学院发展战略规划

1、公共管理学院发展战略规划为了抓住四四川大学学跨越式式发展和和公共管管理学科科兴起的的历史机机遇，推推动学院院各项工工作全面面进步，公公共管理理学院在在认真组组织全体体教职工工尤其是是专家教教授深入入学习谢谢和平校校长的讲讲话精神神、高水水平研究究型大学学建设和和学科建建设有关关材料和和经验的的基础上上，按照照四川大大学关关于各学学院组织织教职工工进行学学院、学学科定位位和学科科建设大大讨论，制制定“三个规规划”的通知知，通通过问卷卷、研讨讨会等形形式，围围绕我院院的学科科现状、师师资水平平、办学学条件和和学院定定位等问问题进行行了深入入讨论。通通过对比比国内外外的情况况，认清清了学院院的现有有

2、实力，找找出了自自身的优优势以及及与同类类学院的的差距，对对学院进进行了科科学定位位，并制制定了发发展战略略规划。一、目前国国内同类类学院的的基本情情况及我我院目前前的定位位学校确定了了建成“国内一一流，国国际知名名的高水水平研究究型综合合大学”的总体体发展目目标。我我院根据据这一总总体目标标，也必必须要向向“国内一一流，国国际知名名”的公共共管理学学院的目目标努力力。这就就需要我我们了解解目前国国内同类类学院的的基本情情况，弄弄清楚我我院目前前在国内内的地位位。1、目前国国内一流流的同类类学院的的基本情情况“国内一流流的公共共管理学学院”是一个个比较的的概念，只只能在比比较研究究中才能能产生

3、。根根据博士士点设置置、研究究基地设设置、科科研情况况、师资资情况、在在国内的的影响力力以及是是否第一一批通过过MPAA（公共共管理硕硕士）专专业学科科点评审审，可以以看出国国内一流流的学院院的基本本情况。对对这些学学院的情情况的了了解有利利于我院院的准确确定位。国国内一流流学院具具有以下下的共同同特征：（1）学学院拥有有一批国国内公认认的高水水平学科科；（22）拥有有一批高高水平的的且在国国内上有一一定影响响和威望望的学术术大师；（3）科研成果卓著，学术声誉很高；（4）教学经费充足，办学条件一流；（5）办学特色鲜明，办学理念明确。2、我院的的基本情情况为适应高等等教育未未来的发发展，发发挥相

4、关关学科优优势互补补的特长长，四川川大学公公共管理理学院于于20001年66月成立立。川大大的公共共管理学学院在国国内同类类学院中中，是特特色非常常鲜明的的一个。从从全校文文科学院院的情况况看，我我院的教教学、科科研、学学科建设设和师资资队伍等等大体居居于中等等水平。我我院既有有自己的的特色和和优势，又又有明显显的弱点点和不足足。目前前学院的的基本情情况如下下： （1）学科科及专业业方面的的情况2001年年建院以以来，学学院的多多学科交交叉融合合取得了了很大进进步，打打下了“跨越式式发展”的良好好基础。学学院涵盖盖了哲学学、管理理学、教教育学、法法学等4个学学科门类类，形成成了应用用学科与与基

5、础学科科优势互互补、相相得益彰彰的新局局面。表1：四川川大学公公共管理理学院学学科专业业及系设设置情况况项目数量名称教育部人文文社会科科学研究究基地1宗教学国家“2111”重点建建设学科科1宗教学博士点1宗教学（挂挂靠）硕士点（含含专业学学位点）16马克思主义义哲学、中中国哲学学、外国国哲学、伦伦理学、宗宗教学（挂挂靠）、中中外政治治制度、社社会学、应应用心理理学、技技术经济济及管理理、行政政管理、教教育经济济与管理理、社会会保障、图图书馆学学、情报报学、档档案学、MMPA本科点8哲学、信息息管理与与信息系系统、行行政管理理、公共共事业管管理、劳劳动与社社会保障障、土地地资源管管理、档档案学、

