2021-2022学年陕西省西安市就峪中学高三生物测试题含解析

1、2021-2022学年陕西省西安市就峪中学高三生物测试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 如图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是（）A与水进出细胞相符的图有B与葡萄糖进入红细胞相符的图C与K+进入丽藻细胞相符的图有D与蛋白质进出细胞相符的图有参考答案：考点：物质进出细胞的方式的综合分析：据图分析，图表示影响因素为浓度，运输方式为自由扩散；表示影响因素为浓度和载体蛋白数量，运输方式为协助扩散；说明该物质运输不消耗能量，运输方式为被动运输；表示影响因素为能量和载体

2、蛋白，该物质运输方式为主动运输或者内吞外排；表示载体蛋白不影响该物质运输，其运输方式为自由扩散；说明该物质运输需要载体，方式可能为主动运输或协助扩散自由扩散可以用、表示，协助扩散用、表示，主动运输用、解答：解：氧气进出细胞方式为自由扩散，符合的有、，故A正确；B、葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，符合的有、，故B错误；C、K+进入丽藻细胞的为主动运输，符合的有、，故C错误；D、蛋白质进出细胞方式为内吞外排，需要消耗能量，符合的是，故D错误故选：A点评：本题考查物质跨膜运输方式的实例和影响因素，意在考查学生分析曲线图和解决问题的能力，在本题的基础上总结出物质跨膜运输的影响因素：影响自由扩散的因素

3、：细胞膜内外物质的浓度差影响协助扩散的因素：a细胞膜内外物质的浓度差；b细胞膜上载体的种类和数量影响主动运输的因素：a载体（核糖体）；b能量（细胞质基质和线粒体）2. 对人类糖尿病的基因治疗研究，大致分为以下步骤 提取目的基因 将目的基因与质粒结合为重组质粒 将重组质粒导人大肠杆菌重组质粒在菌体内增殖 分离重组质粒，提取目的基因 将目的基因与某种病毒结合为重组DNA 将重组1）NA导入人体有基因缺陷的细胞 目的基因的检测和表达对上述步骤的有关叙述，正确的是 A过程可以用鸟枪法提取 B过程是为了修饰基因C过程、在细胞内进行 D两次使用运载体导人受体细胞的目的不同参考答案：答案：D3. 下图是描述

4、生命现象的模型（部分），以下相关叙述不正确的是A若A代表人体下丘脑，a为血浆渗透压升高，则b、c可分别代表产生渴觉和抗利尿激素分泌增加 B若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降C若A代表燕麦胚芽鞘，a为单侧光，则b、c可分别代表生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长D若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成参考答案：C4. 下列有关真核细胞结构的叙述、错误的是A. 液泡中含有花青素、蛋白质、糖类等物质，可维持细胞渗透压B. 破坏低等植物的中心体或高尔基体，均有可能得到染色体数加倍的细胞C. 生物膜上的蛋白质与物质交换

5、有关，而与生物催化作用无关D. 洋葱根尖细胞无叶绿体，但根尖细胞可培养出含叶绿体的个体参考答案：C液泡中的物质包括糖、蛋白质、磷脂、单宁、有机酸、植物碱、花青素和无机盐等，液泡的功能主要是调节细胞渗透压，维持细胞内水分平衡，积累和贮存养料及多种代谢产物，A正确；低等植物的中心体在有丝分裂中发出星射线，形成纺锤体，牵引染色体移向两极，分裂末期在赤道板位置通过高尔基体密集而形成细胞板，它向四周扩展形成新的细胞壁，若破坏中心体或高尔基体，低等植物细胞的有丝分裂过程中染色体不能移向两极，或不能形成细胞壁，均有可能得到染色体数加倍的细胞，B正确；生物膜上的蛋白质有的是受体，有的是载体，有的是与细胞代谢有

