信息技术在中职数学课堂教学中的实践与思考

1、优选文档优选文档PAGEPAGE5优选文档PAGE信息技术在中职数学课堂授课中的实践与思虑大纲：近些年来，信息技术高速发展，并影响到社会、经济、文化、教育等各个领域，也给我们的生活带来了很多便利。同样，多媒体信息技术也深入到中职教育的数学课堂中来，使得原来无趣的授课活动变得更加幽默、生动。本文经过解析信息技术的优势以及将其应用到中职数学课堂的必要性，以期商议的确有效的方法与对策，最后使得多媒体信息技术与中职数学授课有机结合，达到较好的授课收效。要点词：中职信息技术数学授课实践中图分类号：G712文件表记码：A文章编号：1003-90822016）05-0222-01数学是一门很抽象的学科，要求

2、的逻辑性特别强，这样就对专任数学教师提出了更高的要求。若是中职数学教师使用的授课方法适合，就能够活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，使学生融入其中，享受学习的乐趣，进而提升授课质量。经过实践授课活动表示，将多媒体信息技术融入到数学学科的授课中，教师在讲解相对较难的问题上，更能使得问题平时易懂，同学们能够更加直观的理解相关的知识点，并能够有效的运用公式进行实责问题的解答。因此可知，研究信息技术在中职数学课堂授课中的应用已成为了广大教师所关注的主要课题。一、信息技术融入中职数学课堂所拥有的重要性将信息技术运用到中职数学的授课过程中，能够有效的帮助教师对抽象知识点的讲解，使得学生易于理解，达到较好的授

3、课收效。数学教师利用多媒体设备，将图形、公式与动画形式、视频收效有机结合，能够为学生创立合理的想象空间，进而惹起学生的思虑，使得原来无味的课堂变得幽默生动起来。值得一提的是，教师在备课时期也可充分利用信息技术，在资源库中找到所需资料，借鉴其他优秀教师的授课经验，不断丰富授课素材，进而提升自己的授课能力与水平。同时，学生也能够利用课余时间，经过网络资源共享平台，查找资料，互相交流，并进行专项练习，来牢固课堂上所学到的知识点，最后达到学以致用的收效。二、信息技术与数学授课有机结合的合理对策1.更新授课理念，坚持与时俱进的教育思想在授课过程中，教师作为授课活动的主要引导者，直接与学生有着“教”与“学

4、”的关系，影响着学生学习的质量和课堂授课的收效。采用多媒体的信息技术进行中职数学课程的授课，对于提升整体的授课质量有重视要的作用。这首先就要请教师必定要更新授课理念，坚持与时俱进的教育思想，提升自己的信息技术水平，将多媒体信息技术手段有效的融入到中职数学学科的课堂中来，把单调的授课内容变得更加生动幽默，充分调动起学生学习的兴趣，有效提升课堂授课质量。2.充分利用信息技术，创立优秀的学习环境由于数学学科的抽象化，教师若是仍旧采用传统式的授课方式睁开授课活动，其所讲解的知识点不简单被学生们理解和消化，长此过去学生们就会产生厌学的心理。而在数学课堂上充分利用多媒体信息技术进行授课，能够有效的把数学学

5、科中的抽象问题变得简单化、详细化。比方说，教师能够把所要讲解的知识点以动向的形式用多媒体设备进行展出，让学生们更加形象的理解相关知识点，努力做到将抽象看法与详细图形有机结合，一方面学生们更易掌握知识，另一方面有利于学生发散性思想、逻辑性思想能力的培养。与此同时，中职学校还可以够建立授课网络平台，教师能够将适用的学习资料进行上传，进而学生能够充分利用这一资源平台自主下载资料进行学习。可见，中职学校和教师能够有效利用信息技术，努力为学生们创立优秀的学习环境与气氛。3.适当使用信息技术，科学应用多媒体设备众所周知，信息技术对于中职数学的课堂授课有着很大的帮助作用，能够大大的提升授课效率，进而提升整体

6、的教学质量。值得注意的是，教师在使用信息技术的过程中，应该掌握适当的原则，不能够过分依赖于信息技术，引导学生把更多的注意力集中到知识点的学习上。因此，作为中职数学学科的教师，应在授课过程中合理的使用多媒体技术，向来坚持信息技术的辅助性功能作用。比方说，教师能够在利用多媒体展现完授课基本内容后，充分利用板书进行讲解，给予学生足够的思虑时间，以期获得较好的授课收效。4.总结授课与学习规律，有效解答授课过程中的疑难点经过多媒体技术与数学课堂授课的有机结合，能够把抽象化的知识点变得更加形象化与详细化，学生也能够经过这种直观的形式更加深入的理解数学的公式和运算定律。教师在充分调动学生学习注意力的同时，还

7、要引导学生对相关知识点进行系统的解析与总结，并找出解题规律，以培养学生的逻辑思想能力。别的，中职数学学科的教师还可以够利用多媒体设备，把数学学科的疑难点以形象化的方式进行表现，并充分利用信息技术对详细问题进行详细解答，努力为同学们答疑解惑。5.调动学生学习兴趣，充发散挥学生的主观能动性采用科学、合理的授课方式可是授课的手段，而教育的最后目标则是培养学生养成自主学习的好习惯，以期获得较好的学习收效。针对于这一点，中职数学学科的教师能够充分利用信息技术，建立网络信息共享平台，设置各样其他学习模块，让学生能够自主的进入资源平台进行相关专题式的学习，以期做到牢固课堂上所学到的知识点。别的，学生还能够在

8、专设的谈论区把自己无法解答的问题进行上传，采用互相谈论的方式进行相关问题的商议，最后提升学习成绩，培养互帮爱学的好习惯。三、结语多媒体信息技术对于我们现代化的生活有重视要的影响和意义，将其应用于课堂授课更是大势所趋，这对于中职数学课堂的授课来说也更是这样。作为中职数学学科的教师，应当充分认识到信息技术在数学学科授课活动中的作用，并结合授课实践，总结、归纳有效的授课经验。与此同时，教师应在平时工作中重视提升自己的信息技术知识，将授课内容与多媒体技术有机结合，并睁开形式多样化的授课活动，以期提升学生对于数学学科的学习兴趣，激发他们学习数学的主观能动性，进而培养其创新思想的能力，最后达到提升中职数学课堂授课的整体收效。参照文件柏庆