2022年山东省临沂市第一中学化学九年级第一学期期中质量跟踪监视试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1青少年正处于成长期，需要摄入足量钙，这里的“钙”是指（）A原子B元素C分子D单质2下列实验操作正确的是( )A过滤B熄灭酒精灯C倾倒稀盐酸D氢气验纯3小明是个爱学习的学生，学了化学后他梳理了以下知识:加热煮沸可以降低开水的硬度；某粒子的

2、结构示意图为，该粒子一定是氖原子；为探究碳酸氢铵的热稳定性，将它进行点燃实验；进入溶洞先要做灯火试验，因为二氧化碳具有毒性；为观察金属镁的颜色，用砂纸打磨镁条；滴瓶上的滴管使用过后不需清洗，直接放回原瓶。其中正确的是( )ABCD4下图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是( )A该元素原子的质子数为14 B该元素属于非金属元素C该元素一个原子的原子核外有14个电子 D该元素的核电荷数为28.095硫在氧气里燃烧时产生A蓝紫色火焰 B白烟 C耀眼强光 D淡蓝色火焰6科学研究发现：氮气不活泼，在3000时仅有0.1的分子分裂。在0常压下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升

3、高温度（不超过3000，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是 A B C D 7在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。试用化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是（ ）A分子很小B分子在不停地运动C分子间有间隙D分子是由原子构成8鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（）A将带火星的木条分别伸入集气瓶中B观察颜色并闻它们的气味C将燃着的木条分别伸入集气瓶中D将气体分别通入紫色石蕊溶液中9下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是现象或事实解释A稀有气体可作保护

4、气原子核外电子达到相对稳定结构B氧气和臭氧（O3）性质不完全相同构成物质的分子不同C物质热胀冷缩分子大小随温度改变而改变D水通电分解在化学变化中分子可以再分AABBCCDD10以空气等为原料合成尿素CO(NH2)2的流程如图，下列有关该流程的说法不正确的是AX的化学式为N2B分离空气的过程是物理变化C转化过程中发生了分解反应D合成过程中消耗NH3和CO2的质量比为1722二、填空题（本大题共1小题，共4分）11现有氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳石墨四种物质，按下列要求将序号填空格内：（1）用于医疗急救的是_；（2）作电极的是_；（3）可制多种电光源的气体是_；（4）人工降雨的是_；（5）参与植

5、物光合作用的是_；（6）防腐，做保护气的是_；三、计算题（本大题共1小题，共5分）12在如图电解水的实验中，甲试管内产生的气体是_，检验乙试管内产生的气体方法是_。两者的体积之比为_。此实验说明水是由_组成，写出此反应的文字表达式_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13I探究水的组成：（1）研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始。在相同条件下，欲使1L氢气完全燃烧，所需空气至少约为_L。（2）科学家们用“电解法”证明了水的组成(装置如图所示，电极不与水及生成的气体反应)。电解时，水中可加入少量的NaOH，其作用是_。 通电一段时间后，发现试管中收集到的氧气和氢气的体积之比略小于1：2，

6、其原因可能是_ (写出一条即可)。（3）用氢气还原氧化铜的实验也可以证明水的组成，发生的反应为：H2+CuOCu+H2O，装置中的碱石灰是一种可吸收水和二氧化碳的物质。装置A中玻璃管和其中的物质在反应前后的质量差为m1，装置B和其中的物质在反应前后的质量差为m2，据此可计算出水中H、O元素的质量比为_(用含 m1、m2的代数式表示)小明同学认为上述装置存在明显不足，其理由是：空气中的_会进入B装置，这将会导致实验测得的H、O元素的质量比比理论值_（填“大”或“小”）。II（4）量筒中液体的液面如图，则液体体积的读数为_，若欲量取18.0mL液体，应选用的量筒规格是_A 10mL B 25mL

7、C 50mL，请填序号。（5）某次实验需要称取8.2g食盐，但实验室只找到一架托盘天平和一只10g的砝码，托盘天平的游码最大读数为5g。若小李同学在称量时游码读数如图，则他至少进行了_次称量操作；小张同学想出了一个更简单的方法：他利用10g砝码一次就准确称取了8.2g食盐，则小张在称量时游码的读数为_。请计算：1.7千克 NH3与_千克CO(NH2)2（尿素）中所含的氮元素质量相等（写出计算过程）。14海洋是巨大的资源宝库,人类提取海水中的化学元素,来制备有多种用途的物质.广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁,就是利用从海水中提取的镁盐制取的.工业上从海水中提取单质镁的过程如图所示:（1）

