小班科学活动教案 3篇

1、Word - 5 -小班科学活动教案 3篇 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，按照课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学办法等举行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。以下是为大家带来的小班科学活动教案 3篇，希翼能协助到大家!小班科学活动教案1 科学活动：蛋宝宝设计意图：蛋是幼儿天天都要吃的食物，它是来源于生活的好教材。本次活动旨在利用与蛋宝宝做嬉戏发觉蛋的特征找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点尝蛋的活动，激活幼儿对蛋的爱好，培养幼儿观看本事和口语表述本事。活动任务：1、激活幼儿对蛋的爱好。2、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特点以及它们的相同之处与不同之

2、处。3、培养幼儿观看本事和口语表述本事。活动预备：鸡蛋、鹌鹑蛋若干，母鸡和鹌鹑图片各一幅，小花若干活动进程：一、寻觅蛋宝宝并与蛋宝宝做嬉戏。二、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的形状特点。提问：刚才是怎样与蛋宝宝做嬉戏?蛋宝宝为什么能够滚动?搓蛋宝宝时有什么感觉?它们的妈妈是谁?三、嬉戏：给蛋宝宝送红花提问：你喜爱哪一种蛋宝宝?为什么?四、找出鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处与不同之处。提问：鸡蛋与鹌鹑蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?小结：鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处：都有蛋黄和蛋白、蛋壳，都是椭圆形，都有养分，都能够举行孵化。鸡蛋与鹌鹑蛋的不同之处：大小不同，蛋壳上的花纹不同，妈妈不同，孵化出来的宝宝不同。五、自己剥

3、蛋壳并品味蛋宝宝。延长活动： 区别熟蛋和生蛋。小班科学活动教案2活动任务能按照物体的同一特点分类，手口全都点数。活动预备操作卡每人一套活动过程1.谈话导入：你见过小蜗牛吗?它长得真么样子?在哪里可以找到小蜗牛?小蜗牛喜爱吃什么?2.引领幼儿观看图片(闪亮儿童网.S)，给三只小蜗牛做房子。有一群小蜗牛，它们没有家，想请小伴侣帮忙，给他们做房子，我们来帮小蜗牛做房子吧。3.进一步引领幼儿观看三只小蜗牛一样吗?他们各自的伴侣在哪里?4.请幼儿取出小蜗牛，举行对照，假如是花纹一样的好伴侣，就要放在同一个家里，假如花纹不一样就放在别的家里。用同样的办法，帮全部的小蜗牛找到好伴侣。5.幼儿检查每个家里的蜗

4、牛身上的花纹是不是都一样，假如不是，马上调节。6.手口全都的举行点数，并说说每个家里住着几只蜗牛。活动反思孩子们对于协助小蜗牛做房子，协助小蜗牛找好伴侣十分的感爱好，找的又快又好。在最后的环节，手口全都的点数的时候，部分小伴侣不会，但是也有些小伴侣虽然不会手口全都的点数，但能说对总数，我觉得这样也能够，手口全都的点数还要在以后的活动中继续学习巩固。小班科学活动教案31.可以主动提出问题，大胆实践，乐观探究。2.了解在不同物体遮挡下，声音的大小是会变化的。重点：声音是有大小变化的。难点：了解噪音对我们生活的影响。鞭炮声、柔美的音乐、纸、毛巾、坐垫、布、塑料袋、书包、纸箱、被子。(一)导入播放鞭炮

5、声，让幼儿感触节日的欢乐。(二)绽开1.感触噪音。(鞭炮声逐渐放大)提问：(1)声音大的时候有什么感觉?声音小的时候有什么感觉?声音不大不小的时候有什么感觉?(2)小伴侣喜爱什么样的声音?让幼儿大胆讲出自己的感触。小结：各种嘈杂、刺耳的声音，我们把它称为噪音。噪音会影响我们的生活、学习以及我们的身体、心情等，所以我们都不喜爱噪音，我们要毁灭噪音。2.试验活动。提问：录音机的按钮坏了，如何把它的声音变小呢?(请幼儿凭阅历叙述)(1)请幼儿用教师预备的物品想方法将声音变小。(能够引领幼儿将录音机盖起来)。(2)请幼儿分离用每一种物品都试验一下，然后讲一讲录音机被哪种物品遮盖后声音最小。小结：各种物品都有隔音的作用，它们能让声音变轻、变小。因为物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，普通状况下，物品越厚隔音的作用越大。3.嬉戏给录音机盖被子(1)让幼儿听一听，放在毛巾下的录音机和未放在毛巾下的录音机声音一样吗?(2)再往上加一块毛巾，录音机的声音变大了还是变小了?(3)再往上加第三第四块毛巾，听听录音机的声音有什么不一样