测量学教学实习报告

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 测量学教学实习报告 测量学教学实习报告 在当下社会，大家渐渐认识到报告的重要性，报告包含标题、正文、结尾等。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我收集整理的测量学教学实习报告，欢迎大家共享。 测量学教学实习报告1 实习前言 时光匆促，转瞬间，毕业实习期已经终止了。回想这一段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的能力有了更深的了解，使自己的专业理论知识和实践充分地结合起来。我深切意识到，生活在象牙塔里的大学生不要以单纯的想法去理解和认识社会，只纸上谈兵是远远不及的，而是要步入社会，进行深入地摸索。在学校学会更多得书面知识，在实践中好好利用知识进行运作。

2、接触、了解社会，从实践中检验自我。 20 xx学年其次学期我们土木专业学习了工程测量课程，并于20 xx年11月29日开始进行了为期两周的工程测量实习，地点在学校及周边，内容是测量教学楼以及四周的地物地貌测量及校外的周边，绘图，放样。这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到根本把握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从操纵测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、把握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的

3、、全面的技术实践活动。 实习的第一天，由于我们是土木专业，在专业要求上我们要通过工程测量实习的过程，认真对待怎样从选点，到实测再到碎部操纵，结果到放样等等，做到能够看得懂工程图纸并会根本的测绘，以便更好的掌控施工过程。 老师上课期间给大家分析了教学楼地理条件较繁杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并激励同学们努力战胜困难，努力完本金次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的考前须知，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪，以及全站仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。 在这里得感谢和我同组的成员。测量工作的成功完成和大家的密切合作分不开。还

4、要感谢贾老师，她在我们实习过程中提供了宝贵的指导看法。 实习目的： (1)稳定课堂教学知识，加深对操纵测量学的根本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，重点把握内业外业，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对操纵测量学的根本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步稳定、深化。 (2)通过实习，熟悉并把握三、四等操纵测量，角度测量包括水平角，竖直角。高程测量，虽不测量等等的作业程序及施测方法。把握角度计算，坐标计算，导线计算等。 (3)把握用测量平差理论处理操纵测量成果的根本技能。 (4)通过完成操纵测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作、施工放样工作的能力，以及组织与管理

5、能力，培养良好的品质和职业道德。 (5)熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 实习内容： 测绘目标伟学校第教学楼以及周边的地物地貌及校外周边，并在制定范围内采集数据绘制等高线。根据A点的坐标，高程以及A-F的方位角，通过角度测量，算出B-F点各点的方位角。通过水准测量，算出各操纵点的高程，全站仪测出个操纵点间的距离。 然后在各操纵点进行碎部测量。得到原始数据算出各被测点的高程，坐标并在图上画出。通过这些测点绘制图纸。特别要提到的是在D点进行碎部是，由于操纵范围较广，地形地物较为丰富，务必加上G，H两个操纵点才能明了地测得所需的数据。 实习心得： 我们土木专业的同学在在贾老师的带领下来到学校教

6、学楼进行为期两周的工程测量实习。我们班共有32人，分6个小组。 现在，为期两周的实习已经终止了，通过这次实习，让我深刻的明白了理论联系实际的重要性。由于是在秋季，又加上这些天刚好赶上雨雪天气，但在实习过程中，同学们都表现出了较高的工作热心和协作精神。不畏寒冷，甚至废寝忘食。白天测数据，晚上加紧描点等。密切合作，相互互学。很认真地进行了测绘工作，并较好地完成了实习任务。通过测量实习，也有一些心得体会。首先测量学是一项准确的工作，通过在学习工程测量这一门课程的过程中，使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就在于要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的外形和大小以及

7、地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最根本的空间位置信息。构建信息高速马路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最值得信赖，最确切的手段。测量学的分类有好多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。 通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力

8、;为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是战胜了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己好多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以操纵，属于可变动误差来源)。这样更好了解了如何避免测

9、量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到： (1)在仪器选择上要选择精度较高的适合仪器。在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消除误差。 (2)提高自身的工程测量水平，把握正确的方法，规范操作。降低误差水平。 (3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，屡屡测量取平均值，校正数值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了其原理把握误差的来源和减少措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部、“先操纵后碎部、“由高级到低级的工作原则，并做到“步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率