8、在上述转化过程中发生分解反应的化学方程式是_.（2）海水中本身就含有氯化镁,请分析、两步的目的是_（3）小明同学在实验室中用NaOH溶液替代石灰乳模拟生产过程中的第步.他取NaCl和MgCl2的固体混合物25克,加入适量水完全溶解后,与溶质质量分数为20%的NaOH溶液混合充分反应,记录的生成的沉淀与加入的NaOH溶液质量关系如图所示:当滴入上述NaOH溶液至图中B点时,烧杯中溶液里含有的溶质为_（写化学式）.原混合物中MgCl2的质量为_g当滴入上述NaOH溶液100g时,试通过计算,求此时烧杯中所得不饱和溶液中NaCl溶质质量分数_（计算结果精确至0.1%）。五、探究题（本大题共2小题，共

9、13分）15为测定Cu一Zn合金的组成，小华同学利用该合金粉末与稀硫酸反应，进行了三次实验，所得相关实验数据记录如下：第一次第二次第三次所取合金的质量/g1O1020加入硫酸的质量/g508050生成氢气的质量/g0.20.20.2请计算：(1)从上表数据分析，当所取合金与所用稀硫酸的质量比为_时，表明合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应； (2)该合金中锌的质量为_克?(计算结果保留一位小数)(3)所用合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为_?(计算结果精确到0.1)16某同学加热33g氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气，至混合物质量不再减少时得到23.4g固体。求：(1)生成氧气的

10、质量？(2)反应前混合物中二氧化锰的质量分数？(计算结果保留至1%)参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】青少年正处于生长发育期，应在医生指导下适当补钙，这里的“钙”指的是不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选B。2、D【解析】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；B、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误；C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放，图中所示操作错误；D、检验氢气纯度的方法：

11、用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图中所示操作正确。故选D。3、C【解析】加热煮佛可以降低开水的硬度，正确；某粒子的结构示意图为，该粒子可能是氟离子或钠离子等，不一定是氖原子，错误；为探究碳酸氢铵的热稳定性，将它进行加热实验，错误；进入溶洞先要做灯火试验，若火熄灭，则说明溶洞中二氧化碳较多，氧气不足，不能供人类呼吸，二氧化碳无毒性，错误；为观察金属镁的颜色，用砂纸打磨镁条，正确；滴瓶上的滴管使用过后不需清洗，直接放回原瓶，正确。故选C。4、D【解析】元素

12、周期表中的每一个方格，左上角的数字表示原子序数为14，右上角的符号表示元素符号为Si，中间的汉字表示元素名称为硅，最下边的数字是该元素原子的相对原子质量为28.09。【详解】A. 元素周期表中的原子序数是按照核电荷数（即质子数）递增的顺序排列的，所以原子序数=核电荷数=质子数=14，所以该元素原子的质子数为14。故A不符合题意；B. 该元素的名称 “硅”为“石”字旁，属于非金属元素。故B不符合题意；C. 由原子结构可知，一般情况下，在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数，该元素的原子序数为14，所以它的原子核外有14个电子。故C不符合题意；D. 由以上分析可知，元素方格中最下边的数字

13、表示该元素的相对原子质量为28.09，而不是核电荷数为28.09。故D符合题意。故选D。5、A【解析】硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成刺激性气味的气体。故选A。6、B【解析】温度升高后气体的体积增大了一倍，并不是分子的数目增多了，也不是分子的种类改变了，而是分子在温度升高时运动速率加快，分子间的间隔增大，但分子并没有破裂，数目、大小都没有改变。A表示分子变大了，错误；C、D表示分子都破裂了，错误；B表示分子间的间隔增大了，正确。故选B。7、B【解析】A、搜救犬能闻到人体发出气味是因为分子在不断运动，和分子很小无关，此项错误B、搜救犬能闻到人体发出气味是因为分子的不断运动

14、，此项正确C、搜救犬能闻到人体发出气味和分子间有间隔无关，此项错误D、搜救犬能闻到人体发出气味和分子是由原子构成的无关，是因为分子的运动，此项错误故选B8、C【解析】A、插入带火星的木条，若木条复燃，则是氧气；若带火星的木条熄灭，则是二氧化碳和空气，无法鉴别二氧化碳、空气，故A错误。B、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有颜色、没有气味的气体，用观察气体的颜色的方法并闻它们的气味无法鉴别，故B错误。C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故C正确。D、分别通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能与

