日语学习心得

1、日语学习心得一、日语与汉语的比较从语言学上来讲，日语和汉语都应该属于汉藏语系的，好多日语单词就是从汉语里来的，被语言学家称为sino-Japanese.两者应该有着很大的相似之处。但我觉得，事实上，要学好日语并不是一件容易的事，因为上面所述都是一些表层的东西。从深层次上来讲，两者有很大的不同之处。二、日语和英语的比较我认为，和汉语相比，日语和英语的相似处更多，它们都属于形合的语种，注重形式;而汉语则属于意合，西方人对此很难理解，三、口语和听力综上所述，日语和汉语、英语是有很多共性的，同时它也有很多特性。我们所要做的就是经常对这三者进行比较，比较之后才会有进步嘛。继续教育是提高教师素质的一个重要

2、途径。教师继续教育是指对在职在岗教师的再教育，其类型包括学历补偿教育和非学历研修两种。当前，教师的继续教育正在由学历补偿教育向非学历研修转变。经过这一阶段的学习，本人主要有以下几点深刻的心得：语文教学是学校教育的重要组成部分，是学生成才的奠基石。没有受到良好的语文教育，要想在其他方面的学习中取得成功几乎是不可能的，由此可见语文教学的重要性。但是发现有的班级学生普遍喜爱语文课，但也有的班级学生普遍厌学语文。为什么呢?究其原因，我认为这主要是由于教师教学的方式方法不同所造成的。部分语文教师在教学中对学生的学习行为没有进行认真研究，教学模式单一，教学手段缺乏。无法调动学生学习的积极性。学生厌学语文课

3、，归纳起来主要有以下三方面原因：小学语文教师培训研讨一、教师态度过于严肃，语气生硬，课堂缺少温声和谐气氛，师生之间较少有感情交流，学生对教师的敬畏在不自觉中移植到对语文学习上，长期以往便导致学生厌学语文。二、教学内容枯燥、乏味。一课课，教师设计好环节，让学生一步一步按老师的思路去走，串问串答，过程简单，程式化;一本书，一支粉笔，便是整堂课的教具。三、学生的课业负担沉重，繁琐重复的读、背、抄、写成了学生的语文作业固定模式。如何针对以上症状，激发学生学习语文的热情，我认为应做到以下几方面：一、教师注重自身形象，威严之中应不乏亲和力。尊重爱护学生，建立愉悦、和谐的课堂氛围，使学生对教师产生的感情 慢

4、慢移植到对语文学习中。二、改变教学结构，丰富课堂内容。45分钟的课堂，应统筹安排，将听、说、读、写穿插并进，眼、耳、口、手多种器官交替进行。因此，课堂应引丰富多样的现代教学设备，如挂图、幻灯、录音机、录像、多媒体等。三、布置常规作业，培养良好习惯。语文学习贵在积累，我采取强制-督促-自觉的连贯作法，让学生准备一笔记本，命名为每日随笔，要求学生每天坚持随手笔录，不拘一格，可写心得、体会、杂感、笔记等。四、组织丰富的活动，如参观、访问、演讲、知识竞赛使学生身临其境，触发写作灵感。教好语文课，提高学生学习积极性主要责任在教师，我们每个语文教师一定要有教好每个学生的责任感，同时要在提高自身素质上狠下功

5、夫，充分利用好现在先进的教学设备和手段。通过培训，我重新审视了自己，只有通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。培训后，让我的业务水平不断地提高，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。第一篇：日语学习心得日语网络自主学习心得大学伊始，怀着对日本的兴趣即将来能去日本深度游的愿望，我选择了日语作为我的日语必须课。转眼间两年很快过去，借着日语网上学习的机会，说说学习日语的感想。首先说说被日语单词的

6、影响，后来由于选择考N3,买了一本关于日语汉字的书便豁然开朗。 我认为对于中国人来说，背日语单词是有着得天独厚的优势的。真正需要下苦功夫死记硬背就是初学日语的时候，等熬过了这一段初学期，每个人自己都会发现其中的规律。比如人无非就是、的读法。日语中有音读训读之分，音读的规律很容易掌握，尤其对于南方人。每个汉字都会有一个或几个音读的发音，一旦掌握其规律后，词汇量就可以以几何级数增长了。最麻烦的是训读，就如那些动词里的汉字的发音。不过幸运的是日语中这类动词并不是特别多，每次见到就记在本子上，经常拿出来背一背，自然就记得住了。对于文法的学习我认为不能简单的追求速度，而且结合日本文化的特点有助于我们学习

