部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)

1、2019年部编语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方最新人教版部编版四年级语文上2019年秋全国新教材 第四单元全章课件 赠送：四单元名校卷双击左侧图标2019年部编语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方最2019年部编语文四年级上册第四单元 盘古开天地2019年部编语文四年级上册第四单元 盘古12 盘古开天地导入一导入二12 盘古开天地导入一导入二神话是什么？ 神话故事是民间文学的一种。是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。导入一返回神话是什么？ 神话故事是民间文学的一种。是关于神仙或神女娲造人女娲补天你听过或看过哪些神话故事？

2、导入二女娲造人女娲补天你听过或看过哪些神话故事？导入二精卫填海夸父逐日精卫填海夸父逐日后羿射日嫦娥奔月返回后羿射日嫦娥奔月返回朗读课文并思考：课文主要讲了什么故事？ 课文讲的是一个名叫 的巨人的故事。他醒来后，先用 ，然后头顶天，脚蹬地，使天地 。他倒下后，他的 又幻化成世间万物，创造了美丽的世界。盘古大斧头劈开天地分开身体整体感知朗读课文并思考：课文主要讲了什么故事？ 课文讲的是一个混沌 咔嚓 劈开 浊 巍峨隆隆 四肢 躯干 血液 一丈翻身 缓缓 撑起 精疲力竭劳累 奔流不息 茂盛 滋润混沌 咔嚓 劈开 浊 巍峨隆隆 四肢 躯干 血液 一丈翻身 缓缓 撑起 精疲力竭劳累 奔流不息 茂盛 滋润

3、我会认混沌 咔嚓 劈开 浊 巍峨混沌 浊隆丈劈肢躯液浊隆丈劈肢躯液多音字 这血（ ）淋淋的教训，是用生命和鲜血（ ）换来的，我们必须时刻谨记，警钟长鸣。xuxi多音字 这血（ ）淋淋的教训，是用生命和鲜血（ 我会写翻劈缓浊丈撑竭累血液奔茂滋我会写翻劈缓浊丈撑竭累血液奔茂滋混沌茂盛奔流不息滋润(植物)生长得多而茁壮。增添水分，使不干枯。古代传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。水流奔腾而不停止。词语解释混沌(植物)生长得多而茁壮。词语解释小组合作，自由读课文，找一找：盘古醒来之前，宇宙是什么样子？盘古醒来之后做了什么事情？盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？本文赞美了盘古怎样的品格？盘古给你留下了

4、什么印象？小组合作，自由读课文，找一找：1.盘古醒来之前，宇宙是什么样子？ 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。宇宙的样子一万八千年运用夸张的写法。1.盘古醒来之前，宇宙是什么样子？ 很久很久以前，天和盘古醒来之后做了几件事情？两件事情第一件事第二件事盘古醒来之后做了几件事情？两件事情第一件事第二件事第一件事翻身“大鸡蛋”裂开了一条缝用斧头劈“大鸡蛋”碎了开天辟地第一件事翻身“大鸡蛋”裂开了一条缝开天辟地 找一找：这句话中有哪些意义相反的词？混沌一片的东西分开之后是什么情形？ 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢

5、下降，变成了地。 找一找：这句话中有哪些意义相反的词？混沌一片的东西分轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 突出地表现了天与地的不同，使人们对天与地的特点有更加清晰的认识。轻重清浊上升下降轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 突出地表现了天与地第一件事第二件事第一件事第二件事第二件事 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。顶天立地第二件事 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根

6、柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。一万八千年多少年天和地形成的过程非常漫长。 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。这句话在第5自然段中起着怎样的作用？ 这句话是本段的总起句，也是本段的中心句，下文围绕这句话具体写盘古的身体发生了哪些变化。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。这句话在第5自然段中起排比盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？呼出的气息四季的风和飘动的云发出的声音隆隆的雷声左眼太阳右眼月亮排比盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？呼出的气息四季的风和四肢和躯干大地

7、的四极五方的名山血液奔流不息的江河汗毛茂盛的花草树木汗水滋润万物的雨露四肢和躯干大地的四极五方的名山血液奔流不息的江河汗毛茂盛的花你觉得这些排比句写得好吗？为什么？ 这些排比句具体、生动地写了盘古倒下后，他的身体变化为世界上的万物。反映了我国劳动人民丰富的想象力，也赞美了盘古为开天辟地而勇于献身的精神。写得好你觉得这些排比句写得好吗？为什么？ 这些排比句具体、生比比看他的牙齿，变成了 ；他的鼻子，变成了 ；他的骨骼，变成了 ；他的（ ），变成了 ；看看谁的想象力更丰富。比比看他的牙齿，变成了 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开

