小学五年级语文下册期末总复习计划

1、第 第 页小学五年级语文下册期末总复习计划一、复习总目标：巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中涌现的词语。能背诵指定课文，领悟部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗。进行系统分块复习，整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌控，对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并通过肯定的练习，进一步巩固已学知识。通过复习，全面提高同学识字写字技能、阅读分析技能、作文的审题和写作技能等。二、详细要求：字词句：以四人小组为单位相互听写词语表词语、课后词语，列出平常易写错的字词，听写巩固。摘录课文中涌现的多音字、多义字，比较字形及选择字义。背诵默写古诗，理解诗句的含义。句段篇：列出课文

2、中重点词句或语言精美的句子，加强朗读与体验。变式听写，对要求背诵的段落，背诵、默写或变式填空。整理所学单元学习提示，连成系统，在段落、篇章的训练中穿插进行训练巩固。复习、巩固语文课堂作业本中涉及单元训练目标的练习题。选择几篇综合性较强的文章，进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。3、作文：写好课本上的8篇习作，扎实作文基础。从试卷上有选择找一些作文题进行多题训练。分写人、写景、写事等几个方面进行写作指导。沟通优秀习作，对比、修改。4、复习卷：利用既有复习卷：全能卷王、孟建平各地期末复习卷三、复习重点、难点：本复习计划，针对不同层次同学，确定了不同的重点难点。优生、中等生重点：在基本掌控识

3、字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。采用小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读技能。后进生重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，要求每次听写或默写成果都在合格以上，在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行。难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变技能，最终提高阅读技能。四、教学进程安排： 日期 复习内容 作业、习题、卷子 要求、说明及训练点 6、6 1-4单元字、词、听写小组 古诗复习 以同学小组合作为主，

4、老师只做抽查，主要是字词句的听写、默写、 6、7 5-8单元字、词、听写小组 重点词词义复习、 分类复习一 按拼音写词语，中等以上要求优秀，后进生要求良以上，才进入下一计划的复习 6、8 复习第一单元句段篇阅读讲评，下同 小组听写1-2单元句子、考孟建平试卷 按事情进展的先后顺次安排材料的方法 6、9 二 分类复习二 组词，字义训练 6、10 三 听写3-4单元句子，分类复习三 近反义词，成语运用训练 6、13 四 分类复习四 期末检测卷一 句子部分训练 综合练习 6、14 五 听写5-6单元句子、阅读训练 连接段落大意归纳课文主要内容的方法 6、15 六 分类复习五 标点符号、段落训练 6、16 七 听写第7单元句段、分类复习六 列提纲背诵课文的方法及课内阅读题训练 6、17 八 听写第7单元句段、分类复习七 课内阅读题训练 6、20 阅读复习 分类复习八 课外阅读题训练 6、21 阅读复习 分类复习九前面部分 课外阅读题训练 6、22 作文复习 分类复习九后面部分 讲解写作要留意的问题，读优秀习作 6、23 模拟考试 期末检测卷二 综合练习 6、24 试卷分析 试卷分析 综合练习 6、27 模拟考试 期末检测卷三 综合练习 6、28 练习巩固 孟建平试卷 综合练习 6、