2022年上海市浦东新区上海民办张江集团学校九年级化学第一学期期中预测试题含解析_第1页
2022年上海市浦东新区上海民办张江集团学校九年级化学第一学期期中预测试题含解析_第2页
2022年上海市浦东新区上海民办张江集团学校九年级化学第一学期期中预测试题含解析_第3页
2022年上海市浦东新区上海民办张江集团学校九年级化学第一学期期中预测试题含解析_第4页
2022年上海市浦东新区上海民办张江集团学校九年级化学第一学期期中预测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意:1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1减少污染,净化空气,“还我一片蓝天”,已成为世界各国人民的共同心声,下列不会造成空气污染的是( )A二氧化硫B二氧化碳C臭氧DPM2.52区别二氧化碳、氧气、空气三种气体,应采用的方法是A分别观察颜色B将气体分别通入水中C将气体分别通入澄

2、清石灰水中D将燃着的木条分别伸入集气瓶中3下列说法中错误的是( )A工业制氧气发生的是化学变化B硫燃烧后生成有刺激性气味的气体C催化剂能改变化学反应的速率D不同种元素最本质的区别是质子数不同4下列是中国古代四大发明的某一工艺流程或应用,其中属于化学变化的是( )A破布捣烂(造纸)B活字排版(印刷)C烟花燃放(火药)D航海导向(指南针)5下列有关数值的判断分析不正确的是( )A二氧化碳在水中的溶解能力大于氧气B地壳中铁元素的含量大于铝元素的含量C10mL酒精与10mL水混合后体积小于20mLD人体呼出的气体中氧气体积分数小于吸入气体中氧气体积分数6下列物质的化学式书写不正确的是A氧化铝AlO B

3、碳酸钙CaCO3C氢氧化钙Ca(OH)2 D氯化镁MgCl27对于H2O和H2O2两种物质,下列叙述不正确的是A所含元素种类相同B式量不同C都含有两个氢原子D分子结构不同8下列各项中,不属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是( )A二氧化硫浓度B氮气浓度C二氧化氮浓度DPM2.5浓度9实验室里制取氧气大致可分为下列步骤:点燃酒灯,加热试管;检查装置的气密性;将药品装入试管,用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上;用排水法收集氧气;连接好装置;熄灭酒精灯;将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是( )ABCD10下列实验现象描述不正确的是 ( )A红磷在空气中燃烧产生大量的白烟B硫在氧气中燃烧,发

4、出蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体C木炭在氧气中燃烧发出明亮白光D铁丝在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体二、填空题(本大题共1小题,共4分)11根据下列粒子的结构示意图,用字母序号填空:表示同种元素的粒子是_;D原子最外层电子数是_;化学性质相似的原子是_。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12下列图示装置常用于实验室制取气体。请根据下图回答有关问题。请结合图示实验装置,回答下列问题(1)写出、号仪器的名称:_;_ ;(2)用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是_(选填序号),反应的化学方程式为_;(3)要获得干燥的O2,应先将气体通过盛有_(填名称)的D装置,气体应从_端(填“左、右”)通入,再

5、用E装置收集,气体应从_端通入(选填“a”或“b”),(4)实验室可用B或C装置制CO2,反应的化学方程式为_,相对于B装置,C装置的优点有_。若制得的CO2气体不纯,可能的原因是_。(5)已知NH3是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气的小,极易溶于水,实验室若用F装置收集NH3,油层的作用是_四、简答题(本大题共2小题,共8分)13氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。(一)工业制氧气(1)工业上用空气制取氧气。空气中主要组分的沸点如下表:组分氮气氧气沸点()-196-183根据氧气和氮气的_不同,将液态空气分离得到氧气。(2)揭开盛有液态空气的保温瓶盖,并将燃着的木条置于瓶

6、口上方,可观察到_(填字母)。A 木条熄灭B 条燃烧更旺C 木条先熄灭,后燃烧更旺(二)生活中的氧气(3)某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于下图。关于该装置,下列说法正确的有_(填字母)。A b导管连接制氧机B b导管连接人吸氧气的塑料管C 使用该装置可以观测是否有氧气输出D 使用该装置可以观测氧气输出的速率(4)下列物质中含有氧分子的有_(填编号)。CO2 海水 H2O2 空气 液氧 高锰酸钾(三)渔业制氧气(5)运输活鱼时,用过氧化钙(CaO2)可增加水中含氧量。联想到过氧化钙(CaO2)的此作用,小明在实验时,提出下列猜想并用下图装置进行实验:(猜想)

7、CaO2与H2O反应用于实验室制取氧气。(实验过程)_(填一实验步骤);向试管中加入CaO2和H2O后,有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中,几乎收集不到气体。放置到第二天,集气瓶中只收集到少量气体,震荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。(实验结论)CaO2与H2O反应_(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。(分析与反思)结合上述实验,小明认为运输活鱼时用CaO2做增氧剂的优点是_。小明觉得储存CaO2,注意的问题有_。同学们对CaO2与H2O反应的生成物猜想如下:.氢氧化钙和氧气 .碳酸钙和氧气你认为猜想_(填序号)一定是错误的,理由是_。按照猜想,写出CaO2与H2O反应的化学