10、及准确度。通过实践，真正学到了好多实实在在的东西，譬如对测量仪器的操作、整平，对中更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到且做到的东西，但在实习过程中，我做到了，虽说并不完美，在曲折失败中还是取得了成功。在很大程度上提高了动手和动脑以及处理各种状况的能力。 一周多以来，我们都坚守在自己的“阵地，观测、记录、计算、描点我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们也有遇到了好多问题，疑难以及困难。通过老师的提点以及我们的认真地对待还是很好的战胜了。十分感谢这一次实习，为我们提供了一个共同学习，共同进步，团结合作完成一项工程的机遇，我从中受益颇多。 在实习过程中，也发现

11、实习的普及十分重要。我国政府为推进经济建设而进行的多年的教育活动，取得了很大成就。人们的观念、意识都有了很大的提高。但是在经济发展的深度与广度上还有一些不足。我们的活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解含义。并在这个基础上，逐步确立人们对经济发展的信仰，确立经济发展神圣地位，只有这样我们国家的经济建设才有希望。 测量学教学实习报告2 在为期两周的实习过程中，我们组共进行了三个大项的实习。 一是，5月18日到21日的使用dj-6大地经纬仪进行导线测量和建筑施工放样。这项内容是在校本部正门内的广场上进行的，依照实习安排要求，我们组在进行导线测量时，共进行了6站2测回角度测量及距离测

12、量。终止后，我们就进行建筑放样，我放了两栋建筑，(1)是分别用觇点f23和f20放出建筑n;(2)是分别用f22和f21放出建筑o。 二是5月22日到25日的使用ds-3大地普通水准仪进行等外水准测量，这项内容是在雁山校区周边进行。测量路线是一条闭合环路，共六个点，分别进行一次来回测量，往、返测量路程均大致为4.3公里。我在满足规范要求 的状况下测量了至少2公里的路程。 三是5月27日的地形图的识图与等高线的描绘。这项内容是在五通镇附近的山上进行。依照实习要求，我认真辩识了地图上图标与实物。并按等高线描绘图上指示的地点去实地认真观测了地形，并分别一一标注在图纸上。 所有实习大项外业测量、观测完

13、成后，接下来的时间便是整理测量观测数据，画等高线等。这样，短短的两周实习便终止了。纵观整个实习过程，总结出了以下几点心得感受： 一.风雨中和历练 实习期间，天空并不作美。不管是用经纬仪进行导线测量，建筑放样，还是等外水准测量，我们都是在风雨和陪伴下度过的。特别是等外水准测量时，路线环境相当繁杂，在泥泞的道路上，每前进一站都异常艰苦。尽管有时雨量太大，而不能进行测量。但是只要雨足够小，我们组就会继续进行测量。风雨中，我们撑伞，是为了保护仪器不受潮，尽管我们全身已淋湿;风雨中，我们抱一块满是泥巴的木板，是为了仪器站得更稳，尽管鞋子已沾满了泥巴;风雨中，我们一路前行，是为了完成测量任务，尽管脚下的路

14、很长，而且坑坑洼洼;风雨中我们挺过去了，证明我们行，我们能吃苦。这就是一种历练。 二.团结就是力量 有人惊叹我们为什么会测得那么快，由于我们组，不是一个人在战斗。装仪器，调脚架，大家七手八脚;你观测，我记数，大家分工明白;有问题，齐思考，大家帮忙指导。在我们组，大家都是平等对待，只要谁想测量多些，就让谁测。尽管有人会出错，但谁也不怪谁;尽管有人会测得慢些，但谁也不慌张;尽管还会出现小摩擦，但小不忍则乱大谋。我们就这样过来了，怀着平和的心态，相互协助，这就是我们团队的力量。 三.科学就要一丝不苟 俗话说“差之毫厘，谬以千里。在测量中更能表达出来，无论是对点,还是调平，只要有点偏差，就会产生很大的

