北京市首都师范大附属中学2022年九年级化学第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是( )A用过量的红磷进行实验B红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C红磷熄灭后，立即打开止水夹D用木炭代替红磷进行实验2下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙

2、述中正确的是（）A都含有氧气B都含有氧元素C都含有氧分子D都含有2个氧原子3分子和原子的根本区别是A分子与原子都是构成物质的微粒B在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分C分子大，原子小D分子能保持物质的化学性质，原子不能4下列变化中，属于化学变化的是（ ）A干冰升华B瓷碗破碎C食物腐败D石蜡熔化5下列化学用语错误的是（）A2个氢原子：2HB铝离子：A1+3C4个二氧化碳分子：4CO2D氧化铁：Fe2O36下列事实与对应的解释不相符的是（）A空气能被压缩分子体积可以变小B结冰的水不能流动0以下，水分子不再流动C甘蔗甜，苦瓜苦构成物质的分子不同D50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100m

3、L分子质量小7有关Ca(OH)2的说法正确的是A俗称生石灰B其水溶液可检验二氧化碳C摩尔质量为74D不含原子团8下列关于化学的看法错误的是（ ）A化学的发展必然导致生态环境的恶化B化学可以为人类研制新能源C化学会在环境保护中发挥重要作用D化学可以为人类研制新材料9如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是A此实验证明，氧气约占空气体积的1/5B此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C该实验中的红磷还可以用硫来代替D若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的10下列对宏观现象的微观解释正确的是（ ）A水和过氧化氢的化

4、学性质不同，因为组成元素不同B稀有气体可做保护气，因为原子最外层电子层达到稳定结构C压缩的乒乓球遇热水变大，是因为里面的分子变大D水通电生成氢气和氧气，因为水分子中含有氢分子和氧分子11下列实验方案设计错误的是选项实验目的实验方案A鉴别食醋与水闻气味B检验是否是二氧化碳气体通入澄清石灰水中C鉴别水和过氧化氢溶液用二氧化锰D获取纯净水将河水过滤AABBCCDD12已知“”、“”分别表示两种不同元素的原子，其中所表示的分子，可能全为氧化物的是AA BB CC DD13物质的“性质-用途”对应关系错误的是（ ）A氧气支持燃烧作燃料B水具有良好的比热容作冷却剂C稀有气体通电发光制霓虹灯D生石灰能与水反

5、应作干燥剂14元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是（）A该元素的原子序数为20B该元素原子容易失去电子C该元素的原子核外有20个电子D该元素的一个原子实际质量为40.08g15中国核电之所以能够走出国门，缘于核电技术的“飞速发展。核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是A+1B+2C+3D-3二、填空题（本大题共1小题，共6分）16归纳总结是学习化学的一种方法。请结合小科同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题。（箭头上方的物质是指与碱反应的物质）（1）请你帮小科补充完整性质2箭头上方的反应物质是_（选填“某些金属

6、氧化物”或“某些非金属氧化物”）（2）小明用微观示意图（图2）来说明反应的发生，用化学反应方程式表示为：_，从该图可以看出，反应前后没有发生变化的微观粒子有_。在图2所示的反应结束后，小明对反应后溶液的pH进行了测定，当溶液pH10时，溶液中溶质为_（填化学式）。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）莽草酸（化学式：C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料。请回答：（1）莽草酸分子中C、H、O原子个数比为_；（2）莽草酸中氢、氧元素的质量比为_；（3）C7H10O5的相对分子质量为_；（4）莽草酸（C7H10O5）中碳元素的质量分数为_；（5）174g莽草酸中氢元