8、表达式_。(四)CaO2品质的讨论小明购得用于增氧的CaO2产品一包(杂质不含钙元素),该包标签如图所示。试计算:(6)CaO2中钙元素与氧元素的质量比为_。_gCaO2与24.5g KClO3中含氧元素的质量相当。此一包产品至少含CaO2_g。(7)作为相对原子质量标准的碳原子质量为2.01026kg,某种氧原子的相对原子质量为18,则该氧原子质量为_1026kg。14、在图装置中,将滴管中的澄清石灰水挤入试管,并轻轻摇晃该试管,能观察到的现象是_。写出其化学方程式_。、山茶油是一种绿色保健食品,其主要成分是柠檬醛.现从山茶油中提取7.6 g柠檬醛,使其在氧气中充分燃烧,生成22 g二氧化碳

9、和7.2 g水,则柠檬醛中_。并写出计算过程_。A只含碳、氢元素 B定含碳、氢、氧元素C定含碳、氢元素,可能含氧元素 D含有的元素无法判断五、探究题(本大题共2小题,共13分)15氮肥对植物生长有着非常重要的作用。如图是两种化肥包装袋上的部分说明:(1)NH4HCO3中氮元素的质量分数?_(2)100 千克碳酸氢铵化肥中NH4HCO3的质量?_(3)79克NH4HCO3中所含氮元素质量与多少克CO(NH2)2中所含氮元素相等?_16下图分别是两种补钙剂说明书的一部分,请回答下列问题,请回答下列问题:(1)补钙剂中的“钙”指的是_(填字母);A原子 B离子 C分子 D元素(2)碳酸钙的相对原子质

10、量为_;(3)每片A钙片中碳酸钙的质量为_mg;(4)按照A钙片说明书每日的补钙量,若改用B钙片,一日3次,一次应服用_几片?(写出计算过程)。 参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、B【解析】目前计入空气质量评价的主要污染物为:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。二氧化碳是空气的组成成分之一,不会造成空气污染。故选B。2、D【解析】A、空气、氧气、二氧化碳三瓶气体均是没有颜色的气体,用观察颜色的方法不能鉴别,不符合题意;B、二氧化碳能溶于水,氧气、空气微溶于水,没有明显现象,不符合题意;C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化

11、碳,但无法鉴别空气、氧气,不符合题意;D、燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条燃烧更旺,则是氧气;若木条正常燃烧,则是空气;若木条熄灭,则是二氧化碳;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体,符合题意。故选D。3、A【解析】A、工业制氧气利用液态空气制取氧气,过程中没有新物质生成,属于物理变化,故错误。B、硫燃烧生成二氧化硫这种有刺激性气味的气体,故正确。C、催化剂能够改变化学反应速率,既可加快反应速率,也可以减慢反应速率,故正确。D、决定元素种类的是质子数,所以不同种元素最本质的区别是质子数不同,故正确。故选A。4、C【解析】化学变化是指变化时生成了其他物质的变化,物理变化是指没有生成其他物质的变

12、化。A、破布捣烂(造纸),仅是物质形态的变化,没有生成其他物质,属于物理变化; B、活字排版(印刷),没有生成其他物质,属于物理变化;C、烟花燃放(火药) ,生成了其他物质,属于化学变化;D、航海导向(指南针) ,没有生成其他物质,属于物理变化。点睛物理变化和化学变化的本质区别是有无其他物质生成,有其他物质生成属于化学变化,没有其他物质生成属于物理变化。5、B【解析】A、二氧化碳的溶解性比氧气好,故正确;B、地壳中元素含量由多到少依次为:氧硅铝铁钙,故错误;C、分子之间有间隔,故正确;D、人体呼出的气体中氧气体积分数小于吸入气体中氧气体积分数,故正确。故选B【点睛】地壳中元素含量为:氧硅铝铁钙

13、,可记为“养龟铝铁盖”。6、A【解析】A. 氧化铝的化学式为Al2O3,不是AlO,选项错误;B. 碳酸钙的化学式为CaCO3,选项正确;C. 氢氧化钙的化学式为Ca(OH)2,选项正确;D. 氯化镁的化学式为MgCl2,选项正确,故选A。【点睛】氧化铝的全称是三氧化二铝,全称中元素名称前面的数字就是化学式中元素原子的数目。7、C【解析】A、水和过氧化氢都含有氢元素和氧元素,所含元素种类相同,故A正确;B、双氧水的化学式H2O2,其式量=12+162=34,水的化学式H2O,其式量=12+16=18,故B正确;C、水和过氧化氢的一个分子中都含有两个氢原子,故C错误;D、一个水分子是由两个氢原子

14、和一个氧原子构成的,一个过氧化氢分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的所以两者分子结构不同,故D正确;故选C。8、B【解析】空气污染监测指标主要包括硫氮氧化物、一氧化碳、可吸入颗粒物等,氮气是空气的主要成份,不属于大气污染物。9、A【解析】根据实验室制取氧气的步骤(连、查、装、定、点、收、离、熄)解答。解:由分析可知,应选A。10、D【解析】A、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟、放出热量,描述正确; B、硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体,描述正确; C、木炭在氧气中燃烧发出明亮白光,描述正确; D、铁丝在空气不能燃烧,描述错误。故选D。考点:物质在空气或氧气中燃烧的现象二、填空题