8、天辟地的伟大功绩，点名了文章中心。文章的中心句 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 本文赞美了盘古怎样的品格？盘古给你留下了什么印象？勇敢 无畏 顽强 无私赞美他为开天辟地而勇于献身的精神。印象本文赞美了盘古怎样的品格？盘古给你留下了什么印象？勇敢 无盘古开天地盘古醒后天地分开盘古倒下开天辟地头顶天脚踏地化作万物斧头劈开天地身体创造世界结构梳理盘古开天地盘古醒后天地分开盘古倒下开天辟地头顶天脚踏地化作万 这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事，塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。课堂小结 这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事，塑造了盘古雄伟、高拓展延伸拓展一拓展

9、二拓展延伸拓展一拓展二盘古开天地拓展一返回盘古开天地拓展一返回愚公移山 愚公家门前有两座大山挡着路，他决心把山移平。另一个“聪明”的智叟笑他太傻，可愚公说：“我死后还有儿子，我的儿子死了还有孙子。子子孙孙无穷尽。这两座山终究会凿平。”愚公的诚心感动了天帝，所以天帝命大力神搬走两座大山。拓展二返回愚公移山拓展二返回1.给下列生字组词。随堂练习翻（ ） 劈（ ） 缓（ ）浊（ ） 撑（ ） 竭（ ）累（ ） 滋（ ） 奔（ ）翻身劈开缓缓污浊撑起竭力劳累滋润奔跑1.给下列生字组词。随堂练习翻（ ） 劈（ 2.选词填空。盘古用他的整个身体（ ）了美丽的世界。他（ ）了一部有趣的小说。创作创造创造创作

10、2.选词填空。盘古用他的整个身体（ ）了美丽的世界。3、拓展阅读。出自古代神话的成语:夸父逐日愚公移山叶公好龙天衣无缝八仙过海沧海桑田精卫填海开天辟地点石成金牛郎织女海市蜃楼补天浴日3、拓展阅读。出自古代神话的成语:将这个神话故事讲给家人听。找找其他的神话故事读一读，推荐书籍中外神话传说。课后作业将这个神话故事讲给家人听。课后作业最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(

11、共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单

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14、海精卫填海dyushonyn初读课文，读准字曰溺帝返少曰溺帝返少我会写帝曰溺返衔我会写帝曰溺返衔精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以湮于东海。精卫精卫：神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。炎帝：传说中上古时期的部落首领。少女：小女儿。溺：溺水，淹没。故：因此。湮：填塞。炎帝少溺故湮课文精讲精卫填海精卫精卫：神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白 炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，在海里溺水而未能回来，因此变为精卫鸟，(它)常常衔着西山上的树枝和石子，填塞东海。译文： 炎帝的小女儿

15、，名叫女娃。女娃到东海游玩，在海里溺水而炎帝之少女，名曰女娃。主人公她的名字叫女娃炎帝之少女，名曰女娃。主人公她的名字叫女娃 想一想：本课的名字叫“精卫填海”，“精卫”和“女娃”有什么关系呢？精卫同一个人女娃 想一想：本课的名字叫“精卫填海”，“精卫”和“女娃”女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。东海不返女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。东海不返精卫为什么要填海？ 精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她希望通过日复一日的努力将大海填平，不让它再夺取别人的生命。精卫为什么要填海？ 精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的“精卫”死后做了哪些事呢？ 写出了精卫填海的具体做法，再现了精卫填海的情景。常衔

16、西山之木石，以湮于东海。体现了精卫坚韧不拔的精神。“精卫”死后做了哪些事呢？ 写出了精卫填海的具体做法， 学完这篇神话故事后，你有什么感想和体会？ 这则神话故事刻画了不屈不挠、不达目的誓不罢休的精卫鸟形象，我们应该学习这种精神，做事不能半途而废。 学完这篇神话故事后，你有什么感想和体会？ 这则 请同学们按照事情的发展顺序，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。我会讲故事从 前后 来结 果 请同学们按照事情的发展顺序，用自己的话讲一讲精卫填海女娃游于东海， 溺而不返精卫口衔木石， 以湮东海不屈不挠锲而不舍精卫填海板书设计女娃游于东海，精卫口衔木石，不屈不挠精卫填海板书设计 本文讲述的是炎帝的小女儿在东

