福建省宁德市2022-2023学年化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列说法不正确的是（ ）A氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐B用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体C硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫，防止污染空气D物质与氧气发生的反应属于氧化反应2下列符号中，既能表示一种元素，又能表示

2、这种元素的一个原子，还能表示该物质的是( )AMg2+BHCO2DFe3在日常生活中属于化学变化的是 ( )A煤气燃烧B晾晒湿衣服C粉碎废纸D切割玻璃4豆腐是营养丰富的食物，每100 g豆腐中平均含磷119 mg。这里的“磷”指的是A磷元素 B磷单质 CP2O5 D磷的化合物5科学实验是人类获取科学知识，验证科学理论的重要手段，其中，对实验现象的正确描述很重要以下实验现象描述不正确的是（）A细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体C碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳D硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体6化学符号“2H”表示A二

3、个氢原子B二个氢元素C二个氢分子D氢气7一个氧分子质量（单位：克）的计算表达式为（ ）ABCD8巴南区正在创建国家卫生城区，作为其中的一份子，我们也应该贡献自己的一份力量。下列做法不符合这一主题的是A生活垃圾分类处理B大量使用一次性餐具C购物时自带环保袋D出行时选择公共交通工具9下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是A物质用途B元素之最液氮：用于医疗明矾：用于消毒杀菌海水中含量最多的元素：钠元素空气中含量最多的元素：氮元素C物质鉴别D环保知识水和双氧水：加入二氧化锰氧气和二氧化碳：用燃着的小木条减缓温室效应：植树造林节能减排减少水体污染：禁止使用洗涤剂AABBCCDD10已知化学反应：氯酸钾氯

4、化钾+氧气，其中氯酸钾和氯化钾均为固体，则下列图中能表示固体混合物中二氧化锰的质量分数随时间变化的图象是（）ABCD11实验室里几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于化学变化的是( )A试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了C灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明D蜡烛：我受热就会熔化12变瘪的乒乓球放入热水中，能恢复原状。下列微观解释正确的是（）A分子质量增大B分子体积扩大C分子间间隔变大D分子个数增多二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13下列AC是初中化学中的三个实验装置。A实验试管2中产生的气体是_（填化学式）。B实验中的现象是_。对

5、于C实验，两支试管分别振荡后右边试管中出现的现象是_。14实验室制取气体所需的装置如下图所示。（1）实验仪器a的名称是_。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为_。用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为_（填字母序号）。（3）硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，有剧毒，极易溶于水，密度比空气大。实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸溶液在常温下直接反应而制得，则可选用的发生装置是_，收集装置是_。你认为用该收集方法_（填“有”或“没有”）缺陷，原因是_。15利用下图装置可以测定空气中氧气的含量，图中试管的体积为60mL，请回答下列问题：（1）已知铜与氧气反应只生成固体氧化铜，下列哪

6、些物质不能用作本装置测定氧气含量的药品，请写出序号_： 碳粉 硫粉 镁条 铜粉 铁丝（2）装置如图所示，关闭弹簧夹，点燃酒精灯，待红磷熄灭一定时间后，打开弹簧夹，注射器活塞应向_（填“左”或“右”）移动到_mL处.16葡萄酒常用焦亚硫酸钠（Na2S2O5）作防腐剂。某研究小组采用如图装置（实验前已除尽装置内的空气）制取Na2S2O5。装置II中有Na2S2O5晶体析出，发生的反应：Na2SO3+SO2=Na2S2O5。查阅资料：SO2与CO2类似，能与水、NaOH溶液反应。亚硫酸(H2SO3)类似碳酸不稳定，易分解。（1）装置I中Na2SO3和硫酸发生复分解反应产生SO2气体的化学方程式为_。

