小数性质的应用优质课公开课课件

1、小数性质的应用 人教版小学数学四年级下册小数性质的应用 人教版小学数学四年级下册说一说 你了解了哪些有关小数的知识呢？说一说 小数的末尾添上“0”或去掉“ 0 ”，小数的大小不变。这是小数的性质。 小数的末尾添上“0”或去掉“ 0 ”，小数的大小考考你考考你一、填空： 小数的（ ）添上“0”或去掉“0”，小数的（ ）不变，这叫做小数的性质。末尾大小一、填空： 小数的（ ）添上“0”或去二、判断（对的打“”，错的打“”）1、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ） 2、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ）3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的

2、大小不变。 （ ）二、判断（对的打“”，错的打“”）1、在一个数的末尾添上探究新知探究新知 下面价格表上的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可去掉？讨论一下，交流后汇报。牛奶2.80元面包4.00元汽水3.05元火腿肠0.65元合计10.50元2.8元4 元10.5元小数点后的“0”整数位的“0”000 下面价格表上的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可去掉？注意： 在小数的性质中，可以去掉的“0”是指小数末尾的“0”，而不是小数点后面的“0”或小数中间的“0”，整数位中的0也不可去掉。 注意： 在小数的性质中，可以去掉的“0”是指小数末尾化简小数 根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把

3、小数化简。化简小数 根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”， 辨别： 下面各数中的“0”，哪些“0”是属 于小数末尾 的“0”。 008000603000050000000000000000 辨别：00800060300005000000000试一试 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。绿色圃中小学教育网试一试 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。（1）改写这三个数时应用了什么知识？（2）为什么给三个数添上的“0”的个 数不同？（3）“3”是整数，怎样在小数的末尾添上“0”？0.2=4.08=3=观察交流，总结方法0.2004.0803.000（1）改写这三个数时应用了什么知识？

4、0.2=4.08=3=观注意： 把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，再根据要求在末尾补“0”。 注意：改写小数 根据小数的性质，通常可以在小数末尾添上“0”，把小数改写成指定的位数。改写小数 根据小数的性质，通常可以在小数末尾添上“小结：利用小数的性质，遇到小数末尾有“0”时，一般可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简；利用小数的性质，我们可以根据需要把一个小数改写成指定位数的小数。小结：利用小数的性质，遇到小数末尾有“0”时，一般可以去掉小智力闯关智力闯关第一关第一关下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？为什么？1.80 300703.050 17.00060

5、.0 0.060 0000000下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？为什么把相等的数用线连起来。4.30 7.20300.018 0.097.203 4.3000.090 0.180把相等的数用线连起来。4.30 7.2030第二关绿色圃中小学教育网第二关绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.c改写：原数0.550 5改写成一位小数改写成二位小数改写成三位小数0.50.5050.05.0050.00050.005.05.0000.500改写：原数0.550 5改写成一位小数改写成二位小数改写第三关第三关想办法使下面三个数相等？有几种办法？6020 602 60200想办法使下面三个数相等？有几种办法？6020 6026 0 2 0=6 0 2 =6 0 2 0 06 0 2 0=6 0 2=6 0 2 0 06 0 2 0=6 0