最新译林英语八年级上册语法总结总复习直接打印

1、语法形容词/副词的比较等级(1)用法讲解大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示“更”，用于两者之间的比较，用来说明“前者比后者更”，比较级前面一般用much,even,alittle修饰，其中even,much只能修饰比较级。最高级表示“最”，用于三者及三者以上之间的比较，用来说明“某人或某物在某个范围内最”形容词的比较级(-er)和最高级(-est)的构成规则变化之口诀：直接加；去e加；双写加；变y加;more/most不规则变化原级比较级最咼级good/wellbetterbestbad/illworseworstmany/muchmoremostlittlele

2、ssleastfarfarther,furtherfarther,furtheroldolder,elderoldest,eldest比较级前的修饰语still,even,any,quite（abit）,almost,nearly,just,rather；alittle,abit；much,alot,far,many；twice,tentimes,onefourth,twopounds,threeyears形容词的比较等级（2）常见句型A=BA+V+as+adj./adv.+as+B（与。一样）HeisastallasI/me.他和我一样高。Heisasgoodateacherashisfat

3、her.他和他的父亲一样是个好教师。A*BA+V+not+as/so+adj./adv.+as+B（与。不一样）Theydidntdoas/somuchworkasyoudid.他们干得事没有你多。Iveneverseenas/sooldacarasthis.我从来没有见过像这样旧的车。AB或ABA+V+比较级+than+B（比。更。）Tomistwoyearsolderthanhisbrother.汤姆比他的弟弟大两岁。Ourclassroomisbiggerthantheirs.我们的教室比他们的大。表示倍数A+V+twice/fourtimes/.+as+adj./adv.+as+B（A

4、是B的两倍/四倍/.）Thisroomistwiceaslargeasthatone.整个房间是那房间的两倍大。Theearthis49timesasbigasthemoon.地球是月球的49倍大。表示程度的递增主语+V+比较级+and+比较级（越来越）主语+V+moreandmore+adj./adv.（越来越）Thedaysaregettingshorterandshorter.白天变得越来越长了。Ourcountryisbecomingmoreandmorebeautiful.我们的国家变得越来越美了。表示两种情况同时变化The+比较级+王语+V+.,the+比较级+王语+V+.（.越越

5、）Themorewegettogether,thehappierwellbe.=Ifwegettogethermore,wellbehappier.我们聚得越多，我们就会越高兴。Theharderyoustudy,thebetteryoullbeatEnglish.=Ifyoustudyharder,youllbebetteratEnglish.你学习越努力，你的英语成绩越好。主语+be+oneofthe+最高级+n.（pl.）+in/of.（是最之一）BeijingisoneoftheoldestcitiesinChina.北京是中国最古老的城市之一。主语+V。+the+最高级+in/of.

6、（最）Annstudieshardestofallthegirlsinourclass.安妮是我们班学习最用功的学生之一。主语+V。+the+比较级+ofthetwo.（.两者中较的）Lilyisthetallerofthetwins.莉莉是这两个双胞胎中较高的那个。主语+V。+比较级+than+anyother+n.（单数）+in.（比任何其他的更）主语+V。+比较级+than+anyoftheother+n.（复数）+in.（比任何其他的更）新译林八年级上册8AUnitl-8语法总结Heistallerthananyotherstudentinhisclass.他比他班级中其他的任何学生高

7、。=Heistallerthananyoftheotherstudentsinhisclass.=Heisthetalleststudentsinhisclass.=Heistallerthantheotherstudentsinhisclass.=Heistallerthantheothersinhisclass.A+V+more/fewer+可数名词复数+thanB.（A比B做更多、更少。）A+V+more/less+不可数名词复数+thanB.（A比B做更多、更少。）JhonstudiesmoresubjectsthanNancy.Jhon比Nancy学更多科目。Studentsinth

8、eUSAhavemoreweeksoffinthesummertimethanBritishstudents.在夏天美国学生比英国学生有更多周不上课。12.A+V+thesame（size/colour/age.）as+B（A与B一样）MyuniformisthesameasSimonsuniform.我的校服和Simon的校服一样.MilliespencilboxisthesamesizeasAmyspencilbox.我的铅笔盒和Amy的铅笔盒一样大。A+V+differentfrom+B（A与B不一样）KittysrubberisdifferentfromSimonsrubber.Kit

9、ty的橡皮和Simon的橡皮不一样。反身代词第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数myselfourselvesyourselfyourselveshimself/herself/itselfthemselves（1）作动词或介词的宾语：经常在enjoy,teach,hurt,buy,introduce,seat,dress,express,amuse,behave等动词和by,for,to,of等介词后作宾语。通常表示反身代词与句中的主语是同一人。它在句中作宾语，不能省略，否则该句是一个意义不完整的错句。如：HeisteachingherselfEnglish.她在自学英语。She