6、关的酶，故与物质交换有关，也与生物催化作用关，C错误；洋葱根尖细胞无叶绿体，是基因选择性表达的结果，但根尖细胞中含有洋葱的一整套遗传物质，可培养出含叶绿体的个体，D正确，所以选C。5. 下列不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是 A贫血 B手足抽搐 C浮肿 D尿毒症参考答案：A6. 如图为突触传递示意图，其中为抑制类递质，下列叙述错误的是（ ）A. 和都是神经元细胞膜的一部分B. 经胞吐进入突触间隙的过程需耗能C. 发挥作用后会被快速清除或回收D. 与结合使Na通道打开，Na内流参考答案：D【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。是突触前

7、膜，是神经递质，为突触后膜，是突触后膜的特异性受体。【详解】A、是上一个神经元的轴突膜的一部分，是下一个神经元的树突膜，因此二者均是神经元细胞膜的一部分，A正确；B、神经递质进入突触间隙属于胞吐作用，该过程需要消耗能量，B正确；C、是神经递质，其发挥作用后往往被快速清除或回收，C正确；D、据题干信息可知，为抑制类递质，抑制性神经递质不会使Na通道打开而引起Na内流，D错误。故选D。【点睛】本题结合突触的结构图，考查兴奋传导和传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，明确突触的结构及特点是解题关键。7. SARS病毒、蓝藻、蘑菇、银杏、人都属于生物，下列哪项可作为上述结论的共同证据（ ）

8、具有细胞结构 含有核酸和蛋白质 能独立完成新陈代谢 都能适应一定的环境 能繁殖后代 都能改造环境A BC D 参考答案：D8. 下列有关生物实验的描述中，正确的是A. 在“细胞大小与物质运输的关系”实验中，NaOH扩散的深度（观察切面、琼脂块变红的 体积）与琼脂块的大小呈正相关B. 用差速离心法可将蓝藻的各细胞器分离开C. 用标志重捕法调查“ 土壤小动物类群丰富度”时,需要注意标记物不能太大和醒目D. 在探究pH对酶活性的影响实验中,pH是自变量，温度属于无关变量参考答案：D【分析】探究“细胞大小与物质运输的关系”的实验的目的是：通过探究细胞表面积与体积之比，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞

9、不能无限长大的原因；实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同，通过模拟实验可以看出，细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输效率就越高。土壤中小动物类群丰富度的研究一般采用取样器取样法，样方法和标志重捕法用于种群密度的调查。【详解】在“细胞大小与物质运输的关系”实验中，NaOH扩散的深度（观察切面、琼脂块变红的体积）相同，与琼脂块的大小无关，A错误；蓝藻是原核生物，只有核糖体一种细胞器，因此，用差速离心法可将真核细胞的各细胞器分离开，而不是原核生物，B错误；“土壤小动物类群丰富度”用取样器取样的方法进行采集和调查，因为许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，不适于用样方法或

10、标志重捕法进行调查，C错误；在探究pH对酶活性的影响实验中，pH是自变量，酶的活性属于因变量，其他变量均为无关变量，D正确；因此，本题答案选D。【点睛】解答本题的关键是：明确上述实验的实验原理，以及自变量、因变量和无关变量的区别，再根据题意作答。9. 下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是 A细胞内的化合月些都以碳链为骨架B、参与细胞膜组成的脂质只有磷脂C.蛋白质是细胞代谢主要的能源物质D.蔗糖和乳糖水解的产物都有葡萄糖参考答案：D10. 图为生态系统碳循环示意图，图中A、B、C代表生态系统成分，数字表示碳的流动下列叙述正确的是（） A图中生产者和B构成食物链或食物网B为CO2形式，为有机物形

11、式C之和等于生产者同化的碳的总量D经流向B的碳全部储存于B体内的有机物中参考答案：A【考点】生态系统的功能【专题】图形图表题；物质循环和能量流动【分析】根据题意和图示分析可知：A表示大气中的二氧化碳库，B表示消费者，C表示分解者表示光合作用，表示呼吸作用，表示捕食关系，表示生产者的碳元素以残枝败叶形式流向分解者，表示消费者的碳元素以遗体粪便流向分解者，表示分解者的分解作用，表示消费者的呼吸作用【解答】解：A、据图分析，A表示大气中的二氧化碳库，B表示消费者，C表示分解者，所以生产者和B构成食物链或食物网，A正确；B、表示光合作用，表示呼吸作用，表示分解者的分解作用，表示消费者的呼吸作用，这些过