15、误差，甚至产生错误。因此，做测量工作就不能马虎。或许，有人想大约大约地测量合格就可以了。但这样做能使我们学到什么呢?生怕只能大约大约地测量出个概数吧。相反，一丝不苟地测量，你会发现好多误差产生的理由，并能尽量在以后去避免它。一丝不苟地测量，你会明白一个小失误会产生多大的后果。一丝不苟地测量，会练就你一双慧眼，让你去发现问题的所在，并能找出解决的方法。一丝不苟地测量，这才是工作。 四.挑战你的耐性 测量工作，工程量很大，一次野外观测站就能产生厚厚的一本数据。若是你没有耐心，或许偷工减料就可以很快地测完。若是你没有耐心，就不会去发现这堆数据中的错误的测量。若是你没有耐心，就没有信心再去把错误的测量

16、再次重做。若是你没有耐心，面对庞杂的数据，你可能宁愿选择放弃，而去抄袭他人计算出来的成果。而事实上，我们组不只一次发现测量中出现的错误，重做的测次数也记不得做了多少。因此，可以说，我们可以忍耐，可以耐住这纷繁而乏味的重复工作。进而得出科学的结果。 这就是我这次实习得出的总结。我认为，这就是学习的过程。在书本上学到理论，在实践中得到升华。我所学到的，这不仅只获益于测量学这个课程，更会获益于好多方面。 测量学教学实习报告3 测量是一项准确的工作，通过测量学的学习和实习是我在脑海中形成了一个根本的测量学轮廓。测量学是研究地球的外形和大小以及地面点位的科学，它的内容主要包括测定和测设两个部分，测量学要

17、完成的任务在宏观上是进行缜密操纵，测量和建立国家操纵网，提供地形测绘图和大型工程测量所需要的根本操纵；为空间科技和军事工作提供准确的坐标资料；做为技术手段参与对地球外形、大小、地壳形变，及地震预报等方面的科学研究。从微观方面讲，测量学的任务为依照要求测绘各种比例尺地形图；为各个领域提供定位和定向服务；管理开发土地，建立工程操纵网，进行施工放样，辅助设备安装，监测建筑物变形的任务以及为工程竣工服务等。从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。而这一任务是是有测量学的三个根本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。 在信息社会里，测量学的作用日益重要

18、，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最根本的空间位置信息。过件信息高速马路，基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最值得信赖，最确切的手段。 测量学的分类有好多种如：普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学，和水运测量学等多种分支学科。作为装饰设计专业的学生，我们要重点学习的是普通测量学和工程测量学。普通测量学是基础，工程测量学是专业分支。我们要把握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。 一、实习目的与要求： 测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其

19、目的是稳定、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步阅历和根本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练把握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。 通过教学实习学生应达到以下要求: （1）把握主要仪器（水准仪及经纬仪、全站仪）的性能和使用。 （2）把握地形测图的根本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。 (3)能了解地形册归的内外业组织工作。 在教学实习中，要注意使每个学生都能加入各项工作的练习。注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义精神和

20、爱惜仪器的教育，使学生得到对比全面的锻炼和提高。 二、实习任务及内容： （一）大比例尺地形测图 1任务：每小组测绘一幅比例尺11000、等高距为0.5m的地形图。 2内容： 1）平面操纵。敷设独立导线网。 1）准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备。 2）外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量（导线边长）、定向。 3）内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制操纵网略图、坐标计算、编制平面操纵成果表、绘制坐标格网与操纵点展绘。 2）高程操纵。 1）准备工作：水准仪检校、工具与用品准备。 2）外业工作：踏勘、选点、水准观测。 3）内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编

21、制水准测量成果表。 实习地点：长江工程职业技术学院武汉校区 我们要把握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。达到以下要求，具体要作到： 1.熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方法，把握仪器的检验和校正方法。 2.明白各种测量误差的来源是主要有三个方面：（1）仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所决定的，属于客观误差来源。（2）观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差属于主观误差来源。（3）外界影响误差：测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、大气折射、地球曲率、地面沉降等多种因素的影