15、(本大题共1小题,共4分)11、AD 7 AC 【解析】A和D的质子数都是9,属于同种元素。D原子是9号元素,原子的最外层电子数是7。AC的最外层电子数是7,化学性质相似。故填:AD;7;AC。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、酒精灯 分液漏斗 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 浓硫酸 左 b CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O, 随时对地控制反应速度、节约药品 盐酸浓度过大 防止氨气溶于水 【解析】(1)据图可知号仪器的名称是酒精灯;号仪器的名称是分液漏斗;(2)高锰酸钾在加热的条件下可以分解产生二氧化锰、锰酸钾和氧气;化学方程式为:2KMn

16、O4K2MnO4+MnO2+O2,实验室用高锰酸钾制取氧气时,反应物的状态是固体,反应条件是加热,可选用的气体发生装置是A;(3)浓硫酸具有吸水性,而氢氧化钠溶液没有吸水性,所以应该用浓硫酸来进行干燥,并从长管进入;氧气的密度比空气大,所以用E装置来收集氧气时,氧气从长管进入;(4)实验室可用B或C装置制CO2,反应的化学方程式为:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2;C相对于B装置的优点是能使反应随时进行或停止;盐酸浓度过大会挥发出氯化氢气体;(5)若用F装置收集NH3,油层的作用是防止氨气溶于水。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、沸点 A BCD 检查装置气密性 不能 持

17、续产生氧气 密封防潮 猜想 反应物中不含有碳元素,不能生成碳酸钙 5:4 21.6 72 2.67 【解析】(一)工业制氧气(1)根据氧气和氮气的沸点不同,将液态空气分离得到氧气。(2)揭开盛有液态空气的保温瓶盖,氮气先挥发出来,将燃着的木条置于瓶口上方,由于氮气不支持燃烧,可观察到木条熄灭;故填:A。(二)生活中的氧气(3)Ab导管不能连接制氧机,该选项说法不正确;Bb导管连接人吸氧气的塑料管,该选项说法正确;C使用该装置可以观测是否有氧气输出(是否出现气泡),该选项说法正确;D使用该装置可以观测氧气输出的速率(产生气泡快慢),该选项说法正确;故选:BCD。(4)中含有氧原子,没有氧分子;海

18、水中含有氧原子,没有氧分子;中含有氧原子,没有氧分子;空气含有氧气,有氧分子;液氧为液态氧气,有氧分子;高锰酸钾中含有氧原子,没有氧分子;故填:。(三)渔业制氧气(5)实验过程:该实验要求装置不漏气,连接仪器后,第一步为检查装置气密性。实验结论:放置到第二天,集气瓶中只收集到少量气体,说明反应速率极慢,因此与反应不能用于实验室制取氧气。分析与反思:结合上述实验,运输活鱼时用做增氧剂的优点是持续产生氧气。能与水反应,储存要注意的问题有密封防潮。猜想一定是错误的,理由是反应物中不含有碳元素,不能生成碳酸钙。按照猜想,与反应生成氢氧化钙和氧气,反应的化学表达式为:。(四)品质的讨论(6)中钙元素与氧

19、元素的质量比为:40:(162)=5:4;设质量为x的与24.5g中含氧元素的质量相当,根据题意有:,x=21.6g;该产品中钙元素至少占40%,此一包产品至少含质量:。(7)设该氧原子质量为x,根据题意有:,。14、烧杯中的澄清石灰水倒吸入试管中,并且澄清石灰水变浑浊 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2H2O B 根据质量守恒定律可以知道柠檬醛燃烧生成了二氧化碳和水,而根据反应前后元素的种类不变,可以知道在柠檬醛中一定含有碳元素和氢元素,至于是不是含有氧元素则需经过计算,其计算过程如下:22g二氧化碳中碳元素的质量为:22g12/44=6g,7.2g水中氢元素的质量为:7.2

20、g2/18=0.8g则0.8g+6g=6.8克,根据计算可以知道碳元素和氢元素的质量之和小于7.6g,所以可以判断在柠檬醛中还含有氧元素 【解析】I. 滴入的澄清石灰水与试管中二氧化碳反应,试管中气体减少,压强变小,将烧杯中的澄清石灰水倒吸入试管中,继续与试管中二氧化碳反应,石灰水变浑浊;方程式为:CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2H2O;II.柠檬醛在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水,而根据反应前后元素的种类不变可以知道在柠檬醛中一定含有碳元素和氢元素,至于是不是含有氧元素则需经过计算,其计算过程如下:22g二氧化碳中碳元素的质量为:22g12/44=6g,7.2g水中氢元素的质量为:7.2g2/18=0.8g则0.8g+6g=6.8克,根据计算可以知道碳元素和氢元素的质量之和小于7.6g,所以可以判断在柠檬醛中还含有氧元素。故选B。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、17.7% 96.6g 30.0g 【解析】(1)根据化

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论