17、海游玩被淹死后化为“精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要填平东海的故事，体现了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。主旨概括 本文讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫女娲补天 传说当人类繁衍起来后，忽然水神共工和火神祝融打起仗来，他们从天上一直打到地下，闹得到处不宁，结果祝融打胜了，但败了的共工不服，一怒之下，把头撞向不周山。不周山崩裂了，撑支天地之间的大柱断折了，天倒下了半边，出现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。人类面临着空前大灾难。拓展延伸女娲补天拓展延伸 女娲目睹人类遭到如此奇祸，感到无比痛苦，于是决心补天，以终止

18、这场灾难。她选用各种各样的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的天窟窿填好，随后又斩下一只大龟的四脚，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。最后为了堵住洪水不再漫流，女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，埋塞向四处铺开的洪流。 女娲目睹人类遭到如此奇祸，感到无比痛苦，于是决心补天 经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了，地填平了，水止住了，龙蛇猛兽绝迹了，人民又重新过着安乐的生活。但是这场特大的灾祸毕竟留下了痕迹。从此天还是有些向西北倾斜，因此太阳、月亮和众星晨都很自然地归向西方，又因为地向东南倾斜，所以一切江河都往那里汇流。 经过女娲一番

19、辛劳整治，苍天总算补上了，地填平了，水止随堂练习1.给下列生字组词。帝（ ） 曰（ ） 溺（ ）返（ ） 衔（ ）炎帝名曰溺水返回头衔随堂练习1.给下列生字组词。帝（ ） 曰（ 2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。东海 “精卫鸟” 炎帝的小女儿女娃 神话 本文是一篇（ ）故事，主要讲述的是（ ）在海里被淹死后，化作一只（ ），衔西山的木石投到海里，想要填平（ ）的故事。2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。东海 3.拓展阅读。 又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常

20、衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。山海经精卫填海3.拓展阅读。 又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有朗读课文，并背诵课文。后人经常在诗文中赞扬精卫填海的精神，你也试着写一段话，谈谈你对精卫填海这个举动的看法吧。课后作业朗读课文，并背诵课文。课后作业最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课

21、(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)2019年部编语文四年级上册第四单元14 普罗米修斯2019年部编语文四年级上册第四单元14 普

22、罗米修斯普罗米修斯： 古希腊神话中最具智慧的神明之一，创造了人类。导入一返回普罗米修斯：导入一返回导入二 在古希腊神话中，有一位带给人类温暖和光明的英雄普罗米修斯。他因为给人类“盗”取火种，受到了宙斯的惩罚，被绑在高山上。但他宁愿忍受被锁悬崖，经受日晒雨淋、鹫鹰啄食肝脏的痛苦，也不肯屈服。让我们一起走进希腊神话，去认识这位冒险为人类“盗”取火种的英雄吧。返回导入二 在古希腊神话中，有一位带给人类温暖和光明的英雄读课文，学习生字词，思考：课文写了一件什么事？ 普罗米修斯为解除人类_的困苦，不惜触犯天规，勇敢地_，给人类带来光明和智慧，而他自己却因此遭受了_，但他没有屈服，后来被大力士所救，_。没

23、有火种“盗”取天火残酷的惩罚重获自由读课文，学习生字词，思考：课文写了一件什么事？ 普罗米普罗米修斯 悲惨 盗 驰过 火焰驱寒 败坏 惩罚 吩咐 敬佩 归还饶恕 赫淮斯托斯 坚定 押到 锁链遭受 屈服 凶恶 鹫鹰 啄食 肝脏我会认普罗米修斯 悲惨 盗 驰过 火焰驱寒 败坏 惩罚 吩咐 敬佩 归还饶恕 赫淮斯托斯 坚定 押到 锁链遭受 屈服 凶恶 鹫鹰 啄食 肝脏普罗米修斯 悲惨 盗 驰过 火焰我会认赫拉克勒斯 愤愤不平 挽弓砸碎 猛兽 违抗 铁环既然 狠心 获得 赫拉克勒斯 愤愤不平 挽弓砸碎 猛兽 违抗 铁环既然 狠心 获得 赫拉克勒斯 愤愤不平 挽弓赫拉克勒斯 愤愤斯惨败惩收太阳遭坚恶愤佩

