一年级下册数学讲义-能力培优：第03讲漂亮的窗花（下） （解析版）全国通用

1、 第03讲漂亮的窗花（下）教学目标：1.按照要求沿着边，或者沿着角对图形进行分割；2.学生通过自己动手操作，培养学生的想象力及判断力；3.通过对图形的拼搭、切割，加强了学生对生活简单事物的探索求知欲望，加深了学生对生活中数学的理解。教学重点：学会简单的组合图形；教学难点：正确地观察和组合图形； 教学过程：操作课件：为学生分组，包括学员组名，该小组的成员。分组后，系统自动给学员颁发出勤章。点击，进入下一环节。【环节一：预习讨论，案例分析】【知识回顾温故知新】1、能够掌握基本图形特性；2、能够初步完成简单的图形组合；3、能够观察图形判断基本图形的组合特点。【知识回顾上期巩固】-参考时间-3分钟课间

2、操作：按课件显示进行讲解。按 按钮，用，对学生的作业情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。小朋友，请你用2个三角形拼出一个长方形吧！贴一贴。【预习题分析本期预习】-参考时间-7分钟课件操作：课件自动播放，与预习匹配的场景。老师按照题目显示进行教学活动，按，用 或 ，对学生的课堂表现情况进行评分。按 返回。再按 ，进入下一环节。场景：教具部分教具名称：圆形卡纸教具使用：教师把一个圆形的卡纸剪成四瓣，带领学生把4个图形重新组合成一个圆形。解析部分：1、结合场景解题过程如下：教师把一个圆形的卡纸剪成四瓣，带领学生把4个图形重新组合成一个圆形。引导学生要把长度差不多而且都是平平的线靠在一起。2、本

3、题的重点：理解组合图形，感受守恒；3、本题的难点：能够还原图形；4、对于新生给予的建议：让学生自己组合图形；5、哈佛案例的体现：教师引导，促进师生互动；6、学习本题的必要性：组合图形有利于培养学生观察能力。参考答案：略。【环节二：知识拓展、能力提升】【知识点分析本期知识点】-参考时间-2分钟课件操作：根据课件显示内容进行教学，按，进入下一环节。建议：教师利用卡纸，带领学生一起组合图形。【例题分析讲解室】-参考时间-12分钟课件操作：课件自动播放，与例题匹配的场景。按 ，进入讲解室部分，老师按照题目显示进行教学活动，按，展示答案。按 按钮，用或，对学生的课堂表现情况进行评分。按返回。再按，进入下

4、一环节。分别选出可以拼出圆形的图形教具部分教具名称：卡纸教具使用说明：教师带领学生一起用卡纸拼图形讨论：1、 请你说一说圆形图形宝宝有什么特别的地方； 2、 请你说一说日常生活中哪些事物是圆形的。解析部分：1、结合场景解题过程如下：第一步： 教师首先拿出圆形的一组卡纸，逐一展示拼给学生看，并且在白板上做好标记；第二步： 教师依次分给学生剩余的2组卡纸，依次让学生尝试观察拼一拼；第三步： 学生说一说圆形的特点。2、本题的重点：理解组合图形，感受守恒；3、本题的难点：能够还原图形；4、对于新生给予的建议：让学生自己组合图形；5、哈佛案例的体现：教师引导，促进师生互动；6、学习本题的必要性：组合图形

5、有利于培养学生观察能力。家长版信息推送：1、家长可以用七巧板让小朋友拼出一个图形；2、家长可以模仿例题把一个长方形剪成四块，让小朋友拼一拼。参考答案：【环节三：阶段复习】【游戏环节游乐场】-参考时间-3分钟课件操作：学生按照游戏要求和电子白板进行互动。按按钮，用或，对学生的课堂表现情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。游戏说明、规则：根据题目要求组合图形。游戏和课程的衔接点：1、帮助学生组合图形；2、通过练习，培养学生的观察能力和分析能力；3、寓学于乐，促进学生培养学习数学的乐趣。【练习分析练习场】-参考时间-8分钟课件操作：按课件显示进行讲解。按，查看答案。按按钮，用，对学生的作业情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。观察下列图形，下列哪组图形可以拼成一个正方形。讨论：1、 请你说一说图中你认识的图形宝宝叫什么名字； 2、 请你说一说正方形图形宝宝有什么特点。解析部分：1、结合场景解题过程如下：教师轮流发给学生卡纸，让他们试着拼一拼。 2、本题的重点：理解组合图形，感受守恒；3、本题的难点：能够还原图形；4、对于新生给予的建议：让学生自己组合图形；5、哈佛案例的体现：教师引导，促进师生互动；6、学习本题的必要性：组合图形有利于培养学生观察能力。参考答案：课件操作：依次按，根据课件演示，对本节课分三部分进行总结。按，进入分数统计环节，展示小组