7、理解文法。日语的文法是呈先易后难，再易，再难这样一个曲线的。在刚开始学习日语时我们会发现语法是很容易掌握并运用的。我认为语法有两大瓶颈，一是动词的型。型的难度不在于理解而在于快速应用，要多加练习。等到这一阶段熬过去，又马上是第二个瓶颈期，代表的语法项目就是使役态，被动态，被动使役态及敬语谦语的使用等。这个阶段确实是需要下狠功夫。因为与其他语言相比，汉语的一个特点就是很少用被动句来表达一个意思。 日语中有很多体现日本文化的地方： 一随声附和随声附和是日本人的语言习惯,在谈话过程中常插些、等词语,这些话咋一看似是表示判断的，其实是一种暧昧的表达,一种应酬场面的随声附和。 例如A:“对于环境问题你怎

8、么看?”B:、环境言此人并没有表态,而先来一句,看似废话,对于日本人却必不可少。日本人在对话过程中不管同不同意,在听完对方的话之后总是先说然后才可进入正题 二省略现象的暧昧表达在日常会话中，省略现象有很多。因此常会使得外国人认为日本人含糊其辞，搞不清对方说话的真实含义，其实这是日语的委婉表达方式。三尽量避免涉及他人领域日本人讲话时，都从自己的立场出发，尽量避免涉及他人领域。例如，对长者说话时涉及对方，有强加于人和卖弄恩惠之嫌，前者只涉及自己，表现说话者的谦虚态度。 四意义含糊不清的表达日本人在交流时，为了不给对方造成伤害或泼冷水，常用例如，262 像这样，含糊不清的表达给对方已根据自己的情况灵

9、活处理的余地，表现出说话者设身处地为对方着想的心情。也体现了日本和的思想。 通过此次网上学习，我了解到了很多日语考试1、能力考试在我国由教育部考试中心负责组织和实施。该考试从2009年开始每年举办2次，于7月和12月的第一个星期日上午实施。报名没有年龄、职业、学历、地区、民族、国籍、在校与否等限制，中国公民持正式居民身份证，外国人持护照均可上网报名。该考试在日本国内由考试实施委员会，决定其方针、实施计划、考试内容及证书的授予标准等。该考试以母语不是日语的人士为对象，测试其日语能力。考试共五个级别。成绩通知书由国际交流基金会通过教育部考试中心及下设考点发放给考生本人，成绩合格者还将同时得到日本国

10、际交流基金会颁发的合格证书。合格证书均长期有效。2、J-TEST 这项考试还不像能力考试那么普及。但对于已经通过二级或一级的人来说，这个考试就非常重要。因为能力考试的一级其实只是代表着中级的日语水平，而中级以上的日语水平，能力考试就检测不出了。J-TEST 是按考生分数来评级，对于中高级日语水平的分级检测比较权威。这个考试有一半的分数都是听力，所以其实是对考生的整体日语水平有一个全面的反映。对自己的日语水平有信心者不妨一试，每年考试有5次，报名费大概220元。两年的日语学习之旅对于非语言专业的我受益匪浅，为我以后日语的学习打下了良好的基础。两年的日语学习不仅仅使我的日语入了门，更重要的是我掌握

11、了一些良好的学习方法，对日本文化有所了解。同时对语言学习的认识达到新的高度，在学习过程中我深深体会到语言之间的融会贯通。在学习日语的同时对很多英文现象豁然开朗，英文也反过来助力日语学习，这个过程是其乐无穷的。第二篇：日语学习心得今天我想在这里分享一下学习日语的心得以及考日语证书方面的经验。 第一步就是掌握五十音图，它的发音、排列、写法都做到心中有数，这对我们以后学习单词、语法都会有帮助。一开始接触五十音图确实会觉得很复杂，一下子记不了那么多，我们可以给自己制定目标，把五十音图分为几部分，细化后一次记一部分，最后再串连起来把五十音图整个背出来，这样可能比较费时间，但不会让自己一开始有那么大的压力

12、，记忆起来也更有条理。学好五十音图一般我们就要开始课文的学习。想要事先了解老师上课的内容，在课堂上紧跟老师授课的步伐，课前预习就非常有必要。对于我们新生来说，很可能在刚开始的阶段跟不上老师上课的进度，听漏或者听不懂老师讲的一些内容，这时如果课前有预习的话，就可以减少这种情况的发生，尽早习惯老师上课的方式。那么应该如何课前预习呢？我的做法是自己先预习课后的单词和语法，然后自己试着去翻译课文，这时，可能会遇到不懂的生词，我们可以先自己查字典弄懂它的意义，这一过程也给自己扩大了词汇量。对于自己理解不了的句子，我们可以先做好标记，在上课时仔细听老师的翻译，发现自己的不足。课前预习的另外一个重要内容就是