6、信信息资源源管理（原原为图书书馆学）系设置9哲学系、行行政管理理系、社社会学与与心理学学系、公公共事业业管理与与公共政政策系、社社会保障障与保险险系、土土地资源源与房地地产管理理系、信信息管理理技术系系、信息息资源管管理系、秘秘书档案案学系与国内同类类学院相相比，我我们学科科门类较较多，专专业覆盖盖面广，本本科点与与硕士点点数量大大，系的的设置较较多。应应该说，专专业覆盖盖面广，本本科点与与硕士点点的数量量大，给给学院的的发展提提供了较较大的回回旋余地地，给学学院的学学术研究究、学科科发展提提供了很很广阔的的纵深发发展和交交叉融合合的空间间；但另另一方面面对学院院管理尤尤其是资资源分配配也相应

7、应地提出出了课题题。我院有9个个系、88个本科科专业、116个硕硕士点及及专业学学位点（宗宗教研究究所挂靠靠在学院院，管理理上相对对独立运运行）。若若不计算算宗教研研究所的的科研人人员，我我院的教教职工不不足百人人，专职职教师不不到800人，这这就存在在一个力力量过于于分散，实实力不够够强的问问题。（2）学院院的师资资方面的的基本情情况下表是一个个学院教教师的分分类统计计。表2：四川川大学公公共管理理学院的的教师的的统计情情况（不不含宗教教研究所所）类别教职工专职教师教授博士生导师师博士学位获获得者学科评议组组委员教指委委员员人数99+579+519+521802+2注：教职工工、专职职教师、

8、教教授人数数中有55人为研研究学科科在院内内、工作作岗位在在学校机机关或业业务实体体的教授授；教指委委员员人数中中有2人人为研究究学科在在院内、工工作岗位位在学校校机关或或业务实实体的教教授。表3：四川川大学公公共管理理学院的的教师的的统计情情况（含含宗教研研究所）类别教职工专职教师教授博士生导师师博士学位获获得者学科评议组组委员教指委委员员人数127+55103+5531+593812+2注：教职工工、专职职教师、教教授人数数中有55人为研研究学科科在院内内、工作作岗位在在学校机机关或业业务实体体的教授授；教指委委员员人数中中有2人人为研究究学科在在院内、工工作岗位位在学校校机关或或业务实实

9、体的教教授。师资队伍中中，既有有久负盛盛名的专专家、博博导，又又有一大大批享誉誉国内外外的中青青年学者者。但是是与国内内同类学学院相比比，我院院的情况况不容乐乐观，学学院师资资的统计计数据与与国内一一流的同同类学院院相比差差距较大大。我院教师在在本科教教学上来来说主要要是集中中在哲学学，公共共管理以以及图书书馆、情情报与档档案管理理这三个个一级学学科。如如果按一一级学科科来划分分，我院院的师资资情况仍仍然不是是很强，不不管是哲哲学、公公共管理理还是图图书馆、情情报与档档案管理理，这三三个一级级学科的的师资与与国内同同类学院院相比，我我们的整整体实力力和结构构都有较较大的差差距。综综合起来来考虑

10、，我我院目前前在国内内的排名名应该在在15名名到200名之间间。（3）学院院目前科科研的情情况、差差距和努努力方向向尽管我院的的科研工工作得到到了发展展，但是是与国内内同类学学院的发发展相比比，我们们的基础础较差，同同时发展展速度还还不够快快。纵横横相比，学学院在各各层次的的教学、学学科建设设、学术术梯队、科科学研究究等方面面还有一一定差距距。学科建设：14个个学科点点排名在在B+C之之间，而而国内一一流为AA+，这这与我们们的许多多学科年年轻有关关，但也也与我们们各学科科师资队队伍有密密切的关关系。按按各硕士士点正、副副教授人人数的要要求，梯梯队明显显较“弱”，尤其其是哲学学。科学研究：文科

11、学学院中为为中下等等人均均项目（经经费）；文科学学院中为为中下等等人均成成果（论论文0.999TH、专专著0.155TH,）；文科学学院中为为中等总项项目数（经经费）、总总成果数数(CSSSCII 3114TTH,转转载65THH)。上上述三项项指标与与学校的的“国际知知名，国国内一流流”大学的的目标和和要求，还还有相当当差距。师生比整体体为“超”人学学分总量量和课程程门数(门数*课时)，本科科、研究究生的教教学工作作量大，人人均量也也大。因此，我们们下一步步奋斗的的目标和和方向是是努力改改变“教”强而“研”弱的状状况，促促进教学学与科研研的协调调发展。目前学学院在加强强科研工工作方面面提出“

