山东省菏泽市牡丹区2022-2023学年化学九年级第一学期期中监测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列关于催化剂的说法错误的是A化学反应前后它的质量不变B化学反应前后它的化学性质不变C能改变其它物质的化学反

2、应速率D可增加生成物的质量22018年10月16日华为发布新款手机，高密度大容量电池和超级快充技术，举世瞩目。一种新型的高能手机锂电池的总反应式可表示为：Li+MnO2LiMnO2下列说法正确的是（ ）A该反应属于分解反应BMnO2在该反应中作为催化剂C锂原子容易得到电子D给电池充电时电能转化为化学能3点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是（ ）A火柴杆温度达不到着火点B火柴杆着火点高C火柴杆潮湿，不易继续燃烧D火柴杆接触的氧气少4熟石灰的用途之一是工业上制造漂白粉漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，其中氯元素的化合价为 ( )A-1价B+l价C+5价D+7价5下列前者属于混合物，后

3、者属于氧化物的是A空气 高锰酸钾B氯酸钾 二氧化锰C氧气 二氧化硫D稀有气体 一氧化碳6下列物质的用途是利用其物理性质的是A氖气作保护气B酒精作燃料C稀有气体作霓虹灯的填充气体D食品包装内充氮气7如图为载人航天器工作仓中气体成分的微观示意图，已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比，下列说法不合理的是( )A1个氧分子是由2个氧原子构成的B氧分子和氮分子能均匀混合，是因为航天器处于失重状态C航天器工作仓内氮气与氧气的体积比与地表空气接近D航天器工作仓中充氮气可避免发生火灾后燃烧过于剧烈82019 年诺贝尔化学奖授予三位在锂离子电池研发领域作出突出贡献的科学家。锂元素在周期表中的相关信息

4、如图所示。下列说法正确的是A锂属于非金属元素B地壳中含量最高的金属元素是锂C锂元素的相对原子质量约为6.9gD锂离子（Li+）的结构示意图为 9下列物质或描述中的“碳”，主要不是指碳单质的是A碳素墨水B低碳经济C打印碳粉D干电池碳棒10银器变黑的原理4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。 下列说法中，正确的是（ ）AX的化学式为AgSB反应中H2S和O2的质量比为17:16C该反应属于化合反应D反应中氧元素的化合价由0变为-211下列实验方法区别物质，其中不正确的是（ ）A滴加肥皂水：硬水和软水B用燃着的木条：氧气和二氧化碳C闻气味：酒精和水D观察溶液颜色：食盐水和蔗糖水溶液12含原子团的物

5、质是( )ACuBCOCKClDKNO3二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。（实验1）按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。（实验2）按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈原理测定空气中氧气的体积分数。（1）实验1中，红磷燃烧主要现象是_。（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是_。（写一点）（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3、图4信息，_，（填实验1

6、”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是_。（实验3）测定用排空气法收集到的集气瓶中二氧化碳的体积分数。（4）甲同学设计图5所示装置进行测定。实验时最简便的操作方法是：_；（5）两个主要现象是：_。14下列AD是初中化学中的四个实验装置：（1）A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中_处(填“a”或“b”)的刻度线保持水平；（2）B实验成功的关键是_ (填序号)；装置气密性好;实验前夹紧止水夹;红磷过量或足量;冷却至室温后再打开止水夹;选用教室内的空气（3）C实验中水的作用是_；（4）D实验试管2中产生的气体是_(填化学式)。电解水发生反应的文字表达

7、式为_；该反应的基本反应类型为_。15某同学对氧化钙设计了如下实验方案：(1)氧化钙的俗称_，写出氧化钙与水反应的化学方程式_，氧化钙在生活中的用途，请举一例_。(2)如果要用实验证明B中不是水而是一种溶液、可用试剂_或_等；方案流程中属于悬浊液的是_(填A、B、C)。(3)若方案是加入少量氧化钙，出现白色浑浊液的原因是_。A 氧化钙遇水放热 B 溶液中水的质量减少 C 溶液B可能是饱和溶液(4)图一，在未加水前，根据A与B液面相平，说明_(填编号)A 装置漏气 B 气密性良好 C 无法判气密性 D 里外压强相等图二，在加水后、观察到液面A低B高，说明_，过了一段时间，观察到液面_。16下图是