13、给课文与例句中的汉字标音。这一过程既加深了我们对这个汉字读法的记忆，又有助于强化我们的假名书写。日语学习的另外一个重要的方面就是要多读，培养语感。刚开始可能会读得不流利，也担心自己发音不够标准。这时，我们可以利用课文与单词的音频，模仿日本人的发音，及时纠正自己的读音错误。开口朗读可以强化我们的日语语感，培成日语表达的逻辑，在提高听力的同时使自己的发音更地道，而且在读的过程中我们也加深了对课文与例句的理解与记忆，最终使自己能够背出来。这样在上课时面对老师的背诵检测也游刃有余。接下来我要说一下我在日语等级考试方面的一些备考经验。 无论是日语专业等级考试还是日本语能力考试，都需要足够的时间来备考并坚

14、持下去。所以平时的积累是非常重要。下面我就单词、语法、听力和阅读四个方面谈谈我的经验。首先是单词，一下子记很多单词是不可能的，所以要注重平时的积累。日语考试里的很多单词都是我们平时在教科书上学到的，平时积累就要随着上课的进度掌握好书本里的单词，这是最基本的。做到这些后我们可以去学校图书馆借考级的单词书并下载到音频。我没有一页一页地去记里面的单词，因为这样会很费时间很枯燥，又容易忘记，难以坚持下来。我的做法是第一步先边听边读完这本单词书，这个步骤可以重复多次。这一过程中发出声音有利于提高记忆效率，读到的例句又有助于增强对单词的理解与应用。同时我们要标注出自己不熟悉的单词。第二步时我就重点记忆这些

15、标注的单词，边看边默写。如果平时定期复习，考试前再把单词书浏览一遍，基本可以应对考试。因为考试里的单词题目是以选择题的形式出现，所以我们不要求能默写出每一个单词，但只要对大多数单词的读音与写法有个大致的记忆，我们也可以选出正确答案。前面的方面就可以较好地在一定时间里做到这些。接来是语法，语法的备考方法与单词的差不多。我们也要首先掌握课本上学过的语法，注重平时的积累。然后从学校图书馆借来考试相关的语法书，根据自己的情况重点学习那些不懂的语法表达，并通过做题来检验是否真正掌握了这些语法。我们可以对学过的语法句型进行总结整理，以此来加深自己的理解。有时间的话可以朗读语法书里面的例句，提高自己的语感，

16、这也是有助于选择也正确答案的。然后是听力，听力考得好的话，分数一般不会低。听力是考生的一大薄弱环节，平时一定要多做练习多听。平时我们可以多听课文的音频，并强化单词与语法的记忆。单词与语法记得越多，听懂的内容也会越多。看日剧也是一种提高听力的方式，它可以让我们适应日本人正常的语速，听到不同领域的单词。但是不要过多地依赖字幕。应对日语考试的听力还是要以做题为主。我平时做听力试题时都会听二遍。第一遍就当作真正考试一样从头听到尾，然后对答案，听力文本我会在听完后仔细看看，重点记下自己不懂的单词，找出选错的原因。此后我会再听第二遍，确保自己能够听懂所有对话的内容。阅读在考试里的题量也是比较多的，在短时间

17、里读解这么多文章是需要平时通过多做题来提高阅读文章的速度的。而要做到正确读解这些文章则要提高自己的语法与单词的记忆。单词与语法记得越多，读懂的内容也会越多。我做阅读题时，都是先看问题再看文章，通过问题与选项中的关键词在文中找到对应的句子，从而判断选项正误，选出正确答案。通常过于绝对、主观的选项是错误的。长篇文章中，第一段和最后一段需要细读，从而把握文章主题与写作意图。平时我们可以广泛涉猎不同题材的日语文章，总结每种题材文章的结构特点。总之，对于大家来说，为了以后能够更好地通过考试，现在就应该努力学好每一门课程，平时注重积累，打好基础。在学有余力的前提下，我们可以广泛涉猎日语相关书籍，多做练习，

18、使自己熟悉考试的题型，提高解题的速度与准确度。第三篇：日语学习心得2月使用书籍新标准日本语初级（上） 人民教育出版社在第一个月我并没有什么考试的计划，完全是靠兴趣的驱使下学习，标日的课文和讲解编写非常平易近人，初级内容又非常简单，这个月可以说学得很轻松，进度也不快，每天大概3个小时的日语时间，把基础打扎实，这一点对于语言初学者来说应该也是很重要的。学完标日初上相当于日语能力考试四级水平。使用书籍新标准日本语初级（下） 人民教育出版社报过名之后陡然感觉紧张了不少（我的370块钱。），只有不到4个月时间而现在我甚至连初级下都没有完成，几乎所有人对我的日语都是抱着嘲讽的态度包括网上和我的同学，而他们

