小学六年级综合实践活动插花艺术-(20张)课件

1、欢迎进入学习 课堂欢迎进入学习插花艺术 插花是一门技术，更是一门艺术。它是一种高雅的审美艺术，是表现植物自然美的一种造型艺术，与建筑、雕塑、盆景及园林等艺术形式相似，它是最优美的空间造型艺术之一。插花艺术 插花是一门技术，更是一门艺术。它是一种高小学六年级综合实践活动为什么学插花古往今来，人皆爱花，特别是在人们追求物质文明和精神文明的今天，插花艺术以其装饰性强、随意性强和生命艺术感染力强等特点，更加引起人们的热爱和重视。学习插花，也就是进行一种插花的艺术创作活动。能够提高对美的事物的感受能力，提高生活审美情趣，为什么学插花古往今来，人皆爱花，特别是在人们追求物质文明和精小学六年级综合实践活动中

2、西式插花的不同中西式插花的不同中式插花中式插花东方式传统插花东方式传统插花以中国和日本为代表，中国是东方插花的起源国。其主要风格和特点是：崇尚自然，师法自然，讲究诗情画意和追求意境美；多用不对称式自然构图；采用线条造型，多以木本枝条作线条造型，造型活泼多变；重视作品和陈设环境的统一等。其作品要遵循植物生长的自然规律，不以花朵的数量多、色彩浓艳取胜，而是以姿态神韵与天然雅趣取胜。东方式传统插花东方式传统插花以中国和日本为代表，中国是东方插西式插花西式插花西式传统插花西式传统插花以欧美各国为代表。其风格和特点是：以规整的几何图形构图为主，着重作品整体的造型美、图案美和色彩美；使用花材各类多、数量大

3、、色彩丰富；常用作品的外形和色彩等来表现主题，不重视作品内涵的表现；用于造型的花材均匀分布，构成轮廓鲜明而整齐的几何图形，如等腰三角形、等边三角形、半球形、椭圆形、扇形、倒T形、L形、S形、弯月形等插花。西式传统插花西式传统插花以欧美各国为代表。其风格和特点是：以现代自由式插花其融合了东、西方插花艺术的特点，更富于时代感，更强调装饰性。现代自由式插花插花艺术基本知识插花花材的选择非常广泛。无路边小草，山花，等均可用于插花，只要留心，随时可从身边找到适合的花材，制作成极富艺术性的插花作品。插花艺术基本知识插花花材的选择非常广泛。无路边小草，山花，等小学六年级综合实践活动插花的容器极其多样。生活中

4、的杯、碟、碗、盏、盘、盆、甚至烟灰缸、易拉罐、酒瓶、竹筒、笔筒等皆是插花的好器材。插花艺术基本知识插花的容器极其多样。生活中的杯、碟、碗、盏、盘、盆、甚至烟灰玻璃花器是目前市场上常见的一种花器，属于现代华器。它的魅力在于它的透明感和闪耀的光泽，富有时代感。因透明度较高，视觉上的重量感不强，花材的固定与基部的处理，就需多加考虑。玻璃花器是目前市场上常见的一种花器，属于现代华器。它的魅力在小学六年级综合实践活动陶瓷花器属于传统花器，是最常见的花器之一，自古以来深受人们的喜爱。其数量多，形状、着色丰富，适合多种花材。一般比较厚重，稳定性好，插花时容易掌握平衡。它极耐保存，且具收藏价值，有些可经历上千

5、年而完好无损、光彩依然，缺点是容易碰碎，且质量重，携带和运输较困难。陶瓷花器属于传统花器，是最常见的花器之一，自古以来深受人们的小学六年级综合实践活动竹、木、藤、草编花器是用木条、竹条等编制的各种大小规格、款式不同的篮子或盆、桶等，这类花器富有东方特色，形式多种多样。因为采用了自然 植物素材，乡土气息浓郁、简洁朴素、清秀自然，可以体现出乡村或原野风情，比较适宜自然情趣的造型。竹、木、藤、草编花器是用木条、竹条等编制的各种大小规格、款式插花构图中要掌握以下6项法则中国插花崇尚自然，避免四平八稳，平淡无奇，力求稳中生奇，给人以自然稳定的感觉，同时又要生动活泼，富于变化。在插花构图中要掌握以下6项法

6、则：1高低错落，即花朵的位置要高低前后错开，切忌把所有花材插在同一横线或直线上2疏密有致，一般插花作品中的花叶不应等距安排，应当有疏有密、疏密适当，使花叶尽展美态。过疏会显得空荡，画面过于松散；过密则会产生窒息不通风的感觉，让人感到不舒服，也不符合自然界植物的生长规律。3虚实结合，花为实，叶为虚，有花无叶欠陪衬，有叶无花缺实体。花 像绘画“留空布白”一样，含蓄意境，才能给人更多发挥想象的空间插花构图中要掌握以下6项法则中国插花崇尚自然，避免四平八稳，4仰俯呼应，上下左右的花枝叶要围绕中心顾盼呼应，既反映了作品的整体性，又保证了作品的均衡感。5上轻下重，在创作过程中，一般情况大花在下，小花在上，盛花在下，花蕾在上；浅色花在上，深色花在下；团块状花在下，穗状花在上，这样才能给人以稳定均衡的感觉，并应有穿插呼应，以不失自然之态。6上散下聚，插花作品在花朵枝叶基部聚拢在一起，似同出一根，簇生在一起；上部自然舒展，多