8、实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：写出图中有标号a仪器的名称：_。用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，应选用的发生装置是_(填字母序号)。若选用D装置收集氧气，验满的方法是将_伸到集气瓶口，观察现象。若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为_(填字母序号)。a.将导管伸入集气瓶口，连续且均匀的气体进入瓶中b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中c.当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是(填字母序号)_；若要收集较纯的氧气，可选用的收集装置是(填字母序号)_。已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空

9、气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠固体与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取甲烷应选的收集装置为(填字母序号)_。若用F装置收集甲烷，则气体应从_(填“b”或“c”)口进。若改用G装置收集甲烷，则气体应从_(填“d”或“e”)口进。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17铁有三种常见的氧化物：FeO、Fe2O3、Fe3O1现有某铁的氧化物样品，已知其中铁元素与氧元素的质量比是 21：8，请通过计算判断该样品的可能组成_。若该样品为混合物，请计算出各物质的质量比_。18研究性学习小组选择从空气中制取氮气，并将测量氮气的密度作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：（1）除

10、去二氧化碳和水蒸气。除去二氧化碳可以选用的药品是_，此方法属于_变化。（2）除去氧气。他们分别进行了除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭。你认为：选用_（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是_（3）分析误差。此法得到的氮气密度（标准情况下），经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因（只写两种，不考虑计算误差）：_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）分类、类比是学习化学常用的方法（1）化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，例如：A组B组实验C碱式碳酸铜性质的探究甲烷性质的探究铁钉锈蚀条件的探究金属活动性的探究燃烧

11、条件的探究若按科学探究的方法进行分类，应将实验C归为_组（填“A”或“B”），理由是_（2）酸和碱反应能生成盐和水若是强酸和强碱反应则生成盐溶液显中性，若是强酸和弱碱反应生成的盐溶液则显酸性，同理，弱酸和强碱反应生成盐溶液则显碱性请根据所学的知识推测：硫酸铵溶液是强酸和弱碱反应生成的盐溶液显_（选填“酸性”“碱性”或“中性”），氯化钾溶液是强酸和强碱反应生成的盐溶液显_（选填“酸性”或“碱性”或“中性”）参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】试题分析：能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。催

12、化剂不改变生成物的质量。考点：催化剂2、D【解析】A、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故A说法错误；B、反应中MnO2是反应物，不是催化剂，故B说法错误；C、锂原子易失去电子，不易得到电子，故C说法错误；D、锂电池是一种新型的高能电池，给电池充电时，能量的转化关系是电能转化为化学能。而电池工作对外供电时是将化学能转化为电能。故D说法正确。故选D。3、A【解析】根据燃烧需要同时满足三个条件：可燃物，氧气或空气，达到燃烧所需的最低温度即着火点，在日常生活中，将火柴划燃后将火焰向上竖直火柴，下面的火柴没达到着火点，所以不易燃烧。故选A。4、B【解析】钙元素显+2价，氧元素显-2价，设氯

13、元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则次氯酸钙Ca(ClO)2中氯元素的化合价：（+2）+2x+（-2）2=0，则x=+1价。故选：B。5、D【解析】A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意；B、氯酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于混合物；二氧化锰是由两种元素组成且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，不符合题意；C、氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；二氧化硫是由两种元素组成且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，不符合题意；D、稀有气体是氦气、氖气、氩气等气体总称，属于混合物