7、（2）将装置II中析出的晶体从溶液中分离出来的操作名称是_。（3）装置III用于处理尾气SO2，可选用图中最合理装置为_（填编号）。（4）Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3。证明NaHSO3溶液呈酸性，可采用的实验方法是_（填编号）。a加入盐酸b加入酚酞溶液c测定溶液的pH（5）测定某葡萄酒中防腐剂的残留量（以SO2计算）的原理：I2+SO2+2H2O=H2SO4+2HI，利用消耗的I2量可求SO2量。在实验过程中，若有部分HI变为I2，则测定结果_（填“偏高”“偏低”或“不变”）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对

8、人体有着至关重要的作用。如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答下列问题：（1）碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为_。（2）上述“含碘量”中的碘是指_。碘酸钾 碘元素 碘单质 碘分子（3）由上述“文字说明”可推测碘酸钾的一种化学性质是_。（4）碘酸钾（KIO3）中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是_。（5）多少克碘酸钾含有25.4g碘_？（写出计算过程）18现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26.5g，待反应不再有气体生成后，将试管冷却、称量，得到剩余固体16.9g。求：（1）制取氧气的质量。_（2）剩余固体中含有哪些物质？各为多少克？_四、计算题（本题包括1个小题，共12分

9、）19（6分）老师在讲授“分子和原子”内容时做了如图所示实验。请问：该实验的现象是什么？ B烧杯的作用是什么？ 实验说明什么？ 参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，故不符合题意；B、用排水法收集氧气时，导管口连续冒出气泡，才能收集气体，故符合题意；C、硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫，防止污染空气，故不符合题意；D、根据氧气的定义可知，物质与氧元素发生的反应属于氧化反应，而氧气是由氧元素组成的，因此，物质与氧气发生的反应属于氧化反应，故不符合题意。2、D【解析】元素符号能

10、表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质；当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义3、A【解析】A、煤气燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化；B、湿衣晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、废纸粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、玻璃切割过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选A。点睛：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。4、A【解析】这里的“磷”指的是磷元素，元素属于宏观概念，只讲种类，不讲个数。故选A。5、C【解析】A、细

11、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。B、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确。C、碳在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。故选C。【点睛】易错点：描述实验现象时，仅叙述眼睛看到的，不要带有实验结论。6、A【解析】由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子。故选A。7、D【解析】根据摩尔质量和阿伏伽德罗常数进行解答。【详解】氧分子的摩尔

12、质量为32g/mol，即1mol氧分子质量为32g，1mol氧分子中约含有6.021023个氧分子，故一个氧分子的质量为。故选D。【点睛】本题考查了学生对摩尔质量及阿伏伽德罗常数的掌握。其中要注意阿伏伽德罗常数准确值为NA，常说为约等于6.021023。8、B【解析】A、垃圾是放错地方的宝贝，如果分类回收，就能充分利用其中的各种资源，变废为宝，垃圾分类处理既节约资源又有利于保护生态环境，故A不符合题意；B、大量使用一次性餐具，会造成资源的巨大浪费，增加能源的消耗，从而增加二氧化碳的排放，故B符合题意；C、超市购物时自带环保袋，少用塑料袋，利于节约能源保护环境，故C不符合题意；D、出行时选择公共

13、交通工具，可以减少车辆的使用，从而减少车辆尾气的排放，故D不符合题意。故选B。9、C【解析】A、明矾只能加速水中悬浮颗粒沉降，不能消毒杀菌，故不符合题意；B、海水中含量最多的元素：氧元素，故不符合题意；C、水和双氧水中加入二氧化锰，双氧水中产生气泡，水中无现象，可以鉴别，氧气和二氧化碳用燃着的小木条鉴别，氧气中燃烧更旺，二氧化碳中熄灭，故符合题意；D、减少水体污染禁止使用含磷洗涤剂，故不符合题意。10、A【解析】反应前的固体是二氧化锰和氯酸钾的混合物，二氧化锰具有一定的质量分数，即起点是在纵轴上的某点；反应中二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，根据催化剂 “一变，两不变”的特点，二氧化锰的质量在