12、高起点点规划、高高水平建建设、高高速度发发展”的原则则，发挥挥优势，争争取近期期内有较较大的突突破，从从而与学学校“研究型型大学”的整体体目标相相适应。3、我院目目前的定定位对目前公共共管理学学院的准准确定位位是我们们制定好好学院“三个规规划”的基础础和前提提。要树树立一个个切合实实际的目目标，就就必须要要准确认认清形势势，准确确认清自自己。从对国内一一流的公公共管理理学院的的分析和和我院的的情况统统计中不不难看出出，我院院有我们们自身的的特色和和优势（如如学科门门类较多多，发展展空间较较大等），但但也必须须清醒地地看到，与与国内一一流的同同类学院院相比，我我院无论论是在科科研还是是师资等等方

13、面均均有相当当的差距距。在整整个学院院的工作作中，目目前本科科生的培培养有较较大的份份量。在在分析谢谢校长对对研究型型、研究究教学型型、教学学研究型型和教学学型的界界定后，我我院过去去和当前前一段时时间较符符合“教学研研究型学学院”的特征征。具体体原因有有以下几几点：（11）在学学科建设设上，目目前我院院学科整整合和调调整的工工作还刚刚刚起步步；（22）在师师资队伍伍上，全全院离建建设一支支“高效精精干、素素质优良良、充满满活力”的师资资队伍的的目标还还有一段段距离；（3）在科研上，目前实力还有限，在国内的排名还比较靠后；（4）在国际国内交往上，我们还存在着差距；（5）在课程体系建构上，虽然对

14、高质量课程体系的建构提出了一些想法，但在教学中还没有很好地贯彻；（6）在学院的管理体制创新上，还在进行摸索。二、我院的的发展战战略定位位和目标标1、办院理理念（1）坚持持全院的的深度融融合和团团结协作作，坚持持“发展才才是硬道道理”。（2）坚持持落实“以人为为本，崇崇尚学术术，追求求卓越”的办院院理念。（3）坚持持落实“以教学学为基础础、以科科研为主主导”的协调调发展方方针。（4）协调调不同学学科关系系，调动动各系各各部门每每位教职职工的积积极性，充充分发挥挥每位教教职工的的长处和和潜能，实实现学院院科学的的、可持持续的、全全面协调调的、跨跨越式的的发展。2、战略定定位对于我院应应该建设设成什

15、么么类型的的学院，既既要从学学院的实实际出发发，又应应当与未未来的发发展形势势结合起起来。我我院在广广泛征询询学院教教师，特特别是专专家教授授意见的的基础上上，确定定了我院院的发展展战略目目标，即即：面向向社会、特特色鲜明明、西部部第一、国国内一流流的研究究教学型型公共管管理学院院。3、战略目目标总体目标：公共管管理学院院将以教教学为基基础，以以科学研研究为重重点，建建设研究究教学型型学院。我我院的发发展目标标是经过过355年的团团结奋斗斗，坚持持科学、规规范、可可持续的的协调发发展，成成为基础础与应用用并重、文文理科有有机融合合的研究究教学型型学院。教师队伍建建设的战战略目标标：在今今后十年

16、年内，建建成实力力雄厚，素质优良，结构合理，高效精干，大师、学者、学术梯队相互协调，具有较高学术水平的、教学科研兼长又结构合理的师资队伍：省部级学术带头人10人以上；教育部“（跨）新世纪人才”56个；省部级“突贡”专家35人；高级职称达80%，其中正高占高级职称的50%；50岁以下教师中50%以上具有博士学位。学科建设的的战略目目标：（11）学院院各专业业本科教教学评估估达到“优”，力争争出省部部级“名师”、出部部省级的的“精品课课程”、“教学成成果奖”，出全全国高校校“统编教教材”；各学学科能够够进行双双语教学学；（22）有335个个硕士点点达到，争取取新增223个个博士点点，或11个以上上

17、一级授授权学科科；（33）科学学研究与与学术交交流：争争取教学学科研的的整体力力量、人人均指标标均接近近或达到到文科一一流学院院的水平平。三、我院发发展战略略规划的的战略措措施和办办法战略规划是是带有全全局性的的总体发发展规划划。它成成功与否否，关键键在于两两条：战战略目标标要体现现特色，战战略举措措要抓住住重点。在战略目标已定的情况下，战略措施作为实现战略目标的手段成为关键，也就是说要怎么样建设的问题。1、重视品品牌，搞搞好教学学高度重视质质量与品品牌，搞搞好本科科与研究究生教学学，用一一流大学学的标准准来要求求学院的的课程体体系、教教材建设设和教学学效果。要要将学科科优势体体现在本本科教学