12、程的碳元素为CO2形式；表示捕食关系，表示生产者的碳元素以残枝败叶形式流向分解者，表示消费者的碳元素以遗体粪便流向分解者，碳元素都是为有机物形式，B错误；C、生产者同化的碳的总量为光合作用固定的太阳能总量，即的总量，由于碳大部分通过呼吸作用以二氧化碳形式散失，所以之和小于生产者同化的碳的总量，C错误；D、经流向B的碳大部分通过呼吸作用以二氧化碳形式散失，少量的碳元素储存于B体内的有机物中，D错误故选：A【点评】本题主要考查生态系统的碳循环过程，意在强化学生对碳循环的过程的识记、理解与运用11. 下列有关植物激素的叙述，正确的是（）A在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输B植物激素只有进入靶细

13、胞内才能发挥调节作用C同一植物细胞上可能含有多种激素的受体D植物激素是一类微量、高效的有机物，能直接参与细胞代谢参考答案：C【考点】植物激素的作用【分析】1、植物激素是由植物体产生的、能从产生部位运输到作用部位、对植物生长发育具有显著影响的微量有机物，植物激素与动物激素一样，不参直接与细胞代谢，只是对细胞代谢起调节作用；植物个体生长发育过程受多种植物激素相互作用、共同调节2、生长素作用具有两重性，较高浓度条件下起抑制作用，较低浓度条件下起促进作用；生长素的运输方式是极性运输，即从形态学上端向下端运输，不能倒过来【解答】解：A、重力、单侧光照都不能影响生长素的极性运输，A错误；B、有些植物激素的

14、受体在靶细胞细胞膜上，这类激素不需要进入细胞内主能发挥作用，B错误；C、同一植物细胞上可能含有多种激素的受体，其生命活动受多种激素的共同调节，C正确D、激素本身不参与代谢，只是调节代谢，D错误故选：C12. 下列关于生物体中部分物质代谢的图解中，说法不正确的是 A E可代表肝脏，胰岛素既能促进过程的进行，也能抑制；能促进进行的激素不只是肾上腺素B酵母菌体内能进行过程，催化过程的酶存在其细胞质基质中C糖尿病患者逐渐消瘦，是因为其体内糖的氧化供能发生障碍，导致非糖物质分解加强D除外，其它过程在人体内都能进行；人体成熟的红细胞产生的D物质进入组织液至少通过2层膜参考答案：D13. 下列有关单体脱水缩

15、合形成多聚体的过程的说法，错误的是A磷酸与五碳糖可以为形成水提供H元素B. 羧基与氨基可以为形成水提供O与H元素C麦芽糖是由两分子葡萄糖脱水缩合而成D. 氨基酸的R基团中的氨基可以参与脱水缩合参考答案：D14. 如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答问题:(1)在图甲、图乙所示细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有_(填编号)，其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于_(填编号)中。(2)图甲中具有双层膜的结构是_(填编号)；图乙中能够产生ATP的场所是_(填编号)。(3)图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成，在形成过程中，分裂期表现不同的是_期和_期。(4)在光照

16、充足处，给图甲所示细胞提供含18O的CO2，在结构释放的O2中检测到了有18O，请写出18O的转移途径_(用箭头和物质名称表示)。(5)如果用某种药物处理图乙所示细胞，发现其对Ca2的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是_。参考答案： (1). (2). (3). (4). (5). 前 (6). 末 (7). C18O2H218O18O2 (8). 破坏了Ca2的载体试题分析：甲细胞为植物细胞结构示意图，其中结构依次为细胞膜、高尔基体、细胞核、线粒体、内质网、细胞质基质、核糖体、液泡和叶绿体；乙细胞为动物细胞结构示意图，其中结构依次为细胞膜、高尔基体、细胞核