24、锁恕盗还斯惨败惩收太阳遭坚恶愤佩锁恕盗还我会写悲惨兽佩坚违抗环锁既狠著愤获我会写悲惨兽佩坚违抗环锁既狠著愤获吩咐敬佩上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。敬重而佩服。口头指派或命令，嘱咐。气急败坏词语解释吩咐敬佩上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。气急败坏课文讲解默的课文，说说课文主要讲了哪几件事情。取火受罚获救课文讲解默的课文，说说课文主要讲了哪几件事情。取火受罚获救默读课文第1、2自然段，思考： 普罗米修斯盗取火种的原因是什么？ 有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。对人类的同情默读课文第1、2自然段，思考：

25、有一位名叫普罗米修斯的没有火和有了火后，人们的生活有什么不同？只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。烧熟食物、驱寒取暖、驱赶猛兽。普罗米修斯盗火种是为人类造福。之前之后没有火和有了火后，人们的生活有什么不同？只好吃生的东西，在无普罗米修斯是个怎样的神？勇敢而极富同情心同情人类冒着生命危险为人盗火普罗米修斯是个怎样的神？勇敢而极富同情心同情人类冒着生命危险取火受罚获救取火受罚获救默读课文第3-8自然段，思考： 普罗米修斯受到什么样的惩罚？ 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。死死地锁在高高的悬崖上不能动弹不能睡

26、觉日夜遭受着风吹雨淋的痛苦默读课文第3-8自然段，思考： 普罗米修斯的双手和双脚 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。凶恶的鹫鹰啄食他的肝脏承受的痛苦，永远没有尽头 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。坚持正义面对惩罚，普罗米修斯是怎样的态度？坚强不屈不畏强暴 普罗米修斯摇

27、摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错取火受罚获救取火受罚获救普罗米修斯最后被谁救了？ 有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。普罗米修斯最后被谁救了？ 有一天，著名的大力士赫拉克勒课文中的这几位神给你留下了怎样的印象？一位真正的英雄，无私奉献，坚持正义，不畏强权，为人类的幸福着想。普罗米修斯冷酷无情，心狠手辣，作为众神领袖，太霸道，太残忍。宙斯一位有正义感的神，但他很软弱，不敢违抗强权。火神他不仅力气大，还有正义感，神勇无敌，敢作敢为。赫拉

28、克勒课文中的这几位神给你留下了怎样的印象？一位真正的英雄，无私奉射死鹫鹰砸碎锁链风吹雨淋鹫鹰啄食勇取火种 造福人类忍受折磨不屈不挠勇于献身重获自由宙斯惩罚大力士相救普罗米修斯结构梳理射死鹫鹰风吹雨淋勇取火种 造福人类忍受折磨不屈不挠重获自由 课文写普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天火，并遭受众神领袖宙斯的残酷惩罚，最后被大力士相救的故事，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福而不惜牺牲一切的伟大精神。课堂小结 课文写普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸 读了普罗米修斯的故事，我们接触到了几个神：普罗米修斯、众神领袖宙斯、火神、大力士赫

29、拉克勒斯，不知道这几位神给你们留下了怎样的印象，能结合课文有关词句谈一谈吗？ 拓展一返回 读了普罗米修斯的故事，我们接触到了几个神：普罗米修斯拓展二 普罗米修斯：在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的，他也是人类的老师。凡是对人类有意义的，能够使人类幸福的，他都教给人类。但最高的天神宙斯却要求人类只敬奉他。普罗米修斯盗取火种的行为触怒了宙斯。返回拓展二 普罗米修斯：在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造随堂练习1.给下列生字组词。悲（ ） 惨（ ） 兽（ ）佩（ ） 坚（ ） 违（ ）环（ ） 愤（ ） 获（ ）悲惨凄惨猛兽敬佩坚定违抗铁环气愤获得随堂练习1.给下列生字组词。悲（ ） 惨（ 2.写出

30、下列词语的反义词。悲惨（ ） 凶恶（ ）承认（ ） 惩罚（ ）幸福和蔼否认奖励2.写出下列词语的反义词。悲惨（ ） 凶是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？身受酷刑却无怨无悔？3、拓展阅读。普罗米修斯赞歌3、拓展阅读。普罗米修斯赞歌啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来人类新的纪元！尽管上天和你蓄意为敌高山险峻，铁链加身，烈日如火，暴雨如注但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！啊！巨人，是你给人类带来火种，难道这仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的，是声声不息的精神火种！勇敢，坚强，博爱，无私，这就