18、学上，进进一步开开设哲学学等精品品系列选选修课程程，将哲哲学本科科专业建建设为校校内人才才培养基基地，为学校校的校园园文化建建设、学学生素质质培养和和川大学学生特色色与风格格的形成成发挥应应有的作作用。教教学和学学科，是是学院发发展的基基础。本本科和研研究生教教学是学学院各种种工作的的基础，教教学中必必须以“过程管管理”为核心心，落实实好教学学工作的的每项细细节工作作。以专专业为龙龙头，以以系为中中心，认认真研究究、探讨讨各专业业、各层层次的教教学内容容、教学学方法，在在教学内内容、教教学方法法上下工工夫，达达到出“名师”、出部部省级的的“精品课课程”、出“统编教教材”、出“优秀教教学成果果”

19、的目的的。2、培养人人才，鼓鼓励科研研紧紧抓住师师资队伍伍建设和和科学研研究这个个核心开开展工作作。教师师水平和和科学研研究水平平是衡量量一所大大学水平平的重要要指标，要要按照“培养、引引进、稳稳定”六字方方针加大大师资队队伍的建建设力度度，要充充分利用用“9855工程”社科创创新基地地建设的的机会，引引进大师师级人才才，稳定定教师队队伍，发发挥教师师潜力，使使大家工工作有激激情、有有动力。培养人才，组织梯队，建立学院的带头人培养计划，从项目、经费、奖励、岗位、待遇等方面进行支持，通过培养和引进，组织起由大师级杰出教授、省部级学术带头人和教学“名师”、中青年教学科研骨干组成的高水平教学科研队伍

20、，发挥其教学科研和学科建设的主力军、突击队的作用。学校鼓励教师搞科研，大家要树立“顶天立地”的意识。“顶天”就是要积极向上级部门争取经费和大项目；“立地”就是要充分争取社会资源和社会项目。要通过这两个渠道，真正把学院的学科和科研搞上去。3、突出特特色，交交叉融合合科研和学科科建设，是是学院发发展的导导向。以以学科建建设为龙龙头，进进一步促促进学科科间的交交叉融合合，同时时要突出出重点，发发挥优势势，弘扬扬传统，有有所突破破。要抓抓住“9855”社科创创新基地地建设的的机遇，进进一步带带动各学学科的发发展。突突出学院院学科交交叉特色色，以强强势学科科带动弱弱势学科科；以深深度的学学科交叉叉融合，

21、凸凸现人文文学科与与应用型型社会科科学的结结合、人人文社科科与自然然科学的的结合，使使之转化化为教学学科研的的创新力力、生产产力。通通过校内内、院内内资源整整合共享享实现哲哲学、公公共管理理等学科科发展，促促进学院院再上一一个新的的台阶。不同学科实行分类指导，以分类指导带动全面发展：基础学科在传承文明、追求国家高水平和高校一流上下工夫；应用学科以现实需要为导向，抓住机遇在服务现实上做大做强，真正成为国家和省市经济发展和社会进步的参谋部、智囊团，成为为国家和省市经济发展和社会进步输送人才的宝库。在学校已经有的博士点挂博士生导师或增列方向：管理类可挂工商管理、管理科学与工程（增列方向：电子政务，企业发展环境与公共政策）、卫生事业管理、经济学一级学科；档案学可挂历史学一级学科（增列方向）；哲学可挂宗教学点、文学及历史一级学科。4、民主办办院，虚心心从善进一步树立立民主办办院、虚心心从善的的管理理理念。管管理者必必须要多多看到自自己的不不足，多多发现他他人的优优点，多多一点关关爱精神神和博爱爱精神，要要将个人人利益、学学院利益益和学校校利益有有机结合合起来，要要有将教教师的个个人目标标作为学学院目标标来追求求的胸怀怀。只有有这样才才能要将将个体的的优秀转转化为学学院整体体的优秀秀，促进进学院的的共同发发展。充充分发挥挥学院学学术委员员会、教