19、越是这样我越是想考过给他们看。三月的主要学习目标是标日初下，标日初级下形式和初级上完全一样，每本书也是24课，可以和上一册一样的学习方法来学习，按我的进度基本上要一天一课才能赶在月内完成，标日初下册的难度有了明显提升，主要是动词各种繁杂的变化的展现和敬语的学习，关于动词变化一定要熟练掌握，形式稍微的变化可能引起词意的完全改变，尤其要注意，多多练习也并不是太难。而敬语确实是整个日语的一个巨大障碍，很多日本人也经常用错敬语，这种见人说人话，见鬼说鬼话的方式作为一个中国人的确相当难以接受，我的建议是实在搞不定敬语的就跳过这两章先往下学，不要在这里钻牛角尖纠结，学到以后对日语有一个全局的了解后再看敬语

20、也许会有更好的效果，而且，能力考试专门考查敬语的题一般只有语法中的2，3道选择题，不会对成绩有很大影响。一天一课的话，每天大概要拿出5个小时左右的时间给日语，学完标日初级下相当于日语能力考试三级的水平。使用书籍新标准日本语中级（上） 人民教育出版社日本语能力考试2级文字词汇精解 华东理工出版社 下面这两个月应该是最累的时期了，标日应该进展到了第三本标日中级上了，中级和初级内容安排有了很大的变化，中级的一本书的课数虽然减少到了16课，但是每课的内容和初级比几乎翻了一倍。每一课比初级除了场景对话外多出了一篇课文，这样的话要在一个月内学完，我在进度上的安排是2天一课，第一天整个的学习本课的课文语法，

21、由于每课知识量实在太大，第二天必须还要对课文语法不断的反复理解记忆和完成练习题与标日中级开始的同时，我们现在还应该再加入的是单词的背诵，二级要求词汇是6000单词，和中国大学CET6的要求一样，对于初学者来说可能会被这个数字吓到，我开始就买的是一本二级6000单词手册来背，直接从a行往后开始背，背得可以说是天昏地暗，背到大概13实在是进行不下去了，而且效果很不好，单词极其杂乱背的有一种盲目性，这时候我又去书店选了一本华东理工的二级词汇精解，感觉很不错，这本书里面不是像单词手册一样撒大网罗列，而是精选出20年来考试频率很高的大概2000个单词。而且刨除了一样简单常见的单词，分成单元，每单元后面都

22、有练习题巩固，最后还有专门的文字模拟题。日语的单词刚开始和英语单词比真的是感觉非常难记，词和词之间变化五花八门几乎没有规律，而且，背单词要同时记住它的假名和汉字写法，记一个日语单词就相当于记两个单词；不过坚持到后面你会发现日语词汇的特点：你会感觉要背的的单词越来越少，你背过的单词基本上都能够记得很牢，有这样一种说法，背4000单词以后日语就不再有生词，只要大家坚持下去就一定会有收获。 单词的背诵要从现在开始持续一直到考前，不断反复不断巩固，因为JLPT的第一部分是我们必须拿分的关键所在，后面会详细说明使用书籍新标准日本语中级（下） 人民教育出版社日本语能力考试2级文法精解对策 华东理工出版社日

23、本语能力考试2级听解 华东理工出版社;日本能力考试出题倾向与对策2级读解 华东理工出版社标日终于到最后一本了，再加最后一把劲这整套教材就彻底学完了！标日的对话剧情编的还是很不错的，学完中级下我对里面的故事还有点依依不舍的感觉。（李san.)，学完标日了，这时候你的理论水平应该是日语能力考试二级，但是光是靠教材参加考试肯定是远远不够的，在继续学习标日背诵单词的同时，下面针对考试的各种单项训练就要开始了。我使用的参考书在上面都已经给出。首先需要指出的一点是，通过我个人的考试过后的感觉，读解参考书似乎是不太必要，读解应该是长一段时间培养出的一种能力，包括个人的知识层面和理解能力，而且JLPT的读解说