17、、线粒体、内质网、细胞质基质、核糖体，结构8为中心体。（1）含有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体，在甲、乙两细胞中都存在，且含有核酸的细胞器为线粒体和核糖体；孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传，因此甲乙两图中均有，但不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于线粒体中。（2）图甲中具有双层膜结构是细胞核、线粒体、叶绿体；能够产生ATP的场所有线粒体、细胞质基质和叶绿体，而乙图中没有叶绿体，因此乙图中能够产生ATP的场所是线粒体和细胞质基质。（3）图甲为高等植物细胞，图乙为动物细胞，两者在有丝分裂过程中表现不同的时期是前期和末期：前期纺锤体的形成过程不同：动物细胞中纺锤体是由

18、中心体发出星射线形成的；植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的末期细胞质的分开方式不同：动物细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞；植物赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个。（4）在光照充足处，能正常进行光反应，18O的转移途径C18O2-H218O-18O2（5）细胞吸收Ca2+的方式为主动运输，需要载体蛋白和能量，如果用某种药物处理乙细胞，发现其对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是抑制了Ca2+的载体。考点：细胞的结构和功能15. 下列关于神经细胞的说法中，错误的是（）A分化程度大于造血干细胞B细胞核中的D

19、NA不存在解旋现象C可发生兴奋，其内的基因成对存在D一般不再分裂，没有细胞周期参考答案：B【考点】51：细胞的分化【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化【解答】解：A、神经细胞的分化程度大于造血干细胞，A正确；B、神经细胞能合成蛋白质，而蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录过程中存在解旋现象，B错误；C、神经细胞可发生兴奋，神经细

20、胞属于体细胞，其内的基因成对存在，C正确；D、神经细胞已经高度分化，一般不再分裂，因此没有细胞周期，D正确故选：B16. 下列关于细胞生命历程的说法，不正确的是 A表皮细胞的脱落是细胞凋亡的结果 B细胞分化是基因选择性表达的结果 C细胞衰老和细胞癌变都导致细胞形态发生变化 D癌细胞膜上的糖蛋白较少，呼吸速度减慢，形态结构发生明显的变化参考答案：D17. 下列有关实验选材或试剂的说法中正确的是（ ）A. 用过氧化氢酶研究温度对酶活性的影响B. 用洋葱根尖细胞观察同源染色体的联会C. 用澄清石灰水检验酵母菌是否进行无氧呼吸D. 用加入了无水碳酸钠的 95%的乙醇提取绿叶中的色素参考答案：D【分析】

21、本题考查学生对教材中探究温度对酶活性的影响、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、探究酵母菌细胞呼吸的方式、绿叶中色素的提取和分离等实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。【详解】若研究温度对酶活性的影响，自变量是温度的不同，因高温可加快过氧化氢酶催化的底物过氧化氢的分解，会干扰实验结果，所以不能用过氧化氢酶研究温度对酶活性的影响，A错误；同源染色体的联会发生在减数第一次分裂，洋葱根尖分生区细胞能进行有丝分裂，但不能进行减数分裂，因此不能用洋葱根尖细胞观察同源染色体的联会，B错误；二氧化碳可使澄清石灰水变混浊，酵母菌在进行无氧呼吸和有氧呼吸时都能产生二氧化碳，所以不能用澄清石灰水检验酵母菌是否进行无

22、氧呼吸，C错误；无水碳酸钠可以吸收95%的乙醇中的水分，因此可以用加入了无水碳酸钠的 95%的乙醇提取绿叶中的色素，D正确。【点睛】理解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。18. 下列有关生物学实验的叙述，正确的是 A在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中DNA和RNA分布”的实验中加入盐酸的浓度和目的都不相同 B在色素的提取和分离实验中，胡萝卜素在层析液中的溶解度最低，扩散速度最快 C双缩脲试剂和斐林试剂的用法不同，但它们的化学成分和物质的浓度都相同 D制备细胞膜和提取DNA都可以用鸡血作为实验材料参考