7、素的质量为_g。18（8分）2011年12月，网上报道某公司非法使用草甘膦转基因大豆。草甘膦（化学式为C3H8NO5P）是一种有机磷除草剂，白色结晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常温下稳定。计算：（1）草甘膦中碳元素与氧元素的质量比为_。（2）草甘膦中磷元素的质量分数为_。（精确到0.1%）（3）33.8克草甘膦中含有多少克磷元素？（写出计算步骤，精确到小数点后一位）_四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）过氧化氢溶液常用于家庭、医疗等方面，它具有杀菌、漂白、防腐和除臭等作用，医疗上常用3%的过氧化氢溶液消毒，实验室有一瓶过氧化氢溶液引起了同学们的兴趣。（1）甲同学认为，从微观角度

8、分析过氧化氢在分解生成氧气的过程中，反应前后分子种类_（填“改变”或“不变”之一），原子数目_（填“改变”或“不变”之一）。（2）乙同学认为，利用如图的方法可以来验证化学反应是否遵循质量守恒定律。通过实验发现，天平失去平衡，指针向_（填“左”或“右”）偏转，产生此现象的原因是_，该反应_（填“符合”或“不符合”）质量守恒定律。（3）丙同学认为，可以通过加水稀释的方法让溶液变稀。若要配制500g溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液，需溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量是_？加水的质量是_？（列式计算）参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】测定空气中氧气含量的原理是，利用

9、物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减 少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积；【详解】A用过量的红磷进行试验，可以将氧气完全反应，使测定结果更准确；B红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞，易导致气体受热逸出使测定结果偏大；C红磷熄灭后，立即打开止水夹，气体受热膨胀，使倒流的水偏少，测定结果偏小； D用木炭代替红磷进行实验，会因生成二氧化碳气体，使瓶内气体的量不减少，压强不变小，不能用于测定空气中氧气的含量。选A。2、B【解析】A、氧气由氧分子构成，NaNO2、Na2O2、SO2三种物质中没有氧气，故选项A不正确；B、NaNO2、Na2O2、SO2、O2

10、四种物质的组成中都含有氧元素，故选项B正确；C、NaNO2、Na2O2、SO2都不含有氧分子，故C不正确；D、NaNO2、Na2O2、SO2、O2四种物质的每个分子中都含有2个氧原子，故D不正确；故选B。3、B【解析】解：化学变化中，分子可分，原子不可分，是分子和原子的根本区别。故选B。4、C【解析】试题分析：A、干冰升华是二氧化碳的三态变化，没有新物质生成，是物理变化，故选项错误；B、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；D、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误故

11、选C考点：化学变化和物理变化的判别点评：本题考查化学变化和物理变化的区别，解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化5、B【解析】A、由原子的表示方法，元素符号可表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H，此选项正确；B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。铝离子可表示为A13+，此选项错误；C、由分子构成的物质，化学式可表示一个该分子，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则4个二氧化碳分子

12、可表示为4CO2，此选项正确；D、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为：Fe2O3，此选项正确。故选B。6、C【解析】A、空气能被压缩，是由于分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，而不是分子体积变小，故选项解释错误；B、分子总是在不断的运动的，结冰的水不能流动，是由于水分子运动的速度变慢了，而不是不再运动，故选项解释错误；C、甘蔗甜，苦瓜苦，是由于构成甘蔗、苦瓜不同分子性质不同，故选项解释正确；D、50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误。故选C。【点睛】分子质量和体积都很小；分

13、子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。7、B【解析】A、Ca(OH)2俗称熟石灰、消石灰，故不符合题意；B、Ca(OH)2是澄清石灰水的溶质，澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，可以检验二氧化碳，故符合题意；C、Ca(OH)2的摩尔质量为(40+162+12)g/mol=74g/mol，故不符合题意；D、Ca(OH)2的原子团是OH-，故不符合题意。8、A【解析】试题分析：A选项化学的发展必然导致生态环境的恶化，是错误的说法， 环境的恶化是操作者造成的； B化学可以为人类研制新能源 ，是正确的叙述；C化学会在环境保护中发挥重要作用 ，是正确的叙述； D化学可

14、以为人类研制新材料 ，是正确的叙述；故答案选择A考点：化学与环境9、C【解析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减 少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。实验中倒流的水约占瓶的容积的五分之一，证明氧气约占空气体积的1/5；B实验中，水进入集气瓶后，氮气没有减少，此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧；C该实验中的红磷不用硫来代替，因为二氧化硫是气体；D装置气密性不好，可能会导致测定结果偏大或偏小；选C。10、B【解析】A、水和过氧化氢的化学性质不同，因为它们分子构成不同，不同种物质的分子性质不

15、同，但它们的组成元素相同，故选项解释错误。B、稀有气体可做保护气，因为稀有气体原子的最外层电子层达到稳定结构，故选项解释正确。C、压缩的乒乓球遇热水变大，是因为分子受热后间隔变大，故选解释错误。D、水通电生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释错误。故选：B。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可11、D【解析】A、闻气味，有酸味的是食醋，

16、无味的是水，可以鉴别，故选项实验方案设计正确。B、检验是否是二氧化碳气体，可通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明气体是二氧化碳，故选项实验方案设计正确。C、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，可以鉴别，故选项实验方案设计正确。D、将河水过滤，只能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能获取纯净水，故选项实验方案设计错误。故选：D。【点睛】化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。12、B【解析】A、图中有一种分子，分子由一种原子构成，该物质属于单质，选项错误；B、图中有

17、一种分子，属于纯净物；分子中有两种原子，表示物质由两种元素组成，该物质可能为氧化物，选项正确；C、图中有两种分子，表示该物质由两种物质组成，属于混合物，选项错误；D、图中有两种分子，表示该物质由两种物质组成，属于混合物，选项错误，故选B。13、A【解析】物质的性质决定用途，用途体现性质。A、氧气支持燃烧，说明他只能帮助燃烧，但本身不能燃烧，错误；B、利用水的比热容大可以做冷却剂，正确；C、稀有气体可做霓虹灯，正确；D、生石灰与水反应耗掉水分，可做干燥剂，正确。故选A。14、D【解析】A、由图可知，该元素的原子序数为20，故正确；B、该元素的原子的最外层电子数是2，易失去电子，故正确；C、该元素

18、的质子数是20，故核外电子数是20，故正确、D、由图可知，元素的相对原子质量是40.08，而实际质量不是40.08，故错误。故选D。15、C【解析】氢元素显+1价，氧元素显-2价，设硼元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）3+x+（-2）3=0，则x=+3价。故选：C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、非金属氧化物 H2SO4+2NaOHNa2SO4+H2O， 硫酸根离子、钠离子 Na2SO4、NaOH 【解析】本题主要从碱的化学性质方面分析。【详解】（1）碱和非金属氧化物反应生成盐和水，故答案为非金属氧化物；（2）硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，化学方

19、程式为：H2SO4+2NaOHNa2SO4+H2O，故答案为H2SO4+2NaOHNa2SO4+H2O；（3）从该图可以看出，反应前后没有发生变化的微观粒子有硫酸根离子、钠离子，故答案为硫酸根离子、钠离子；（4）反应后溶液的pH进行了测定，当溶液pH10时，溶液呈碱性，而生成物硫酸钠和水为中性，由此推断NaOH过量，溶液中溶质为硫酸钠和氢氧化钠，故答案为Na2SO4、NaOH。【点睛】1、碱的化学性质：使酚酞试液变红；与非金属氧化物反应生成盐和水，与酸反应生成盐和水；与某些盐反应生成新碱和新盐；2、沉淀难溶于水，故无法解离，能溶于水的物质在溶液中都能解离出对应的阴、阳离子。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、7:10:5 1:8 174 48.3% 10 【解析】（1）根据莽草酸化学式可知，莽草酸分子中C、H、O原子个数比为7:10:5；（2）莽草酸中氢、氧元素的质量比为（110）：（165）=1