31、是你普罗米修斯！难道这仅仅是物质的火种吗？1.有感情地朗诵课文。2.课外收集更多民间故事，把普罗米修斯的故事讲给家人听。课后作业1.有感情地朗诵课文。课后作业最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上

32、第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6

33、课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全

34、章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)2019年部编语文四年级上册第一单元 女娲补天2019年部编语文四年级上册第一单元 女娲女娲 中国神话中最古老的始祖母神，传说中的大地之母。女娲毕生做了两件惊天动地的大事，一是造人，二是补天，为人类立了大功。点击画面播放视频导入一返回女娲 中国神话中最古老的始祖母神，传说中的大地之母。女娲毕导入二共工怒触不周山 相传水神共工与颛（zhun）顼（x）争

35、夺帝位，但共工失败了，于是他恼羞成怒，一气之下撞倒了不周山。不周山是支撑天的柱子，骤然倒塌后，天塌地陷，日月星辰向西移去，大地裂开了，山林大火昼夜燃烧，洪水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。后来有了女娲炼五彩石补天，大地才恢复正常。返回导入二共工怒触不周山返回 自由读课文，说说课文写了一个什么故事？并理清文章层次。本文写的是女娲决心补天的故事。整体感知 自由读课文，说说课文写了一个什么故事？并理清文章层次 第一部分（ ）：写_因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子，天破后人们惊慌失措。 第二部分（ ）：写女娲决心_，让人们重新过上幸福的生活。1、23修补共工天和地 第一部分（ ）：写_因败给祝融后

36、撞断 第三部分（ ）：写女娲为补天而四处寻找 ，用大乌龟的腿竖立在大地的四方，击杀 ，吓退 ，堵住洪水。 第四部分（ ）：写在 的不懈努力下，天和地恢复了平静，人类获得了新生。5五彩石4恶龙野兽女娲 第三部分（ ）：写女娲为补天而四处寻找 我会读惊慌失措 混乱 一项 熄灭 塌陷 杀害 传颂 功绩惊慌失措 混乱 一项 熄灭 塌陷 杀害 传颂 功绩字词学习我会读惊慌失措 混乱 一项 熄灭惊慌失措 混词语解释喷涌惊慌失措黑黝黝流窜因害怕慌张而举止失常，不知所措。（液体）迅速地往外冒。形容光线昏暗，看不清楚。到处流动转移，乱逃（多指盗匪或敌人）。词语解释喷涌因害怕慌张而举止失常，不知所措。（液体）迅速

37、地往细读第1、2自然段，说说女娲为什么要补天？ 女娲看到天塌地陷的景象，心里十分难过，因此决心把天和地修补起来课文解读细读第1、2自然段，说说女娲为什么要补天？ 女娲看到天不周山被撞断后，对人类造成了什么影响？ 洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。不周山被撞断后，对人类造成了什么影响？ 洪水从地下喷涌结合13自然段，说说女娲为什么要补天？大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。差 别 女娲看到天塌地陷的景象，心里十分难过，因此决心把天和地修补起来。结合13自

38、然段，说说女娲为什么要补天？大地上到处欢声笑语， 自由朗读课文第4自然段。说一说：女娲是怎样补天的？ 自由朗读课文第4自然段。说一说：女娲是怎样补天的？用五种颜色的石头熔炼石浆。1用石浆把天上的大窟窿补好。2杀大乌龟，斩下它的四条腿，竖在大地四方，撑起天空。3杀死作恶的黑龙，震慑其他野兽。4把芦苇烧成灰，堵住喷涌洪水的地缝。5用五种颜色的石头熔炼石浆。1用石浆把天上的大窟窿补好。2杀大 第四自然段中，“从此，天上便有了五色的云霞”中“五色的云霞”象征着什么？ “五彩的云霞”是天空中最美、最耀眼的地方，它象征着女娲仁爱、勇敢、无私的美好品质。 第四自然段中，“从此，天上便有了五色的云霞”中“五色

39、 通读全文，女娲给你留下了什么样的印象？ 女娲为了拯救处于水深火热中的人们，不怕危险，不怕困难，甘于奉献。 通读全文，女娲给你留下了什么样的印象？ 女娲为起因：共工撞断不周山天塌地裂洪水喷涌野兽横行经过：女娲拯救结果:女娲补天天地恢复平静，人类怀念传颂不畏艰险 甘于奉献板书设计炼石修补窟窿杀大乌龟，斩下四条腿支撑天空杀死作恶的黑龙，吓跑野兽用芦灰堵住地缝起因：共工撞断不周山天塌地裂经过：女娲拯救结果:女娲补天天地 本文赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民对幸福美满生活的期盼。课堂小结 本文赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的拓展一拓展二拓展延伸拓