14、反应前后不变，而氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，根据质量守恒定律，氯酸钾的质量等于氯化钾与氧气的质量总和，即反应后固体质量减小，所以二氧化锰的质量分数随反应的进行不断变大；当氯酸钾完全反应后，固体总质量不再变化，二氧化锰的质量分数也不再变化，会形成水平线。故选A。11、B【解析】A、试管破损过程中没有生成新物质，属于物理变化；B、铁钉生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，属于化学变化；C、灯泡通电发光过程中没有生成新物质，属于物理变化；D、石蜡受热熔化，只是由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化。故选B。点睛：化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学

15、变化的依据。12、C【解析】变瘪的乒乓球放入热水中，能恢复原状，是因为温度升高，分子间的间隔增大。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、H2 烧杯中的酚酞变红 产生较多的泡沫 【解析】水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为2：1。A实验试管2与电源的负极相连，其中产生的气体是氢气，化学式为：H2；B实验中，浓氨水中的氨气分子运动到酚酞试液中，发生的现象是烧杯中的酚酞变红；水样加入等量肥皂水搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，对于C实验，两支试管分别振荡后右边试管中出现的现象是产生较多的泡沫。14、铁架台 过氧化氢水+氧气 B A D 有 可能使人中毒 【解

16、析】（1）据图可知仪器a的名称是铁架台；（2）用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，所以文字表达式为：过氧化氢水+氧气；实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以选用的发生装置为：B；（3）硫化氢气体可用硫化亚铁固体和稀硫酸溶液在常温下直接反应而制得适合固体和液体在常温下反应的装置是A；硫化氢气体的密度大于空气的密度，可选用图示中的D装置收集；但这种方法容易是收集的气体逸出，又因硫化氢有剧毒，可能使人中毒。15、 左 8 【解析】（1）碳粉燃烧生成二氧化碳，会导致装置中的气体体积不变，不能测定氧气含量；硫粉燃烧生成二氧化硫，会导致装置中的气体体积不变，不能测定氧气含量

17、；镁条燃烧消耗装置中的氧气和氮气，不能测定氧气含量；铜粉受热时，能和装置中的氧气反应生成氧化铜，可以测定氧气含量；铁丝在空气中不能燃烧，不能测定氧气含量。故填：。（2）氧气约占空气总体积的五分之一，因此60mL空气中含有氧气体积：60mL 12mL，待红磷熄灭一定时间后，打开弹簧夹，注射器活塞应向左移动到20mL12mL8mL处。16、Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2 过滤 C c 偏低 【解析】（1）Na2SO3和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化硫，故反应的化学方程式写为：Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2。（2）将装置中析出的晶体从溶液中分离出来的操

18、作名称是过滤，故填过滤。（3）装置用于处理尾气SO2，因为氢氧化钠溶液能吸收二氧化硫，防止空气污染，可选用图2中最合理装置为C，故填C。（4）证明NaHSO3溶液呈酸性，可采用的实验方法是测定溶液的pH，pH小于7溶液就显酸性，故填c。（5）在实验过程中，若有部分HI变为I2，则测定结果偏低，因为消耗原来的I2量较少了，故填偏低。【点睛】1、利用氢氧化钠能分别与二氧化碳、二氧化硫、氯化氢气体反应生成盐和水，吸收尾气中的二氧化碳、二氧化硫、氯化氢气体均可使用氢氧化钠溶液。2、氢氧化钠很容易与二氧化碳、二氧化硫、氯化氢气体反应形成负压，造成液体的倒吸现象，可在导管的末端加一漏斗可以避免倒吸现象的产生。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、+5 受热易分解或受热不稳定 39：127：48 42.8g 【解析】（1）氧元素-2价，钾元素+1价，设碘元素的化合价为x。（+1）+x+（-2）3=0，x=+5。（2）含碘量指的是碘元素的含量，故选。（3）