14、； 一氧化碳是由两种元素组成且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，符合题意。故选D。【点睛】氧化物的概念可简记为：两元素、氧元素、化合物。6、C【解析】A、氖气作保护气，是因为氖气化学性质不活泼，属于物质的化学性质，故A错；B、酒精作燃料是利用酒精的可燃性，属于化学性质，故B错；C、稀有气体作霓虹灯，是利用了稀有气体在通电时能发出有色的光，不需要通过化学变化才表现出来，是利用了其物理性质，故C错；D、氮气作保护气，是利用氮气化学性质稳定，故D错。故选C。7、B【解析】A、由微观示意图可知1个氧分子含有2个氧原子，正确；B、氧分子和氮分子在不失重的情况下也能均匀混合，错误；C、由图可知，共有3个

15、氧分子，12个氮分子，氮氧体积比为12:3=4:1，正确；D、氮气化学性质不活泼，可避免发生火灾后燃烧过于剧烈，正确。故选B。8、D【解析】A、根据锂的偏旁“钅”，可知锂属于金属元素，故A错误； B、地壳中含量最高的金属元素是铝，故B错误；C、锂元素的相对原子质量约为6.9，单位是“1”，不是“g”，故C错误； D、锂原子的最外层电子数为1，易失去最外层电子数形成稳定结构，故锂离子（Li+）的结构示意图为，故D正确。故选D。9、B【解析】试题分析：低碳经济低碳经济是指在可持续发展理念 指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室

16、气体(二氧化碳)排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态，故选B考点：碳的单质及化合物10、D【解析】A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式4Ag+2H2S+O22X+2H2O，反应前银、氢、硫、氧原子个数分别为4、4、2、2，反应后的生成物中银、氢、硫、氧原子个数分别为0、4、0、2；根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个银原子和2个硫原子，则每个X分子由2个银原子和1个硫原子构成，则物质X的化学式为Ag2S，故错误；B、反应中H2S和O2的质量比为=（342）：32=17：8，故错误；C、该反应的生成物有两种，不是化合反应，故

17、错误；D、单质中元素的化合价为零，因此氧气中氧的化合价为零；水中氢显+1价，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则氧显-2价，故正确。故选D。【点睛】本题难度不大，主要考查质量守恒定律的应用、化合反应的概念以及化合价的计算等，灵活运用相关知识是正确解答此类题的关键。11、D【解析】A、硬水与肥皂水产生较多浮渣，软水与肥皂水产生较多泡沫，区分硬水与软水可以用肥皂水，选项正确；B、氧气支持燃烧，使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳不支持燃烧，使燃着的木条熄灭，可以用燃着的木条区分氧气和二氧化碳，选项正确；C、酒精有特殊的气味，水没有气味，可以通过闻气味的方法区分酒精和水，选项正确；D、食盐水和蔗糖水溶液

18、都是无色的液体，观察溶液颜色无法区分食盐水和蔗糖水溶液，选项错误，故选D。12、D【解析】A、Cu中不含有原子团，错误；B、CO中不含有原子团，错误；C、KCl中不含有原子团，错误；D、KNO3含有原子团硝酸根，正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、红磷燃烧发黄光，产生大量白烟并放出热量 保证装置气密性良好 实验2 反应后，实验1集气瓶中剩余的氧气体积分数为8.6%，实验2中氧气几乎耗尽 用冰水冷却集气瓶，打开K，瓶内温度降低压强减小，澄清石灰水被吸入到集气瓶中，吸收二氧化碳，可测出集气瓶中二氧化碳的体积分数 澄清石灰水沿导管被吸入集气瓶中、澄清石灰水变浑浊

19、【解析】（1）红磷燃烧发黄光，产生大量白烟并放出热量。（2）通过消耗瓶内的氧气测量空气中氧气的含量，因此需要保证装置气密性良好，或者消耗要消耗完全，因此反应物也要过量。（3）通过观察图像，发现红磷在氧气含量还剩8.6%时已不能燃烧，因此测量结果不准确，而图4氧气可消耗完全，因此实验2更精确。依据是反应后，实验1集气瓶中剩余的氧气体积分数为8.6%，实验2中氧气几乎耗尽。（4）由于密闭容积内气体压强随温度降低而减小，因此可以用冰水冷却集气瓶，打开K，瓶内温度降低压强减小，澄清石灰水被吸入到集气瓶中，吸收二氧化碳，可测出集气瓶中二氧化碳的体积分数。（5）主要现象应为澄清石灰水沿导管被吸入集气瓶中，