23、答案：A19. 孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是 F1产生配子类型的比例 F2表现型的比例 F1测交后代类型的比例 F1表现型的比例 F2基因型的比例 A B C D参考答案：B20. 一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下列3种氨基酸：据此判断，下列有关叙述错误的是 A1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸B合成1个C22H34O13N6分子同时将产生5个水分子C1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基D在细胞中合成1个C22H34O13N6分子至少需要基因中36个碱基参考答案：C21. 下列对胡萝卜

24、素的提取过程的分析，正确的是（）A将新鲜的胡萝卜粉碎后置于烘箱中烘干，温度越高、时间越长效果越好B萃取过程中在瓶口安装冷凝回流装置，是为了防止加热时有机溶剂挥发C萃取胡萝卜素的有机溶剂需要与水混溶，萃取效率取决于原料的含水量D用蒸馏装置蒸馏滤液时，蒸发出去的是胡萝卜素，烧瓶里留下的是溶剂参考答案：B【考点】K1：从生物材料中提取某些特定成分【分析】胡萝卜素的提取：（1）胡萝卜素的性质：胡萝卜素是橘黄色结晶，化学性质比较稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂 （2）胡萝卜素的提取来源提取天然胡萝卜素的方法主要有：一是从植物中提取；二是从大面积养殖的岩藻中荻得；三是利用微生物的发酵生产

25、（3）萃取剂：最适宜作胡萝卜素萃取剂的是石油醚 （4）实验流程：胡萝卜粉碎干燥萃取（石油醚）过滤浓缩胡萝卜素鉴定（纸层析法）【解答】解：A、若温度太高时间太长，则胡萝卜素容易分解，因此需要适宜的温度和时间，A错误；B、为了防止加热时有机溶剂挥发，萃取过程中在瓶口安装冷凝回流装置，B正确；C、作为萃取胡萝卜素的有机溶剂不能与水混溶，萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和用量，C错误；D、将滤液用蒸馏装置进行蒸馏，要收集蒸发出去的液体，蒸发出去的是有机溶液，留下的是胡萝卜素，D错误故选：B22. 基因型为AaXBY小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A

26、、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是()2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离性染色体可能在减数第二次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离A B C D参考答案：A23. 下列各项叙述正确的有几种（）蓝藻属于真核生物草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次被污染了的培养基属于生态系统HIV、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜单细胞生物能完成各种生命活动繁殖、新陈代谢、应激性等原核生物中既有自养生物，又有异养生物病毒是最简单的生命形式，是最基本的生命系统棉花植株与昆虫相比，生命系统的结构层次缺少“组织”A3项B

27、4项C5项D6项参考答案：B【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】1、生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈，植物没有“系统”这一层次2、真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般110um）较大（1100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传

28、变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等【解答】解：蓝藻属于原核生物，错误；草履虫是单细胞生物，既属于细胞层次，又属于个体层次，正确；被污染了的培养基属于生态系统，正确；HIV是一种病毒，只含RNA，其没有细胞结构，因此也不含细胞膜，错误；单细胞生物能完成各种生命活动繁殖、新陈代谢、应激性等，正确；原核生物中既有自养生物（如蓝藻等），又有异养生物（如腐生细菌），正确；病毒不属于生命系统的结构层次，错误；棉花植株与昆虫相比，生命系统的结构层次缺少“系统”，错误故选：B24. 从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是A能产生水的细胞

29、器有线粒体、核糖体等B可以产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体C含有RNA的细胞器只有线粒体、叶绿体D可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡参考答案：C【知识点】细胞质和细胞器解析：线粒体是半自主细胞器内部可以进行DNA复制转录以及翻译这些过程都有水的生成，核糖体是合成蛋白质的场所，蛋白质是通过脱水缩合形成的，A正确；线粒体在进行有氧呼吸的第二阶段和第三阶段可以合成ATP，光反应在叶绿体中可产地ATP。B正确；含有RNA的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体，C错误；可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡，D正确25. 在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物领域的发现中，科学家