24、实话题并不算难，难度在于考试的文章和时间的把握，这本书可以告诉你一些小技巧而这些技巧在你大量做题之后完全也可以掌握，这是我的一点感受，关于这本书的使用应该按自己的情况再做定夺。其它的参考书则是在我的考试中发挥了很大的作用。文法那本，文法是JLPT里面又一块比较死的部分，日语二级的文法考察点是固定的，大概不到200条的样子，只要把这200条完全掌握，文法的100分拿的也是很轻松的，我用的那本文法精解把将近200条语法分单元完全罗列了出來，每个都有详解例题例句，而且每单元后面也是有练习题可以用来巩固的。书的最后还有关于敬语的单独说明，敬语在这本书里我觉得写的相当明白了，对敬语一直没有掌握的童鞋一定

25、好好看看这本书的敬语部分。听解，其实和读解相似，也是靠平日里听标日听NHK的积累出來的结果（插，我认为看日剧和*对听力考试没有什么帮助，和英语一样，这些东西最大的用处是提高语感和增加学习兴趣，需要考级的同学可前往不能本末倒置），但是听解那本书的有必要的，原因就在于听解的技巧比之读解非常繁多，比如说话人的语气，对话里面的提示词等等。听解参考书一共200多道题，按照听力内容分为各个章节，每章前面还有重点背诵的听力词汇和技巧说明。题每道都要认真做，做完仔细看题后详解，弄懂每道题为什么选这个选项，再看着原文反复精听练习，这样可以达到一个很高的学习效率。说实话听力这部分我们只能尽到我们最大的努力，对没有

26、语言大环境的我们来说确实很难，对于考试听解部分，我只追求不给我总成绩拉分就满足了。按照自己的情况把四大分项的参考书按照一个月的时间分到每天学习的量，充实过好每一天。6月. 使用书籍日本语能力测试2级综合训练外文社 日本语能力测试必备19912007试题集2级 吉林大学出版社临考前最后一个月了，而与其相反这个月我学得相当的轻松。在前面四个月打下了牢固的基础，尤其是上个月的专项训练后，6月的主要任务只有一个，就是反复练题。我用的这两本书，第一本是模拟题共8套，第二本是完全真题17套，再加上标日中级下册的二级模拟题一共是26套题，把这些题全部做完，如果算出的分数很稳定（算法下面给出），下个月的考试就

27、基本上没什么大问题了。关于练题一定提醒大家的是，考前做题一定要掐时间做，尤其是阅读语法，这两个在考试中是放在一整段时间里一起考的，看好时间，考试的很多情况都是不可预知的，没有平时的模拟考试当时会非常痛苦一般来说作为中国考生在第一部分是有绝对优势的，我见过的几乎所有考生文字部分的分数都在70分以上，当然想通过等级考试这一部分我个人建议一般考生至少要拿下80分以上甚至更高，原因就是JLPT的下一部分，逆天难度的听解部分。这一部分普遍的成绩都是在50分以下（囧。），听解那诡异的语速，遍地陷阱的对话设计，要求长达40分钟的精力集中。里面如果没有很长时间的语言氛围感受，这一部分短时间的想拿更高的分数确实

28、是不可能完成的任务，我一开始对听解的目标就是60分。事实证明这个分数我还是定高了最后一部分读解和文法是放在一起的，这一部分的最大问题是时间，二级考试的读解一般由3大篇和45小篇文章组成，而文法题则是固定的35道，建议大家从后面文法开始做，原因就是文法的题目比较死，对于我们中国学生来说还是比较好拿分的一部分，我们尽量在20分钟以内完成文法题，留下有50多分钟做阅读，这样时间分配基本上在考场上不会因为特殊情况导致满盘皆输。如果我们先做阅读，有时候会碰到内容非常隐晦非常恶心的大阅读（隐晦算是日本文章的特色了吧），满篇绕就是不知道在说什么，这样很有可能让我们在一篇上会耗掉十几二十分钟，导致最后相对好做

29、的文法没时间做拿不着分，那就太亏了。关于考试考试当天7月5日，考试9点开始，大概8点半到考场就可以了。我考场是在北京师范大学，我到的时候8点20左右，外面人很多，大概8点半考场大门打开考生就可以陆续进场了。考场的条件不是太好，听力是大广播，7月的考试考场内也没有空调，100人左右的大考场，不过老师都还很负责，关于考试什么问题都可以向他们咨询，他们都会给你作出回答。试卷发下来我就震撼了，我的名字竟然已经印好在答题卡上（0_0），当时真是泪流满面，高考的时候也没有遇到过这种待遇啊。考试是分前面说到的三大部分分别开始的，每段中间会有休息的时间。首先文字部分，没有意外，20分钟拿下，剩下时间可以小憩一

