小学三年级英语教师工作计划

1、第 第 页小学三年级英语教师工作计划学校三班级英语老师工作计划1一、班级状况分析三班级有1个班级，共41人。三班级的课程任务主要是让同学能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在肯定的情境中能说日常交际用语。并能做一些简约的习题，并能娴熟掌控四会的单词、词组和句型。三班级所学的知识是一些最基础的内容，对于一些有上进心的同学来说是一件简约的事，但对于那些学习懒散的同学却比登天还难。二、复习目标通过系统地复习，让同学能扎实地掌控本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能敏捷地运用所学知识。通过总复习，让全体同学特别是中下生能扎实地掌控本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。三、

2、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和课文。2、每个单元的语法形式，进行一些练习。3、所学句型在详细环境中的掌控。4、常考的试题题型，语音部分和笔试部分的题型。四、详细措施1、把好全体同学的单词关，每个同学都需要能背通单词。2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。3、设计不同类型的题型，训练同学的审题技能。4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。5、开展“一帮一”活动，让中下生的成果尽可能地提高。6、做好同学的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。7、实时做好检测和小结工作，以便做实时地复习调整。8、多与家长联系，实时沟通同学在校和在家地的学习状况。五、关注“学困生”1、做好同学的.思

3、想工作，多与家长联系，了解同学的状况。2、坚持做好课后的辅导工作，实时做好检测工作。3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能实时解决。4、实时表扬和鼓舞同学，让他们复原学习的自信心。学校三班级英语老师工作计划2一、教材分析本册教材包括10个学习模块，一个复习模块，四个单词表，一个补充阅读版块以及一个综合运用项目。每个模块分两个单元，一般状况下，第一单元呈现要学习的语言内容，第二提供任务型练习，包括一首歌谣和小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培育同学的语感和节奏感，二是提高同学发音精确性，三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍肯定的西方文化。不常用单词不要求掌控。盼望同学结合语用和语词的

4、基本语义，逐步获得最基本的运用英语的技能。课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲解，更不要求同学掌控，只是要求初步运用这些语句。二、同学状况分析这学期我任教的是三6班。由于一、二班级对英语没有考试要求，主要以培育同学学习英语的爱好为主，所以他们的英语水平参差不齐，但通过几天的接触，我发觉大多数同学对英语有着深厚的爱好，他们聪慧好学，积极勤奋，许多家长对他们的英语学习也特别支持和关注。三、教学目标通过学习本册教材使同学：1、渐渐形成学习英语的爱好和爱好，形成在真实环境中运用英语进行活动的积极性。2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和伙伴的简约消息。3、能

5、参与运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其它课内外活动。4能听懂简约的指令并作出适当的反应，能读懂简约的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。5、养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。6养成良好的文明行为习惯，掌控基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素养。7乐于了解英语国家儿童的爱好爱好，以及外国人的一般风俗习惯。四、提高教学质量的措施1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌控。2、运用各种不同的肢体语言来帮助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。

6、4、多为同学营造一些学习氛围。5、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、合理确定教学要求。不要求同学自由地说出课文全部内容，甚至不要求能自由地朗读课文。7、订正掌握性错误，不订正非掌握性错误。8、多表扬多鼓舞。9、利用多媒体教学课件、挂图等。学校三班级英语老师工作计划3一、班级同学基本状况分析我所执教的三2班同学人数为39人，大部分同学基本能适应英语课堂教学，基本掌控所学内容，有大约四分之一的同学较为突出，能适应高一层次的教学要求，有少数几位男同学的基础不扎实；同学的学习立场也呈两极分化，部分孩子已养成较好的听说英语进行复习预习的习惯，也有两三位同学学习立场不端正，听课习惯差

7、。二、课程标准对本册教材的要求思想品德方面培育同学的爱国主义精神，使同学学会与他人自然交往，擅长合作。知识技能方面1能听懂会说12组对话，并能进行简约的沟通。2能听说认读50个单词和听说读写26个字母，并能简约运用。学习立场及习惯方面激发同学的学习英语的爱好，对英语学习具有积极的学习立场，有学习的信心，具备良好的语音语调书写基础，具有仔细听大声说认真读正确写的习惯。技能方面培育同学的观测力，记忆力，用英语进行径直思维的技能，进一步进展同学的想象力和制造技能。三、全册教材基本内容说明全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发同学的学习动机和爱好为宗旨。教学内容紧密联系学校生的生

8、活和学习实际，选择话题充分考虑到学校生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，共分为以下几个话题：全册教材的重点难点本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，由于它是英语学习的基础，对同学今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。每单元均涌现5-6个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词。本教材的难点在于字母的读音和书写，要让同学辨别易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母；教材的会话教学也是难点之一，要使同学能在相应的情景下学会说相应的话来进行简约的沟通。四、提高教学质量的措施1老师时刻留意用英语作为课堂教学工具，用英语来教英语，使同学习惯于从情景中，从表情、手势、帮助教具中去领悟意思，理解内容，提高听力理解技能。2采纳多种新奇有趣的教学方法、手段以培育、巩固同学的学习爱好，如游戏、竞赛、唱歌、小韵文、诗歌、角色表演等，或转变座位放置，鼓舞自由会话等到，使同学对英语的新颖感转化为长久的好学动力，使他们对语言的爱好转而形成为对语言的饥饿。3坚持教改试验，强调听说领先，积极创设一切条件让同学多说英语，爱说英语，面对全体同学，使每一位同学都有开口说英语的机会。4利用多媒