30、与其使用的技术或方法对应完全一致的一组是()科学发现科学家科学家的思想或方法A基因在染色体上萨顿假说演绎法B遗传的基本规律孟德尔假说演绎法C光合作用中O2的来源卡尔文同位素标记H218ODDNA是遗传物质艾弗里35S标记噬菌体的蛋白质外壳参考答案：B26. 实验发现，肾上腺素可以使心脏收缩增强。剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱使心脏活动减弱减慢、血压降低。下列相关叙述正确的是（ ）A. 肾上腺素和乙酰胆碱属于拮抗作用B. 肾上腺素和乙酰胆碱的化学本质均为蛋白质C. 乙酰胆碱属于神经递质，发挥作用后会迅速失活D. 在上述过程中，心脏活动的条件均属于体液调节参考

31、答案：C激素间存在协同关系和拮抗关系，肾上腺素属于体液调节中的激素，乙酰胆碱属于神经调节过程中的神经递质，两者之间的作用不存在拮抗作用，A错误；肾上腺素属于氨基酸类衍生物，乙酰胆碱是一种有机碱，它们的化学本质都不是蛋白质，B错误；乙酰胆碱属于神经递质，发挥作用后会迅速失活，C正确；在上述过程中，心脏活动的调节均属于神经-体液调节，D错误。27. 当人体处于饥饿状态时，下列可能发生的是（ ）A胰岛A细胞分泌加强 B胰岛B细胞分泌加强C胰岛素分泌增加 D胰高血糖素分泌减少参考答案：A28. 图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图，图中三个细胞的细胞液浓度关系是()A. 甲乙乙丙C. 甲乙，且

32、乙丙D. 甲丙参考答案：A【分析】1、渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。2、细胞间水分流动的方式是渗透作用，动力是浓度差。【详解】水的运输方式是自由扩散，水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，而水的浓度越高，则溶液中溶质的浓度就越低，所以水运输的方向就是低浓度溶液到高浓度溶液。由于水运输的方向是甲乙，所以乙细胞液浓度甲细胞液浓度；由于水运输的方向是甲丙，所以丙细胞液浓度甲细胞液浓度；由于水运输的方向是乙丙，所以丙细胞液浓度乙细胞液浓度。因此，图中三个细胞的细胞液浓度关系是甲乙丙。故选：A。【点睛】抓住分析关键：水分子渗透作用的方向是低浓度高浓度。29.

33、 下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触，称“神经肌接头”。下列叙述错误的是() A.“神经肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B.电刺激处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C.电刺激处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同参考答案：C30. 下列实验材料不适合用于相应实验的是 A玉米用于遗传杂交实验B麦芽提取液检测还原糖实验C洋葱表皮细胞用于低温诱导染色体数目变化实验D水绵探究光合作用的场所实验参考答案：C31. 下列属于生物多样性的间接价值的是A. 科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理,研制了新型的导航仪

34、B. 野生生物相互依存、相互制约,共同维持生态系统的稳态C. 生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库D. “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”激发人们文学艺术创作灵感参考答案：B【分析】生物多样性的价值分为直接价值、间接价值和潜在价值，间接价值是指在生态系统中所起是调节作用；直接价值为食用、药用、工业原料以及科学研究、文学艺术创作等；潜在价值是指人类目前尚不清楚的价值。【详解】科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪，这属于生物多样性的直接价值，A错误；生物多样性间接价值指的是生物多样性的生态功能，如森林和草地对水土的保持作用、调节气候，野生生物相互依存、相互制约，共

35、同维系生态系统的稳态等，B正确；生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库，这属于生物多样性的直接价值，C错误；“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感，这属于生物多样性的直接价值，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解生物多样性的三种价值，能够区分各种价值，明确生物多样性的间接价值实际上指的是其生态功能。32. 限制性内切酶可以专一地识别 A双链DNA的特定碱基对 B双链DNA的特定碱基序列 C特定的三联体密码子 D以上都不对 参考答案：B33. 参考答案：C34. 下列有关神经系统结构、功能的表述中，正确的是 A. 人类大脑皮层的S区受损时，伤者将不会说话