30、下不过千万别睡着了。第二部分听解，虽然我以为我已经做好了足够的心理准备，但是当时还是接近崩溃了，考场的广播喇叭果然和在家趴电脑面前听效果完全不一样。里面人嘴里好象含着一块糖在说话，整个前面有图题部分我都将近处于梦游状态涂完的答题卡。到后面无图题感觉才稍适应一点，关于听解的答案大家一定要注意的是这一部分是不给涂答案时间的，也就是说一定要现写现涂，而且为了防止作弊存在，无图题部分四个选项都要涂上（具体看试卷的示例画的很清楚）接下来是考试的最重头，读解和文法，题发下来之后我按照前辈的意见，先从后面的文法开始做，据说这样时间分配会更好。这次的文法题很怪好多道题和我做的十几年的真题感觉很一样（当时隐隐约

31、约还感觉有超纲的题目，因为语法我自认背的还算比较扎实的，事实上今年的文法题确实和往年比有一定的革新）极其纠结的做完后就知道不妙，记得当时看时间只有40分钟的样子，赶紧写阅读，我的运气还算不错，大概赶在最后两分钟把考试最后一个答案涂完了，手在最后10分钟几乎一直是颤抖的。 结语以上是我活到现在第一次自主学习的经历，也是第一次自己从心里想学点东西。我的感悟，无论做任何事第一要有目标，明确的目标第二要有计划，详尽科学的计划第三必须要坚持，长期的坚持这三点是相辅相成互相影响的，比如，没有一个明确的目标就订不出一个可行科学的计划，没有一个可行科学的计划你就很难做到长期的坚持，而这个坚持正是将你推向成功的

32、关键。三点缺一不可，等同重要，但是要说难度最艰难的就是持之以恒的坚持，人若无恒，万事不成。皆，顽张！二级考试分数算法1.文字。词汇：第14题每题1分，57题每题2分；基本分约为90分2.听解：每题1分;基本分约为30分3.阅读。文法：阅读部分每题5分，语法部分每题2分。基本分约为180分设你每部分的得分是N文字词汇的分=N*100/90(基本分) 听解的分=N*100/30(基本分) 阅读文法的分=N*200/180(基本分)加起来就是总分了.需要说明的是,由于每年的题数不一定相同,所以基本分的分值也稍有不同,上面给出的基本分是平均值,按这公式算出来的与你的实际得分误差在6分左右.第四篇：日语

33、学习心得浅谈日语学习经验一、 入门发音，基本的语言知识和语法知识等等，这一阶段我不建议大家 自己拿书本看，因为书本的发音描述无法让你获得真正的关于发音的直观体会，所谓入门须正，大家可以打开早道2014或2015文件夹中，五十音图的内 容，这里补充一下，关于五十音图，许多同学很头疼，实际上，记忆五十音图，最重 要的是首先把它的结构记下来，横的是五个原音，a,i ,u,e,o, 竖的则是辅音 a,k,s,t,n ,h,m,y,r,w，其他的都是横竖相拼获得的新的音节，比如 ka ,ki ,se,su ,等等，那么要紧的就是要把竖的那些辅音，按照顺序记 下来，我自己是用了一个顺口溜，因为辅音依次和

34、a 相拼，得到的是， a,ka,sa,ta,na,ha,ma,ya,ra,wa,我编的顺口溜就是，阿卡撒他拿，蛤蟆 压了蛙，就是一个叫阿卡的小孩，撒了东西，然后他去拿了，蛤蟆压 在青蛙上面，几下结构之后，大家就坐填表练习，就是在脑子里面做 就可以了，没事的时候，在车上，因为你已经记下结构了，那么你就 不断回忆，那个 ma 的片假名和平假名怎么写啊，等于说自己记下一 个结构，然后不断地回忆里面的要素是怎么书写的，这样一再的反复，不用太久，就可以记住了。早道的老师会教大家如何有效记忆平假名和片假名，店主 亲测非常有效，所以不必担心。二、 教材我个人使用的是新标准日本语，文件夹里有PDF，但是最好还

35、是自己去买一本实体书，正版盗版无所谓，重要的是你有一个可以记笔记，可以早上拿着背诵朗读的东西。三、 动词日语学习入门之后，实际上就是两个问题，第一就是动词的变 形问题，这个和我们汉语很不一样，不同的句法结构中，日语动词 会表现出不同的形象，比如在被动句式中，有所谓的被动式，在表 示意愿的句子中，动词又会发生改变，针对这样的特点，很多同学 都是学到这个地方放弃日语的，其实根本不用，日语动词变形虽然 很复杂，但是一共也就十几种形式，大家首先还是把这些变形的名 称都记住，这就是表的竖列，然后大家记住日语动词分为四种，五 段活用，一段活用，sa 变，ka 变，这就是表的横行，然后就像我们 之前介绍的记