22、响而这些因素又时时处于变动中，很难操纵，属于可变动误差来源。 3.避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差，要求作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的适合仪器。（2）提高测量者自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，屡屡测量取平均值等来减少误差。 4.熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部、“先操纵后碎部“、由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。 三、实习过程： (1)实地探勘,选好

23、操纵点,领取仪器工具. (2)经纬仪的检验 (3)水准仪的检验 (4)四等水准测量的实习步骤及水准仪的正确使用方法. (5)测回法及经纬仪的正确使用方法. (6)业计算(四等水准的高差闭合差角度闭合差坐标计算) (7)根据坐标展点 （）碎步测量及平板仪的正确使用 四、收获体会： 为期一个月的工程测量学习已经终止了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们长江工程职业技术学院校区，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自满其乐。 测量学首先是一项准确的工作，通过在学校期

24、间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最根本的空间位置信息。构建信息高速马路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最值得信赖，最确切的手段。测量学的分类有好多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量

25、学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。 通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己好多测绘的能力。通过实践，真正学到了好多实实在在的东西，譬如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力 我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先务必要把握过硬的根本理论知识，要有实干精神，每个组员都务必亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全

26、的没有错误，我们应当不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在阅历中获得教训。而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。 我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实现之初，我还有点担忧自己不会测，测不好。但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，战胜了测量中的种种问题，终究按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。譬如： （1）立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就十分重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好

27、，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。 （2）在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。 （3）还有就是计算问题，计算务必由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少 通过实际的测量实习，让我学到了好多实实在在的东西，譬如对仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的

28、交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。 五、阅历教训： 展点很重要，展点的好坏决定了测量的速度； 试验仪器的整平对试验数据的误差有很大的影响； 水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测量； 使用平板仪定向一定要准确,不然严重影响图形的整体方位； 小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。 测量学教学实习报告4 1.前言 为了稳定和加强课堂所学的理论知识，为了培养一丝不苟的工作态度，为了锻炼发现问题、分析问题、解决问题的能力，水利与环境学院09级道路桥梁与渡河工程在20

29、 xx年9月拉开了认知实习的序幕。本次认知实习由学校组织，统一在校南门上车，在带队老师的带领下去郑州附近实习。 2.实习过程 本专业的实习地点有郑州地铁2号线向阳路地铁站施工现场、107国道旁高铁施工现场、郑民高速马路中牟收费站施工现场及中牟县预制梁工场。 地铁站施工现场 在郑州地铁2号线，本专业人员戴着安全帽，进入施工现场，尽管那天下着小雨，但是追求知识的热心，盖过了雨声，四处洋溢着知识的气息。地铁站采用地铁随道盾构法施工。地铁随道盾构法施工是以盾构这种施工机械在地面以下暗挖隧道的一种施工方法。盾构是一个既可以支承地层压力又可以在地层中推进的活动钢筒结构。钢筒的前端设置有支撑和开挖土体的装置

30、，钢筒的中段安装有顶进所需的千斤顶；钢筒的尾部可以拼装预制或现浇隧道衬砌环。盾构每推进一环距离，就在盾尾支护下拼装（或现浇）一环衬砌，并向衬砌环外围的空隙中压注水泥砂浆，以防止隧道及地面下沉。盾构推进的反力由衬砌环承受。盾构施工前应先修建一竖井，在竖井内安装盾构，盾构开 挖出的土体由竖井通道送出地面。刚开始的时候，本专业同学不明白盾构施工，不过在老师和技术人员的讲解下，本专业学生懂得了一些盾构施工的知识。同时也看到了一些施工时出现的事故和问题的宣传画，体会到了“安全无小事，施工需小心。 高铁施工现场 随着蒙蒙的小雨，本专业的同学在老师的带领下，到了107国道旁边的高铁施工现场，第一次解开高铁神

