教师听课心得体会范文3篇

1、教师听课心得领悟3篇听课评课不但能够实现课堂授课的管理功能，而且能够有效地促进教师个体的专业发展。从而带动整个教师队伍的成长，促进课堂授课生命化，使课堂真切的动起来。以下是我为大家整理的教师听课心得领悟，欢迎大家阅读！教师听课心得领悟（一）本学期参加了学校的听课活动，让我碰到了好多启示，现在联系我自己平时授课中的一些问题，说一说我的心得。课堂上教师成熟与干练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思想的活跃，更让我看到学生的主体地位获得了很好的表现。第一，备课的精心和设计的奇特给了我很大的震撼。在听课中常常看到老师们独到的授课方案，精良的课件制作让我心动！使我理解所有的手段都能够用来服

2、务语文的授课。第二，侧重学生的主体地位，侧重让学生成为课堂的主人，老师不过起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见，积极性很高！第三，侧重屡次朗读。好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，老师都把朗读看作理解文章的必要路子，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、谈论、再读的过程中领悟语1言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。第四，就是老师所特有的魅力，比方说教师的语言。人们常说：授课是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我服气；特别是课堂授课谈论的语言，对学生回答以下问题或对其课堂

3、表现进行谈论时课堂授课必不能少的环节。谈论可否科学直接影响着课堂授课收效。新课改倡议多激励、多夸耀和多必然学生，帮助学生享受成功的欢乐，成立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生理解自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师，我素来苦于课堂语言，特别是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维谈论：“诚然你说得不完好正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的见解很有创见，特别难得，老师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你必然会有新的感觉和发现。”以上这些谈论，

4、我认为既是对学生感悟结果的谈论，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的收效也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、欣赏的话语去激励2学生，只要专心去做我们是能办到的。总之，本学期的听课学习，让我对自己平时的授课有了更深刻的反思和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的授课中，我将不断地提升自己的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用所有学习机遇，多比较，多反思，提升自己驾驭课堂授课的能力，并真切地达到教育的理想境地“寓教于乐”。教师听课心得领悟（二）此次参加校级教研活动，听了三位数学教师的公开课，使我感觉颇深，受益匪浅。针对这三节课，我谈谈自己的

5、感觉：一、关注问题情境的创立授课的艺术，不是教授而是激发和唤醒，所以老师要利用学生特别熟悉的生活资料，惹起学生的数学思虑。在折扣一课中，教师从学生感兴趣的逛大世界商场购物下手，激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生的确的感觉到了数学知识本源于生活，生活中数学问题各处存在。这样既调动了学生的学习兴趣，又为接下来的数学授课进行了感情铺垫。二、侧重学生的自主研究新课标重申：教师要让学生“学会”变为“会学”，变”要我学”为“我要学”。教师在授课过程中成为了学生学习的帮助3者、合作者、引导者。每一个授课环节，教师只作恰到利处的点拨，不能够一问一答的大包大揽。创立自由、友善的学习气氛，把学习的主动权真切交给学

6、生，指导学生学会学习，让学生积极思虑，英勇试一试，在主动研究中提升学生的学习能力，掌握学习的方法，获得成功并体验成功的欢乐。三、教师的激励到位三位老师对学生的赞美和激励不断。如“你说的真好”“你真棒”“你真了不起”等等。这些看似不足挂齿的谈论语言，在学生的心里却能够激起不小的感情波浪。对于整个授课收效的提升也起到了相当程度的积极影响。四、合作交流与着手实践相结合三位老师在不同样程度上都能够让学生在着手操作中进行独立思虑，与伙伴交流，并给足学生着手、观察、交流、合作的时间和空间，让学生在详尽操作活动中获得悉识，体验知识的形成过程。如认识几分之一一课中，生生合作、师生合作在着手折一折中，认识二分之

7、一、四分之一和八分之一；在可能性一课中，教师让学生在抛硬币、转转盘活动中领悟事件发生的可能性和游戏规则的公正性。五、练习设计有层次性练习设计重视促进学生数学思想的不断发展。如折扣一4课中，教师先让学生理解几折就是百分之几十，打几折表示按原价的百分之几十销售；尔后设计已知原价和折扣，求现价的问题；再设计已知现价和折扣，求原价的问题以及已知原价和现价，求折扣的问题；最后又出示已知原价和折扣，求现价比原价低价多少钱的问题。整个授课方案环环相扣，步步深入，每个问题都是扎扎实实获得解决。总之，本次校级教研活动，让我收获好多，感想很深，感觉自己要学习的东西好多好多。在今后的工作中，我还要加强学习，在实践中

8、加强研究总结，争取进步。教师听课心得领悟（三）头几天我有幸参加了佛山石湾一小的听课学习活动。听了两位老师的课，我感想很深，收获颇多。第一节是陈老师的新授课两位数加一位数和整十数。传统授课只侧重老师的“讲”，而小瞧学生的“说”，这样以致课堂冷冷清清，授课是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比很多，学生不再是听众，而是整节课的重要参加者，老师和学生是在相互谈论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更简单接受课堂上的内容。第二节是麦老师的新授课通分，这节课老师充分调动学生学习积极性，注重发展学生的思想能力。在听课活动中，我看到了两位老师活力蓬勃、充满激情的教5学，还有

9、他们善于挖掘新事物，以及他们有着先进的授课理念和授课思想，并拥有丰富的授课经验和清楚的授课思路。在听课的同时，我回想到了自己在授课中存在的一些问题，从他们的授课活动中让我学到了好多。此次听课我有几点领悟：1、表现课标精神，重视创立快乐课堂。经过观摩一系列的显现课，感觉到每位老师都是在努力表现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动爽朗的，主动的和富饶个性的过程。现在的数学课堂授课不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动研究，师生合作交流的快乐的课堂活动。我们看到每位教师都表现重视创立友善，快乐的课堂。师生在课堂中不再是原来传统授课中的教授者和接受者，施与者和

10、容纳者;现在课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。2、表现数学与生活的联系，重视创立授课情况。新课程标准要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，富饶挑战性的。在这些课中，教师都重视创立贴近学生生活实质的授课情况，从情况中引入要学习的内容，激发学生研究的兴趣和欲望，使学生领悟到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜想，考据，推理与交6流等数学活动。3、表现主动性学习，重视学生的着手操作。在授课方案中，越来越多的老师开始重视孩子的着手操作,重视孩子的手脑结合。要想真切的学好知识就是要学生们主动地参加到学习活动中来，那么着手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在老师的指导下，着手操作，自主研究，合作交流的学习知识。4、表现老例授课能力，重视双基训练的落实。纵贯这些显现课，我们感觉老师们的老例授课能力都特别强，十分重视学生双基训练的落实，不是原来那种华而不实的评优课，是扎扎实实的老例授课研究活动。这些课内容很扎实，课堂容量很大。5、表现授课资源优势，重视现代信息技术的应用。现代信息技术的发展对数学教育的价值，目标，内容以及学与教的方式产生了重要的影响，在听过的这些课中，每位教师都依照自己的授课需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突