36、忆五十音图的方法，依然把结构记住，然后一有时间， 就往里面填要素，比如 sa 变动词的意志形是什么样的啊，诸如此 类，只要不多久，就可以把这些都掌握了。四、 关于单词我们不用再像以前学英语的时候一样，在学一篇课文，记一点单词 了，我建议大家，在入门之后，很快买一本日语一级的单词书，争取两 个月时间把他们全记住，是可以做到了，只要不怕厌烦，无限重复，不 断地反复，二个月时间，记住一万个日语单词并不是难事，当然，期间， 可以看一些动漫，日剧等等，关于记单词，大家要知道一个窍门，就是 日语单词，大部分都是由对应的中文的，那么这些中文他们的发音，有 的是根据日语标的，叫训读，有的是按照汉语发音标的，当

37、然有演变， 叫音读，但是无论如何，都是有规律的，也就是说，比如集这个字，它 的日语发音就是 shu，所以你会发现，日语的单词，比如“集中”，他就 是发作 shu ，在其他单词中，如果出现集，那么一般也是发作 shu ,所 以大家不妨先把日语的汉字记下来，然后因为汉字在日语中的发音都是 固定的，所以就可以以此为纲目，把日语单词记下来。个人觉得，中国人学日语，优势很大，如果语言天赋不错的话，再 加上懂一点英文的话（日语有相当一部分外来语词汇来自英文），我想， 六个月达到一级并不是不可能的事情。此篇文章并不是店主自己写的，是找到后自己和修改了一下呈现给大家的，虽然店主水品还不到可以向大家传授经验的地

38、步，但是自己学习这段时间，也确实走了不受弯路，比如说埋着脑袋自己死背五十音，差点放弃了日语。希望大家可以从这篇文章里学到点东西。初学者不要总想着有捷径可走，有很多买家问我，什么六个月我能到N1吗，这些视频学完我是不是N1就能过啦，这些没有谁能拍着胸脯保证。师傅领进门，修行看个人，早道的日语老师讲的很好，大家要是肯学，认认真真，一生悬命地去学，那么六个月到N1有什么不可能的。有的童鞋说资料太多太杂不知道怎么用，我想想也是啊，东西这么多，初学者一打开不就蒙了。那我来谈谈如何使用这些资料吧。首先，要先则一个教材，学新标日的，我建议大家老老实实用早道吧。我自己就是跟着早道学的，不打广告，真好。2014

39、 2015大家随便选一个，不是说两个没区别，作为初学者，大家学习的内容大同小异，不涉及考试就不存在什么研究最新题型的问题。看看自己更喜欢哪个老师的声音（对我就是这么肤浅）。然后跟着老师走就好。每节课认真听，老师提的问题，课堂的发音练习，自己也要跟着回答，有时候自己回答的比视频里的同学是很有成就感滴 至于赠送的内容，大家可以当做丰富自己。比如大家的日语教程，大家的日语出了名的听力一级棒，这个新标日略逊一筹（不过大家的日语语法结构比较乱，不建议使用），大家就可以结合使用，取长补短，还有跟着动漫学日语，日本文化什么的，大家跟着老师学完一本书再去看，会比零基础看有更多收获，也不会一头雾水。五十音图都没

40、背下来，去直接学句子说话，那考试就将军了。再说说考试，光看这些视频学语法肯定是不够的。大家都是应试教育的受害者，也早就知道光学习没有五加三是不能参加高考的，你一肚子知识奈何不了解题型简直亏死，我建议就是刷题，买一本真题，刷刷刷错题抄下来做个错题本，典型的句型考点你多做几套题自己就有数了。听力保证起码两天一套，听着听着就有感觉了。美剧国产剧什么的考试周就别看了，看动漫日剧去，不是说要你听懂，而是要有那个语言环境，顺便给自己一点底气，告诉自己我这可不是在休息，我是在学习哦。 日语学习道阻且长，不要气馁，还有我们，在和你一战斗。第五篇：日语学习心得日语学习心得在分享我的日语学习过程之前，我稍微总结一

41、下大概内容，方便那些没耐心看长篇文字的同学。首先在学习日语之前先弄清楚一件事你学习日语的目的是什么。 答案不外乎两种，1是考级拿证书，2是为了能够用如果是前者，那么你就不必费心看我下面的文字了，直接找几本习题集老老实实地啃，反反复复地做题就行了。完全不需要什么技巧，只要你不是智商有问题，也不是三天打鱼两天晒网，不出三个月包你对各种题型了如指掌，考级合格超简单。但如果是后者，那么你必须做好不可能一下子速成的觉悟，花个一两年算少的，三四年甚至以上都很正常。再者就是你得把学习的过程划分为三个阶段：入门，进阶和高级。每个阶段的学习方法都不太一样，如果不用相对应的学习方法去学的话搞不好会事倍功半学得痛苦

