小学语文句子专项训练课件

1、句子综合知识 我们试卷上的部分句子的题目非常灵活，没有稍加留意的话很容易做错。这一类题目一般都是试卷上的第六题和第七题。 老师喜欢把这一类题目称之为“语感题”、“灵活题”。 所谓“语感”，是读书时，在接触文字、语言的瞬间不假思索的情况下，能迅速、敏感、准确地把握文字、语言的能力。第1页/共19页句子综合知识第1页/共19页 牛刀小试1.下面四个句子中其它三句意思不同的一句是（ ）A.只要功夫深，铁杵磨成针。 B.只要功夫深，铁杵并非不能磨成针。C.只要功夫深，铁杵就好磨成针。 D.只要功夫深，铁杵磨不成针。一、语感（反复诵读、语气揣摩、）第2页/共19页 一、语感（反复诵读、语气揣摩、）第2页

2、/共19页2.与“别饿坏了那匹马”意思不一样的句子是（ ）A.不要饿坏了那匹马 B.怎能饿坏了那匹马呢？C.不能饿坏了那匹马 D.饿坏了那匹马行吗？牛刀小试第3页/共19页2.与“别饿坏了那匹马”意思不一样的句子是（ ）牛刀 3.下面几组句子，意思相同的一组是（ ）A.1.他已经把纸箱里的小昆虫全放了。 2.纸箱里的小昆虫他已经全放了。B.1.为什么瓜秧开了花不结瓜？ 2.瓜秧开了花怎么会不结瓜？C.1.一个缺乏母爱的孩子，是灵魂不全的人。 2.一个灵魂不全的人，是缺少母爱的孩子。牛刀小试第4页/共19页 3.下面几组句子，意思相同的一组是（ ）牛刀小试（标点的用法、标点位置改变句子意思）给下

3、列的句子加上标点，使句意不同。 A.昨 天 的 比 赛 上 海 队 打 败 了 广 东 队 得 了 冠 军 昨 天 的 比 赛 上 海 队 打 败 了 广 东 队 得 了 冠 军 B.小 明 姐 姐 找 你 知 道 了 吗 小 明 姐 姐 找 你 知 道 了 吗 C.今 年 晦 气 少 不 得 打 官 司 今 年 晦 气 少 不 得 打 官 司二 标点的神奇第5页/共19页（标点的用法、标点位置改变句子意思）给下列的句子加上标点，使三、歧义（句子的句意是受语气、理解、标点、停顿的影响，能表达出不同的意思）D.哥 哥 说 我 是 个 好 学 生 哥 哥 说 我 是 个 好 学 生 E.我 不 接

4、 受 他 的 批 评 是 错 的 我 不 接 受 他 的 批 评 是 错 的F.弟 弟 找 不 到 爸 爸 妈 妈 很 着 急 弟 弟 找 不 到 爸 爸 妈 妈 很 着 急第6页/共19页三、歧义（句子的句意是受语气、理解、标点、停顿的影响，能表达下面这句话，有人觉得很荒谬，有人觉得很有道理，试简要写出他们各自的理由。铁 锤 锤 碗 锤 不 碎 觉得荒谬的理由：。觉得很有道理的：。四、断句（读句子的停顿、感受语句的节奏、）第7页/共19页下面这句话，有人觉得很荒谬，有人觉得很有道理，试简要写出他们 把下列词语按表达要求组成句子他 去 十月 是不是 北京 (侧重“十月”）（侧重“他）（侧重“去

5、”） 五、重读（把一句话，某句诗歌中的某个词组或某一个词汇在朗读时，要读得重些，声音响亮些。）第8页/共19页 把下列词语按表达要求组成句子五、重读第8页/共19页知识小结一、语感（反复诵读、语气揣摩）二、标点的神奇（标点的用法、标点位置改变句子意思）三、歧义（句子的句意是受语气、理解、标点、停顿的影响，能表达出不同的意思）四、断句（读句子的停顿、感受语句的节奏）五、重读（把一句话，某句诗歌中的某个词组或某一个词汇在朗读时，要读得重些，声音响亮些。）六、揣摩句间关系、前后句的对比第9页/共19页知识小结一、语感（反复诵读、语气揣摩）第9页/共19页综合训练写出下列句子的两种解释。1.伊拉克对北

6、约的进攻早有准备 2.江苏和浙江部分地区特别富裕第10页/共19页综合训练写出下列句子的两种解释。第10页/共19页4.热爱人民的总理5.与“没有人相信这件事是他做的”这句话意思不一样的是（ ）大家都相信这件事是他做的。难道有人相信这件事是他做的吗？怎么会有人相信这件事是他做的？不可能有人相信这件事是他做的。 综合训练第11页/共19页4.热爱人民的总理综合训练第11页/共19页综合训练5.用标点标出这个人的父母读完这句话哭、笑的原因。哭：儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣了 很 多钱笑：儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病

7、 少 挣了 很 多钱第12页/共19页综合训练5.用标点标出这个人的父母读完这句话哭、笑的原因。第综合训练6.思维训练A.为了学生的一切 B.一切为了学生 C.为了一切学生 如果把这三句话按照“倡导宗旨、面向全体、立足发展”三个意思依次排列，那么正确的排序应该是（ ）。第13页/共19页综合训练6.思维训练第13页/共19页综合训练7.根据朗读语气要求选择合适语气词，并填上标点符号。A.哇 B.啊 C.嗯 D.呀，今天是星期天（疑问），今天是星期天（肯定），今天是星期天（兴奋），今天是星期天（惊讶）第14页/共19页综合训练7.根据朗读语气要求选择合适语气词，并填上标点符号。8.下面句子中，与

8、“我们怎么能不思念祖国？”意思不同的一句是（ ）我们一定会思念祖国。 B.我们不能不思念祖国。C.我们怎么能不思念祖国？ D.难道我们不思念祖国？9.给句子加标点，使句子意思与括号的要求相符。王 红 李 燕 参 加 演 出 了（别人对王红说）王 红 李 燕 参 加 演 出 了（王红对李燕说）综合训练第15页/共19页8.下面句子中，与“我们怎么能不思念祖国？”意思不同的一句是综合训练11.给下列句子加上恰当的标点符号，使其表达的意思不同。A.他 赞 成 我 不 赞 成 B.他 赞 成 我 不 赞 成 A.老 师 说 我 还 得 下 功 夫 学 语 文 B.老 师 说 我 还 得 下 功 夫 学 语 文第16页/共19页综合训练11.给下列句子加上恰当的标点符号，使其表达的意思不综合训练下面每组句子意思不相同的一项（ ）A.这件事很容易讲清楚。 这件事不难讲清楚。B.学习必须下苦功夫。 学习不能不下苦功夫。C.没有谁不被这本书中的故事所感动。 有谁被这本书中的故事所感动？第17页/共19页综合训练下面每组句子意思不相同的一项（ ）第17页小结 培养自己对语言文