中考查所学知识，在语境中体现语言的运用和交际

12、。 考查的主要语言知识有语法知识、词汇知识、惯用法、交际用语和各种常见表达法等。 第二部分 英应试技巧理解词义瞻前顾后首尾呼应注重情境淡化语法关注交际整理错题归纳总结 中考英语单项填空解题技巧应试技巧理解词义瞻前顾后首尾呼应注重情境淡化语法关注交际整理2. Chinas efforts to stop the spread of COVID-19 will _ the worlds ability to limit the harm in the near future. A.imagine B.invent C.insist D.improve 3. - Sorry, I took the

13、wrong seat. - _. I will take yours instead. A. No way B. Better not C.Excuse me D.Thats all right 单项填空：考点较为均衡地涉及语法、词法、惯用法、交际用语等方面，要求考生根据题干提供的语境，选出最佳选项。I bought a present for _. I hope you like _.A.your; this B.yours; that C. you; it D. you; one2. Chinas efforts to stop the常用方法：例1. -What did Lily say

14、 to you just now, Emma? -She wanted to know_. A. what will I do this Sunday B. who did I play volleyball with just now C. why I am late for class this morning D. if I could go shopping with her tonight (排除法) 常用方法：例2. -Could you tell me _ we can start a conversation with a foreigner? -Talking about w

15、eather is a good choice. A. how B. why C. where D. when ( 比较法) 例3. -What does your sister like doing in her spare time? -She _ watching TV. A. likes B. liked C. has liked D. had liked (前后照应法) 例2. -Could you tell me _ 例4. They _ her to the party, so she was very happy. A. invite B. invited C. will in

16、vite D. are inviting (关键词语法）例5. -Emma, who are you taking _ of at home? -My grandma. She got hurt in an accident. A. place B. part C. seat D. care (直接法) 例4. They _ her to the p例6. -Mum, I have got the first prize in the speech competition. -_! A. Good luck B. Come on C. Good idea D. Congratulations

17、(惯用法) 例6. -Mum, I have got the firs2.完形填空（满分20分） 融单项选择与阅读理解为一体，主要考查学生对英语知识的理解和综合运用能力，涉及到词汇、语法、逻辑推理等各种知识。 试题设置遵循“以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”的原则。既考查学生对词义辨析、词语搭配、习惯用法和语法结构的掌握，又考查学生对语篇的理解能力和逻辑推理、分析判断能力。 2.完形填空（满分20分）应试技巧领会大意通读全文试选答案快读全文细读全文推敲难题复读全文验证答案 中考英语完型填空解题技巧应试技巧领会大意通读全文试选答案快读全文细读全文推敲难题复读 第三部分 阅读理解 阅读理解（每

18、题2分，满分40分） 主要考查学生对各种题材和体裁的书面材料的理解能力以及从各种材料中获取信息的能力。在理解信息的基础上，还要能够对信息加以判断、归纳和综合。考查综合运用所学语言知识的能力，包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对阅读材料的评估能力等。 阅读理解考查点： 1细节理解题 2推理判断题 3主旨大意题 4词义推测题 做题三步法： 一读、二定、三查 阅读理解考查点： 56. What will Patrick Martine do with a dollar? A. To create a tourist map B. To go on a magic trip. C.

19、 To ask for the secret of success. D. To give an open-air concert. 62. What can we learn about Darrius from the text? A. He has a strong will. B. He bought himself a piano. C. He gave up his dream. D. He only plays others music. 67.Whatdoestheunderlinedword“disposal”inParagraph 3 mean? A.处理 B.传播 C.救

20、护 D.保养68.What is the best title for the text? A. Fishing on the Yangtze River B. Tons of Waste in the Yangtze River C. Reasons for Protecting Yangtze River D. A Voluntary Team Protecting Yangtze River 56. What will Patrick Martine 73. What did the Fir Tree want to do in autumn? (不超过10个词)_74. Why did

21、 other trees say no to Squirrel? (不超过10个词)_75. What purpose did Fir Tree understand at last? (不超过15个词)_73. He wanted to change the colors of his leaves. 74. Because they had no leaves. 60. His green leaves provided a warm home for animals in winter. 73. What did the Fir Tree want应试技巧培养阅读习惯注重能力培养避免机械

22、训练关注阅读速度侧重语篇分析培养逻辑思维及时反思总结确保阅读质量 中考英语阅读理解解题技巧应试技巧培养阅读习惯注重能力培养避免机械训练关注阅读速度侧重 第四部分 写 单词拼写（满分5分） 考查学生的单词拼写能力。注意：基本词汇；多考实词；语境中的意义变化（一词多义）；时态、语态、单复数等词形变化等。76. When the sun goes down, the s_ (星星）come out. 78. We can not enjoy more on the journey if we go too f_ （快速地）. 94. A good hobby a_ (增加) a lot of fun

23、 to our spare life. 为体现在具体语境中学习和使用单词的理念，词汇表不标注单词的词性和中文释义。 关注一词多义，熟词生义: book书本；预定 cover 覆盖；封面 develop 发展；培养 raise 举起；养育 address 地址；陈述 miss想念；错过 novel 小说； 新颖的 为体现在具体语境中学习和使用单词的理念，词汇表不标注单词的词 关注动词短语ring up/put up/turn up/give up/pick up/look up/send up/wake up/stay up/set upput off/take off/turn off/get

24、 off/ fall off/set off/keep off /give off put on / turn on / take on / get on / keep on look out/look over/look up/look after/look for / look like / look forward to put away/put on/put up/put off/put out 关注动词书面表达（满分20分） 书面表达着重考查学生：语言知识运用与技能,以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。 比较全面地反映考生所掌握的词汇知识、语法

25、知识、遣词造句能力和英语思维水平。 书面表达的总体要求是:切中题意,条理清楚,语句通顺、连贯, 语言准确、得当,书写工整。 书面表达（满分20分） headOpeningIntroductionbodyBodyDetailstailEndingConclusion 书面表达三段式headOpeningbodyBodytailEnding 书面表达 考查学生语言综合运用能力。 用好六个字：审（examine)、列(list)、扩（extend)、连（connect)、查(check)、抄（copy) 和四个原则： （1）语言的准确性；（2）语言的得体性； （3）表达的连贯性; （4）书写的规范性。 书面表达 假如你是李华，你们学校将举行“弘扬中华传统文化戏曲进校园”展演活动，你打算邀请你的美国朋友Mike参加。请你根据以下提示用英文给他写一封电子邮件。1. 时间：7月1日下午2点；2. 地点：学校操场；3. 内容：文化展览、节目表演等。提示词：戏曲opera n. 表演performance n.注意：1. 词数80100； 2. 可适当增加细节，以使行文连贯； 3. 信中不能出