15、水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，无变化的是氧气和空气，无法鉴别氧气和空气，故D错误。故选C。9、C【解析】A、稀有气体可做保护气，是因为原子核外电子达到相对稳定结构，正确；B、氧气和臭气（O3）性质不完全相同，是因为构成物质的分子不同，正确；C、热胀冷缩，说明分子之间的间隔随温度的改变而改变，而分子大小不变，错误；D、水通电分解，因为在化学变化中分子可以再分，原子不能再分，正确，故选C。10、C【解析】A、根据质量守恒定律，X中必含有氮元素，因X中从空气中分离出来，故X为氮气，化学式为N2，选项正确；B、分离空气的过程没有新物质生成，属于物理变化，选项正确；C、由流程图可知，氮气和

16、氢气反应生成了氨气，属于化合反应，选项错误；D、由流程图可知,氨气、二氧化碳反应生成了尿素和水，化学方程式为CO2+2NH3=H2O+CO(NH2)2，故合成过程中消耗NH3和CO2的质量比=217：44=17：22，选项正确。故本题选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、 【解析】（1）氧气能供给呼吸，可用于医疗急救；（2）石墨有导电性，能用作电极；（3）稀有气体通电时能发出有色光，可制多种电光源的气体；（4）人工降雨的是干冰，干冰是固态的二氧化碳；（5）参与植物光合作用的是二氧化碳；（6）防腐，做保护气的是氮气；故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）三、计算题（本

17、大题共1小题，共5分）12、氢气 将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明是氧气 2：1 氢元素和氧元素 水氢气+氧气 【解析】电解水时，与电源负极相连的试管内的气体体积多，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，且两者的体积之比大约是2：1，甲与电源负极相连，甲试管内产生的气体是氢气；乙与电源正极相连，产生的气体是氧气，检验乙试管内产生的气体方法是将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明是氧气。电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的。此反应的文字表达式是水氢气+氧气。故答案为氢气；2：1；氢元素和氧元素；水氢气+氧气。四、简答题（本大题共

18、2小题，共8分）13、2.5 增强水的导电性 同等条件下，O2比H2更易溶于水 (m2-m1):m1 水蒸气和二氧化碳 大 4.7mL B 两 1.8g 3.0 【解析】（1）根据化学方程式2H2+O2点燃2H2O（2）电解水时加入少量的NaOH，其作用是增强水的导电性。 通电一段时间后，发现试管中收集到的氧气和氢气的体积之比略小于1：2，其原因可能是同等条件下，O2比H2更易溶于水。（3）装置A中的玻璃管和其中物质在反应前后的质量差为m1就是氧化铜中减少的氧元素的质量，也就是水中氧元素质量为m1；装置B和其中物质在反应前后的质量差为m2就是氢气与氧化铜反应生成的水的质量，即水的质量是：m2，

19、所以水中氢元素质量为：m2- m1，据此可计算出水中H、O元素的质量比为(m2-m1):m1。小明同学认为上述装置存在明显不足，其理由是：空气中的水蒸气和二氧化碳会进入B装置，这将会导致实验测得的H、O元素的质量比比理论值大。（4）量筒中液体的液面如图，则液体体积的读数为4.7mL；用量筒量取液体时，为减小误差，应选取略大于所要量取体积的量程，若欲量取18.0mL液体，应选用的量筒规格是25mL，故选B。（5）某次实验需要称取8.2g食盐，但实验室只找到一架托盘天平和一只10g的砝码，托盘天平的游码最大读数为5g。若小李同学在称量时游码读数如图，则他至少进行了两次称量操作，先将游码调到5g，称

20、量一次，再调到3.2g，称量一次；小张同学想出了一个更简单的方法：他利用10g砝码一次就准确称取了8.2g食盐，小张应该是将砝码和食盐位置颠倒，此时，物品质量=砝码-游码，则小张在称量时游码的读数为1.8g。 设1.7千克 NH3与质量为x的CO(NH2)2（尿素）中所含的氮元素质量相等1.7kg1414+114、MgCl2Mg+Cl2 富集MgCl2,得出纯净的MgCl2 NaCl 19 25.9% 【解析】氯化镁通电生成镁和氯气，氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钠。【详解】（1）在上述转化过程中发生分解反应是氯化镁通电生成镁和氯气，反应的化学方程式是MgCl2Mg+Cl2。（2）海水中含有氯化镁，氯化镁溶解在海水中，不能直接提取出来，经过、两步将海水中的镁离子提取出来，得到纯净的氯化镁，然后电解得到氯化镁，故、两步的目的是富集MgCl2，得出纯净的MgCl2。（3）氢氧化钠和氯化镁生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，当滴入上述NaOH溶液至图中B点时,烧杯中溶液里含有的溶质为氯化钠，化学式为NaCl。设原混合物中MgCl2的质量为x 故原混合物中MgCl2的质