42、异常。以下是各阶段的方法和步骤。入门：切记不要看教科书也不要做题。听歌看日剧动画漫画玩游戏也好，只要是能够接触到日语的机会你就一定要去看去听，而且尽量不要依赖中文字幕和翻译，能听懂多少算多少，就算完全听不懂也要瞎猜。进阶：这时候你可以去看教科书，也可以去学习语法了，但是日剧动画漫画游戏依然不要停，并且还要开始听语速更快更地道的电视节目，广播，看报纸或浏览日本网站。高级：开口说，看日文小说或专业书籍，用日语写论文（注意，是论文不是普通的日记感想什么鬼的）下面我就详细解释说明我的学习方法。初学初学者大概很多人都有背五十音的痛苦经历吧，但是我基本上没有经过这种阶段，因为我一开始学日语的目的非常单纯，

43、就是为了唱日语歌。因为当时超爱滨崎步，为了唱她的歌，我就拿着歌词，对着上面的日文跟着唱，唱多了我就渐渐记住什么字是发什么音，甚至连一些汉字的发音也一并记住了。在基本掌握假名的读法之后我才开始正式入门学日语，学五十音的时候很顺利地就过去了。入门1 上面我说过入门阶段不要看教科书，为什么这么说呢，因为你看刚出生的婴儿学说话有哪个是拿着教科书来学的？百分之百都是先把自己置身于这个语言的环境中，用听觉和视觉去把这个语言的文字和发音刻在自己身上，直到形成本能的条件反射为止。这是正确地学习一门语言的必经之路。开始学日语时我有一本很老的日语教材，但我也不是经常看，就是偶尔有空翻翻，这个阶段我开始对动漫游戏产

44、生兴趣，经常看原声的动画，不过对于当时的我来说帮助最大的是原声的日语广播剧。当时我刚开始对日本声优产生兴趣，所以会去找他们配音的广播剧来听。当时没有现在条件那么发达，到处都有翻译可以下载，当时完全是裸听。有人可能会担心在入门阶段一上来就裸听什么的会听不懂看不懂，这无异于从来没出过国的人会担心自己到了国外无法沟通交流一样，属于瞎操心。实际上人与人的沟通不仅仅是通过语言，还会通过肢体动作和表情声音。就像看动画生肉一样，就算是日语小白，也不会说自己一句话一个词都听不懂，就算听不懂也多多少少能够明白意思，这才是人在沟通时的正常反应，是每个人都有的基本技能。我刚开始听抓的时候当然也是基本上听不懂，只能从

45、语气和效果音以及BGM来理解剧情，但是即便是这样我也不放弃，还是一遍又一遍地听。当时我买了好几张这样的CD，每张CD都被我翻来覆去听了不下10遍，就这样慢慢地我发现我渐渐地居然有点能听懂某些句子的意思了。入门2 听力逐渐练上去了，然后就是阅读。和很多人学日语的时候看教程做习题的方式不同，我当时完全不看书也不做题，而是经常去浏览一些日文网站。当时是为了搜索一些资讯和资料，有时还会到日本的blog上逛逛。另外就是我经常玩日文的游戏，尤其是RPG这样偏重剧情的游戏往往有大段大段的日文出现。最开始看这些字的时候很吃力，看一句话要一个字一个字看过去才行，简单的能看懂，稍微有点难的就不懂了，不过不懂也不要

46、紧，即便是胡乱理解也好，总之就这样先看下去再说。遇到不懂的单词不用老是放在心上，可以自己乱猜也可以跳过，当你发现你老是遇到这个单词的时候其实你已经跟它很熟了，这时候你就可以去查一下这个单词是什么意思，你会发现它跟你以往猜想的八九不离十，而且下次你再遇到这个单词你就会记得很清楚，不太可能忘得掉了。另外我真的建议大家多去看看日本的论坛网站或者blog，因为那里出现的才是日本人日常生活中经常用的语言，教材里的语句很多都很生硬，甚至有不少已经被认为是死语，不怎么用了。还有一点就是要勤查词。可能有人会问刚才你不是还说遇到生词可以先无视掉么。那个是指在你长篇阅读过程中遇到生词的时候没必要一个一个都停下来去查。但是假如你是在很随性的阅读的时候，在一段话中看到一个你不理解的词的话，你可以马上就用google搜一下这个词的意思。推荐用google.jp来搜，因为这