40、展一拓展二拓展延伸点击画面 播放视频女娲造人拓展一返回点击画面 播放视频女娲造人拓展一返回拓展二返回己亥杂诗【清】龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。拓展二返回己亥杂诗收集更多的神话故事，与同学分享。联系实际，想一想，女娲的精神使你联想到了什么人？课后作业收集更多的神话故事，与同学分享。课后作业最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共

41、6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元

42、全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)最新部编本四年级语文上第四单元全章教学课件精华版含习题课(共6课1卷)习作：我和_过一天习作：我和_过一天 同学们，你们认识图片中的人物吗？

43、选出你最喜欢的一张，向同学们介绍一下图片中的人物。 同学们，你们认识图片中的人物吗？选出你最喜欢的 孙悟空，他会七十二变，他翻一个跟头就有十万八千里，而且他疾恶如仇，专门降妖除魔，非常厉害。 孙悟空，他会七十二变，他翻一个跟头就有十万八千里，而 横线上的人物可以是孙悟空、哪吒、白雪公主、葫芦娃等神话或童话中的人物。选出自己最喜欢的一个人物。然后围绕“一天”，把一天内发生的事情交代清楚。 横线上的人物可以是孙悟空、哪吒、白雪公主、葫芦娃等神第一步：如何选材？抓题眼，精选材 抓住题眼，在想象中我们可以和孙悟空去环游世界，去改变环境；可以和哪吒去探索海洋的奥秘；可以和神笔马良一起帮助人们等。第一步：

44、如何选材？抓题眼，精选材 抓住题眼，在想象中我第二步：怎么把故事情节写完整、写具体？例1 我要按照事情发展的顺序，写一写和孙悟空改变花果山现貌的事情。第二步：怎么把故事情节写完整、写具体？例1 我要按照事例2 我要运用多种修辞手法，写一写和哪吒收集大海里的垃圾、变废为宝的事情，突出情节的神奇有趣。例2 我要运用多种修辞手法，写一写和哪吒收集大海里的垃例3 我要写和女娲一起变荒山为绿林的事，在写作过程中抓住女娲的语言、动作、外貌、神态等细节描写，突出女娲的特点。例3 我要写和女娲一起变荒山为绿林的事，在写作过程中抓 在写作中，我们要把事情的起因、经过、结果交代清楚，这样故事情节才会完整、具体。此

45、外，文中可以运用多种修辞手法，抓住细节、环境描写，突出人物鲜明的个性，这样文章的内容会更加生动具体。总结 在写作中，我们要把事情的起因、经过、结果交代清楚，这 写作时我们要注意把主题鲜明地表达出来。除此之外，我们还要把自己的感受、愿望真实地表达出来，以引起读者的共鸣。 写作时我们要注意把主题鲜明地表达出来。除此之外，我们完成写作的步骤：1.把题目补充完整，精心选材。2.拟定写作提纲，理清思路。3.融入自己的情感，感情真挚。4.文章主题鲜明，引人深思。完成写作的步骤：1.把题目补充完整，精心选材。 在小组内说一说自己的选材，讲一讲故事梗概。然后拟写提纲，进行写作。 在小组内说一说自己的选材，讲一

46、讲故事梗概。然后布置作业1.完成习作。2.自己修改或者与同学们交换修改习作。布置作业1.完成习作。语文园地四快乐读书吧语文园地四快乐读书吧盘古开天地精卫填海盘古开天地精卫填海女娲补天普罗米修斯盗火女娲补天普罗米修斯盗火 1.任选一个人物，按照故事的起因、经过和结果把故事简单复述出来。 2.概括人物形象，讨论交流对故事中的人物的看法和评价。 1.任选一个人物，按照故事的起因、经过和结果把故事简 神话中的人物性格鲜明，具有神力、正义感，能够征服自然和改造自然，这是古人对他们倾注的一种独特情感，对客观世界、自然现象的认识和解释。如盘古开天地是对天地形成的一种解释。总结 神话中的人物性格鲜明，具有神力、正义感，能够征服自然花圃玫瑰花卉花蕊茉莉牡丹海棠phurumim lm dntn识字加油站花蕾li花