31、秘的面纱。以前对高铁的印象是轨道很高的铁路，真的见到的时候才发现高铁和自己的想象是那么的不同。高铁给我们的第一印象是高大，巨大的柱子，便是证明。第一次看到高铁的施工，明白了分段施工，然后对接的施工方法，这样可以在一定程度上俭约时间，提高工程进度。由于在地上，离施工现场很远，目不能及，很是可惜。第一次来到高铁的施工地点，看到施工人员的住处，是那么的简陋，心里由衷地佩服那些技术人员。 郑民高速马路收费站及预制场 本专业参观了高铁施工后，来到了预制场。预制场的规模虽然不大，但是对于本科学生来说，却有好多的为什么？例如钢筋的配制如何保证浇筑时的不变形，不分散、橡胶管如何能与梁形成一个整体、混凝土如何配

32、置、砂石材料如何选择等等，虽然有好多的为什么，但是在老师和技术人员的耐心讲解下，我们还是懂得了一些课本上没有的知识。 离开预制场后，本专业到达了郑民高速马路中牟收费站的施工现场。郑民（郑州至民权）高速马路，是河南省高速马路网中重要的 一条联络通道。郑民高速马路是河南省20 xx年重点高速马路工程，郑民高速马路的建设对完善河南省高速马路网、加快豫西山区经济发展具有格外重要的意义。在郑民高速马路上，本专业学到桥梁的施工建设的知识，理解了伸缩缝的重要性；理解了边坡的修护、美化及坡度的选择，认识了路边缘的栏杆防护的形式；注意到路旁的沙土，意识到路基填土的重要性；明白了路面排水系统的施工建设；看到了交错

33、口的样式。总之，在中牟收费站，学到了大量和专业有关的知识，这将加深对知识的理解和以后的应用。 3.感受和心得 通过本次实习，充分理解了理论联系实际的重要性，学到了施工的一丝不苟，也提高了自己的见识，扩大了自己的眼界。首先，到施工现场去，联系了所学的知识。其次，在对施工现场的参观过程中，体会到工程是一个系统，不单单包括施工，还有器械的运作，还有团队的合作，还要有好的领导。本次实习令我们加深了对专业课的理解，更深刻地意识到认真学好专业课的重要性。知识从感性认识升华到理性理解，从模糊抽象变得具体清楚起来，同时也学到了好多书本上没有的知识，了解了专业课对工程施工和建设的重要性。在这里深深地感谢带队老师

34、和施工人员的认真指导。在实习过程中学到了一定的施工方法和手段。例如预制场的箱梁预制，怎样配筋？怎样浇筑混凝土？要注意怎样的细节？虽然我们的认知实习十分短暂，但我们学到的知识，将在我们日后的学习乃至工作中起到积极的作用。此外，通过认知实习培养了对道桥工程的热爱，提高了学习专业课的兴趣；同 时，培养了吃苦耐劳、艰难努力、遵守纪律、团结协作等优良品质，也加强了集体观念、把握了撰写实习报告的能力，总结了本次认知实习与我们专业课的联系。我相信这段认知实习，将是人生中一段美好的回忆！ 测量学教学实习报告5 一、实习目的 1、稳定和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态

35、度、刻苦耐劳的工作作风和相互协作的团队精神； 2、进一步熟练把握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素质。 3、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。 二、实习要求 把握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；把握测绘的根本方法，提高实际作业能力。 三、仪器工具 DJ6经纬仪一台，三脚架3个，测钎2副，钢尺1把 四、实习任务 1、小组上交成果及资料 导线测量外业观测表格 导线测量内业计算表格 水准测量外业观测表格 水准测量内业计算表格 指定实习范围的一幅图幅为250*250，比例尺为1：500地形图。 2、个人上交

36、成果及资料 实习报告 3、实习时间 20 xx-06-25至20 xx-07-08 测区选点 一、测区位置：山东科技大学A餐和风雨操场之间 二、选点要求： 安全性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。 实用性。点位间通视良好、便于测角量距。 便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻觅。 操纵测量点已给出，碎步测量点自定。 高程操纵测量 一、 仪器：水准仪 二、 方法：变更仪器高法 三、 水准仪的使用 安置水准仪 开启三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。 粗略整平 先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气

37、泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。 瞄准水准尺 a、在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清楚。 b、松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。 c、 转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清楚，并转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。 d、消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止、 准确整平、读数 眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已准确水平。这时，即可用十字

