13课钓鱼的启示教案新部编本

1、优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计2020学年度第_学期任授课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan课垂钓的启迪课时目标：1、知识与能力：1）正确、流畅、有感情地朗诵课文2）理解课文内容，认真意会“我”的心理变化过程.3）从作者垂钓的启迪中遇到教育，懂得要严格按道德标准来拘束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人.2、过程与方法：（1）联系上下文，学习生字词。（2）引导学生经过频频读，来意会作者的心理变化过程。3、感情与态度价值观：经过阅读，引导学生

2、做一个严格恪守道德标准的孩子授课重难点：重点：1、引导学生理解父亲为什么必定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。2、意会人物的心理变化过程，培养学生的语感。难点：感悟作者从这件事获得的启迪，意会表达方法。授课准备：电脑课件。授课过程：一、讲话导入新课：（课件出示鲈鱼图片）1、师：自古以来，鲈鱼以它的肉味鲜美，深得人们喜欢，更成了人们餐桌上的美味。所以人假如能够拥有这样一条鲈鱼，没有人会轻易育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan放弃的。但是有一对父子却放弃了，终归是为什么呢？这节课我们就在课文里一同找寻答案。板书课题：13垂钓的启迪，生

3、齐读课题。2、理解题目意思。师：“启迪”是什么意思？课文题目的意思是？二、研究新知，授课新课：1、师：三十四年前那个月光如水的夜晚，发生了一件什么事？（指名回答，板书：垂钓放鱼启迪）这个启迪是什么？请同学们读课文，用直线画出来。课件出示句子：道德但是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。理解“是”“非”的意思。2、垂钓这件事的“是”是什么？“非”是什么？3、读课文，找出我不想放弃大鲈鱼的原因：（1）钓到鱼不简单。（2）鲈鱼又大又美。（3）钓到鱼时没人看见。4、师：这么大，这么美的鲈鱼，又是“我”好不简单才钓上来的，而且周围根本就没有人，任何一个原因都能够成为“我”留下鲈鱼的，依照，当父亲让“我

4、”放掉鲈鱼时，“我”有了哪些反响？（生找出句子，师指导朗诵。）5、意会“我”心情的变化：师：在父亲不行置疑的声音中，“我”放掉了心爱的鲈鱼，但在这个过程中“我”经历了特别困难的心理决断，那么我的心理有些什么变化呢？请大家默读课文3至9自然段，找出有关的词句。课件出示有关的句子。（指名说描绘心情的词语，品读重点句子）育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan莫非父亲不喜欢这条鲈鱼吗？师：从哪里看出父亲对鲈鱼的喜欢？指名说，齐读重点句子。句一：愉悦父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，此后把眼光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”想一想：这一盯，父亲

5、在想什么？假如这一次父亲让我带走了鲈鱼，此后的我可能会怎么样？师：既然父亲也喜欢这条鲈鱼，为什么必定要让我放掉？他真实的意图是什么？（父亲让我理解一个道理。）5、齐读第十段：思虑：从那此后，我是怎么做的？段落中出现的两个“鱼”各指的是什么？（课件出示）师：猜一猜作者可能遇到哪些迷惑人的“鱼”？他会怎么做？联系实质，说一说自己该怎么做？（用“不论都”说话）课件出示假定的场景。假定：考完试，卷面上老师多给算了5分，你会怎么做？旅行时，你捡到了不属于自己的钱包，你会怎么做？师:三十四年后，他所做的所有是自觉的行为，正是由于“假如人们从小遇到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”他不仅理解了父亲，还充满着对父亲的感谢之情。再读父亲说的话。师：我想对同学们说：在此后的生活中间，会遇到各种各种的迷惑，你们必定要抵得住迷惑，做个诚实的孩子。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingpl