小班科学课教案《美妙的声音》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -小班科学课教案美妙的声音含反思 活动目标 1.试试敲打物品，使物体发出声音。2.利用探究让幼儿发觉不同的物体味发出不同的声音。3.进展幼儿的动手能力。4.喜爱参加嬉戏，体悟。活动预备报纸、球、塑料盆、铁盆、木棒、筷子、纸盒、茶叶桶、小塑料桶、易拉罐、奶粉桶。活动过程(一)谈话导入1.师：小伴侣，今日教师带来了三个会歌唱的小喇叭，让我们来看一下吧!(展示课件)老师引领幼儿说出三个不同色彩(红、黄、绿)的小喇叭。师： 让我们先来听一下红喇叭唱了一首什么歌吧!(播放录音)幼儿说出小狗叫并举行仿照。(依次播放黄喇叭、绿喇叭)2.老师与幼儿一起寻觅声音。师：小伴侣，你们知道吗?我们的

2、身体也会歌唱。(老师鼓舞幼儿说出身体哪个部位会歌唱，并举行表演。)师：那小伴侣还听过什么样的声音?(老师鼓舞幼儿说出听到的声音并仿照。)(二)探究嬉戏1.师：小伴侣，请把你的眼睛闭上，听一听这是什么声音?(老师搓报纸发出声音，激活幼儿的爱好)2.什么东西会歌唱?幼儿自选一种操作材料，试试让材料发出声音。(展示多种废旧材料)师：你熟悉它们吗?请你选一个喜爱的物品，想个方法让它们歌唱吧!(鼓舞幼儿自由探究试试多种办法使手中的物品发出声音。)3.沟通出示。师：你用什么办法让手里的东西发出声音?它发出的声音像什么?(1)请挑选相同物品的幼儿一起到前面表演出示，发觉同一种物品发出的声音是相同的。(2)师

3、：它们手里的东西是一样的，听听它们发出的声音一样吗?为什么?操作演示，让幼儿了解不同的物体发出不同的声音。(三)合作操作表演，充分体悟声音带来的乐趣。师：小伴侣，教师还给你们预备了更好听的乐器，(老师展示乐器)请小伴侣过来挑选自己喜爱的乐器，我们一起听音乐表演吧!(幼儿与老师听音乐用乐器举行表演)老师小结：小伴侣声音是无处不在的，有美好的声音，也有噪音，现在让我们一起到外面寻觅更多的声音吧!教学反思：一节科学领域的课。此节课的主要设计意图是让幼儿利用学习操作而感触自制声音带来的乐趣。从而能主动借助各种材料发出不同的声音。今日的一堂随堂课，让我感受多多。本活动幼儿操作爱好深厚，探究欲望高，可在控制幼儿方面还有的欠缺，上课时没做到能放能收的教学效果。 声音是由物体振动产生的声波。是利用介质（空气或固体、液体）传扬并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最

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