38、丝的中丝在尺上读数。 四、水准测量检核 本次测量采用变更仪器高法进行检核。在测站上按前述方法读取前 后视读数，求出两点高差后，变更（升高或降低）仪器的高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度应大于10cm），两次高度之差不应超过规定的容许值6mm。满足要求时则取平均值作为观测站高差。否则，需要检查理由，重新观测。 五、水准测量内业（见表格） 平面操纵测量 一、 仪器工具 DJ6经纬仪一台，脚架1个，测钎1副，皮尺1把 二、 水平角测量 1经纬仪的安置 经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容 安置方法： 用三角架架腿对中 使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握

39、另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观测，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。 用三角架腿粗平 伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。 脚螺旋精平，平移基座准确对中 照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部准确水平，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，准确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到准确对中和照准部准确水平为止。 2、测回法测水平角 经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜准确的瞄准A点（一般瞄

40、准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内 松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法准确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。 倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先准确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录 松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜准确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。 进行其次个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。 3、水平角作业要求 测回数两个，半侧回归零差18，同一方向值各测回较差24，盘

41、左盘右较差不能超过40导线方位角闭合差40 （n为测站数），导线全长相对闭合差1/3000、测水平角的测角中误差不能超过40，若不能满足精度要求则需重测、 4、注意：在进行水平角测量时，每个测站保证每个测站的精度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。 三、 距离测量 1、仪器：钢尺 2、直线定线：当两点间的距离大于钢尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。 3、量距：丈量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。来回丈量各两次，其相对误差1/20 xx，互差3mm。 四、 内业计算 一，导线点坐标计算 考前须知：在内业计算前，先进行角度闭合差检验，根据各测回成果计算的闭合

42、导线角度闭合差不得超过40 1、闭合导线角度闭合差： 2、计算角度改正数： 3、计算改正后的角度： 4、推算方位角： 5、计算坐标增量： 6、 计算坐标增量闭合差： 7、 计算全长闭合差及其相对误差： 8、 精度满足后，计算坐标增量改正数： 9、 计算改正后的坐标增量 10、计算导线点的坐标 五、注意 在进行内业计算时，角度的改正数往往不能整除，所以改正数就不能平均分派，我们遵守的原则是大角度配大改正数，小角度配小改正数。 内业计算一定要认真，我们在计算时就由于抄错一个数导致后面描图出现大的误差，检查了很久才检查出来，是前面一个数据错了，并导致后面全错了，浪费了好多时间，所以内业计算一定要认真

43、，细心。 测量学教学实习报告6 一、实习目的与要求： 测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生稳定、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步阅历和根本技能，进一步把握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻觅到图上所示的点，并在实习的过程中加强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。 学生通过本次实习应达到如下要求： 1. 把握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法; 2. 把握地形测图的根本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工

44、作能力; 3. 能够根据给定的地形图在实际中寻觅到图上所示的点; 4. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，加强独立工作能力与团队协作意识。 二、实习任务及内容： (一)小区域大比例尺地形图的测绘： 1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域 2.任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并根据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形图。 3.内容： (1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的准备(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等根本物品); (2)依照使测绘更加便利、有

45、效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设操纵点; (3)过程： 为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图竟然可以用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种-枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具积极作用的，它们可以为我们的休息提供软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，需要强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的猛烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严重阻挡我们前进的道路。 操纵点是已知高程(海拔)的点，我们需要在这些操纵点上架设经纬仪，以

46、它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔)。由于操纵点的个数有限，特别是位置好的操纵点更是稀少，所以我们务必要有抢占有利操纵点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，所有人都在抢占有利操纵点上做了充分准备。 第一天，大家都没有一点阅历。到达指定区域后，各组杀向各方，去寻觅前一日展在图上的操纵点。不管是基地班、地质一班还是地质二班，绝大部分的人都在基地班的位置寻觅操纵点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着貌似有人走过的小路单独前行。在路边发现了“地大I17，短暂的兴奋后，我继续前行，I17并不是我们要找的点。走了大约80米，“地大I15的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上貌似有片草丛，那里或许有操纵点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思考，我决定上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，终究