20、澄清石灰水吸收二氧化碳而变浑浊。14、a 吸收二氧化硫，防止污染空气 H2 分解反应 【解析】（1）量筒的刻度是从下到上依次增大的，故实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处的刻度线保持水平；（2）B实验是测定空气中氧气含量，因此装置的气密性要好；实验前夹紧止水夹，防止反应开始时瓶内气体膨胀从而从导管中逸出；红磷要过量或者足量以保证瓶内的氧气被完全消耗；要冷却至室温后再打开止水夹，防止温度高时，瓶内气体膨胀，倒吸进瓶内的水的体积不准确；教室内由于人多，氧气消耗量大，含量低，不适合用来测定氧气含量；因此选；（3）C实验中水的作用是吸收硫燃烧时产生的二氧化

21、硫气体，防止污染空气；（4）D实验中试管1与试管2中产生的气体体积之比为1:2，而水电解产生的氧气和氢气的体积之比为1:2，故试管2中产生的气体是氢气，化学式为H2；水电解产生氢气和氧气，反应的文字表达式为；该反应符合“多变一”的特征，属于分解反应。15、生石灰 CaO+H2O=Ca(OH)2 食品防腐剂 CO2 紫色石蕊 AC ABC CD 气密性良好 液面恢复至原来位置 【解析】解：(1)氧化钙的俗称生石灰；氧化钙与水反应的化学方程式是：CaO+H2O=Ca(OH)2；氧化钙可用于食品防腐剂等；(2)酚酞遇碱变红色，二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀，如果要用实验证明B中不是水而是一种

22、溶液，可用试剂酚酞或CO2等；方案流程中属于悬浊液的是AC；(3)氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，所以加入少量氧化钙，出现白色浑浊液的原因是氧化钙遇水放热，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，溶液中水的质量减少等；(4)图一，在未加水前，根据A与B液面相平，说明里外压强相等，无法判断气密性；图二，在加水后，观察到液面A低B高，说明气密性良好，因为CaO与水反应时放出热量，使空气膨胀，压强增大；过了一段时间，温度恢复，压强恢复，液面恢复至原来位置，观察到液面AB相平。16、试管 A 带火星木条 bac B C C或E c d 【解析】（1）根据实验室常用仪器可知：a是试管；（2）验室用高锰酸钾制取氧

23、气能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，因为反应需要加热，应该选择A装置；选D装置，验满氧气时将带火星的木条放在瓶口，若观察到木条复燃，说明瓶中已充满氧气；（3）排水法收集氧气时，先将装满水的集气瓶倒置在水槽中，当气泡连续、均匀冒出时开始收集，当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置，即bac；（4）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，是固液不加热型，故选用B装置制取；排水法可以收集到更为纯净的氧气，可选用的收集装置为C；（5）甲烷是一种无色无味、密度比空气小，可以用向下排空气法收集；甲烷是难溶于水的气体，还可用排水法收集；若用F装置收集，由于密度比空气小，所以应该从c端

24、进入；若改用G装置收集甲烷，密度比空气小、难溶于水，则气体应从d短进入。点睛：实验室用高锰酸钾制取氧气时，在试管口塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，试管口不能塞棉花，如果塞棉花会引起爆炸。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、Fe3O1； FeO和Fe2O3；Fe3O1、FeO和Fe2O3 m（FeO）：m（Fe2O3）=9:20 【解析】氧化亚铁中铁元素和氧元素的质量比是7：2，氧化铁中铁元素和氧元素的质量比是7：3，四氧化三铁中铁元素和氧元素的质量比是21：8，所以四氧化三铁可以是任意比，设氧化亚铁和氧化铁的分子个数比是a：b， 得a：b=1：1此时氧化亚铁和氧化铁的质量比为（56+16）：（562+163）=9:20该样品的组成情况有三种：Fe3O1； FeO和Fe2O3； Fe3O1、FeO