36、B反射弧中联系传人、传出神经的中间环节叫中枢神经 C兴奋在神经元之间传递时，从电信号转化为化学信号 D突触后膜上的受体可将神经递质运至突触后神经元内参考答案：答案：A35. 科学家发现C4和C3植物光合作用的叶片中，合成淀粉等有机物的具体部位是 A前者只在叶肉细胞，后者只在叶肉细胞。 B前者主要在维管束鞘细胞，后者只在叶肉细胞 C前者在维管束鞘细胞和叶肉细胞，后者在维管束鞘细胞 D前者在维管束鞘细胞，后者在叶肉细胞和维管束鞘细胞参考答案：答案：B36. 下图为细胞中遗传信息的传递和表达过程，下列叙述正确的是A. 口腔上皮细胞中可以发生图所示过程B. 图为染色体上的基因表达过程，需要多种酶参与C

37、. 在分化过程，不同细胞通过过程形成的产物完全不同D. 图所示过程中均会发生碱基配对，但配对方式不完全相同参考答案：D口腔上皮细胞高度分化，不再进行图DNA复制过程，A项错误；图转录和翻译同时进行，是原核生物的基因表达过程，原核细胞没有染色体，B项错误；分化过程中，不同细胞可能合成相同的蛋白质，如呼吸酶等，C项错误；与图相比，过程过程中具有TA配对，D项正确。37. 如果将含有2对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并培养在含有14N的培养基中，那么该细胞进行一次有丝分裂后再进行减数分裂产生的8个精子中，含15N的精子所占的比例是 ( )A50% B75% C100% D以上均有可能

38、参考答案：D38. 实验材料的选择关系到实验的成败，下列相关实验材料选择正确的是 （ ） A苹果汁用于脂肪的鉴定实验 B菠菜叶稍带些叶肉的下表皮用于观察线粒体 C鸡的红细胞悬液用于观察动物细胞的有丝分裂 D过氧化氢酶可以用于探究pH对酶活性的影响参考答案：D39. 科学家做了两项实验： （1）用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成无籽番茄。 （2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜株，给其雌蕊授二倍花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是 A上述无籽番茄性状能遗传 B若取无籽番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 C上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结

39、果实中有种子 D若取上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含四个染色体组参考答案：B40. 物质运输是细胞生存的物质保障，下列关于物质运输的叙述中，正确的是A. 氧气和葡萄糖进入红细胞的方式相同B. 神经递质一般以胞吐的方式释放到突触间隙C. 吞噬细胞摄取病菌既需要载体也需要消耗ATPD. 生长素在在琼脂中的运输方式为自由扩散参考答案：B氧气进入红细胞的方式是自由扩散，葡萄糖进入红细胞是协助扩散，A错误；神经递质一般以胞吐的方式释放到突触间隙，体现膜的流动性，B正确；吞噬细胞摄取病菌属于胞吞，需要消耗能量，但不需要载体，C错误；生长素在在琼脂中的运输方式为扩散，不属于自由扩散，D错误。

40、【点睛】本题的考查物质运输的方式，考题比较简单，对常见的物质的运输方式进行识记，对于三种跨膜运输方式的理解和应用是解题的关键。二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 生物呼吸作用的底物（有机物）种类不同会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比现出差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用释放的CO2呼吸作用吸收的O2，为了测定小麦种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面的三套装置。其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条增大吸收CO

41、2的能力，瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸收的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到20恒温环境中培养。（1）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是 。（2）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，还要利用乙装置测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化。乙装置的小烧杯中应盛放哪种液体？ 。 用同质量的小麦种子放在乙烧杯中，并在相同环境下进行与甲实验相同的操作； 测出 ； 再计算出CO2释放量。（3）若甲装置测出的实验数据（墨滴移动量）为X，乙装置测得的实验数据（墨滴移动量）为Y，则呼吸熵计算式为： 。如果呼吸底物中含脂肪，则呼吸熵 （大于、等于、小于）1。据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为小麦种子 （大于、等于、小于）于油菜种子。（4）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正。则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中加入 ，小烧杯内加入 ，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。如果丙装置