10、wastalkingtoherself.她自言自语。Helivesbyhimselfinthecountry.他独自住在乡下。（2）作主语或宾语的同位语：主要起加强语气的作用，译作“亲自，本身，本人”。如：Didyoumakethecakeyourself?这蛋糕是你亲自做的吗?（yourself作主语you的同位语）Theworkitselfiseasy.这工作本身很容易。（itself作主语thework的同位语）DidyouseeMr.Wanghimself?你见过王先生本人吗?（himself作宾语Mr.Wang的同位语）（3）作表语：在be,feel,look,seem等系动词后作表

11、语，表示身体或精神状态处于正常。如：Imnotmyselftoday.今天我感觉不舒服。Iamfeelingmyselfagain.我觉得健康如昔。祈使句讲解一、祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句.祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，例:Goandwashyourhands.例如：保持肃静！Bekindtooursister.Watchyoursteps.表示禁止的句式有：不准、不要、另U、Nopa

12、rking.二、表现形式肯定结构：Do型（即:动词原形（+宾语）+其它成分）。如:Pleasehaveaseathere.有的祈使句在意思明确的情况下，动词可省略。如:Thisway,please.=Gothisway,please.。Be型（即:Be+表语（名词或形容词）+其它成分）。如:Beagoodboy!要做一个好孩子！Let型（即:Let+宾语+动词原形+其它成分）。如:Letmehelpyou.让我来帮你。否定结构：1.Do型和Be型的否定式都是在句首加dont构成，如:Dontforgetme!Dontbelateforschool!2.Let型的否定式有两种:“Dont+let

13、+宾语+动词原形+其它成分”和“Let+宾语+not+动词原形+其它成分”。如:Dontlethimgo./Lethimnotgo.另U让他走。3.有些可用no开头，用来表示禁止性的祈使句。如:Nosmoking!Nofishing!禁止钓鱼！用let的祈使句时，必须注意下列几点：1、let的否定句有二。如果宾语是第三人称用Dontlet.（见例（9）；如果宾语是第一人称，则用Letnot（见新译林八年级上册新译林八年级上册8AUnitl-8语法总结新译林八年级上册新译林八年级上册8AUnit1-8语法总结例(10)：Dontletthistypeofthingshappenagain.|It

14、srainingnow.Letsnotgooutuntilaftertherain.2、Let只适用于现在时态，可以有被动语态(thepassivevoice),如：Lettherecalcitrantcriminalsbesenttoprison.Letallthededicatedcapablestaffbepromoted.3、Let后头除了是不带to的不定式动词(Theinfinitivewithoutto)之外，还可以是某些适当的副词，如out,in,down,alone等：Letthepuppyout.Openthewindowsandletthefreshairin.Theroo

15、mistoosunny.Lettheblindsdown.Letmealone,please.用Lets时，把谈话者的对象包括在内；用Letus时，并不包括对方，如：Letstryit,shallwe?Letusdoitbyourselves,willyou?里的shallwe和(18)里的willyou，不难知道前者包括听话人，后者并没有。祈使句与并列连词and与or连用时可以表示条件。Workharder,andyouwillcatchupwithyourclassmates.情态动词should,oughtto,hadbetter的用法Should和oughtto1表达职责或义务，提出劝

16、告及一般人们认为应该去做的事，常用来谈论现在和将来。Oughtyoutoeatsomuch?should用于否定句，多表示做了不应该做的事。Oughtto的否定形式是oughtnotto，口语中常用oughtnttoYououghtnttoeatsomuch.在大多数情况下should和oughtto的意思大致相同。Should比oughtto语气要轻一些。另外，当我们用should时,谈的是自己的主观看法；oughtto则更多反应客观情况。如：Youshould/oughttogoandseeMrWangsometime.hadbetterhadbetterdo.“最好had常缩写为d否定式

17、hadbetternotdo一般疑问句把had放在主语的前面。Youdbetterhurryupifyouwanttogethomebeforedark.Wedbetternotdisturbhim.Hadwebettergonow?我们最好现在走吗？hadbetter适用于任何人称和数Youdbettergowithme.变为一般疑问句时，如果是肯定句，就把had提前，放在句首；如果是否定句，就把hadnt提前即可。Hadyoubettergothereatonce?含有hadbetter的反义疑问句的简短问句部分中要用had或hadnt.如：Youhadbettergivehimthema

18、gazine,hadntyou?may的用法一、表示许可或征求对方的许可，有“可以”的意思。例如：Youmaygonow.你可以走了。MayIuseyourcomputer?我用一下你的电脑可以吗？二、回答以may开头的疑问句有如下表达法：-MayIsmokehere?我可以在这儿抽烟吗？-Yes,youmay./Yes,please.请抽吧。-No,youcant./No,youmustnt./No,youdbetternot.请不要抽烟。三、表示猜测，通常只用于陈述句。例如：Youmayberight.你可能是对的。四、在口语中can可以代替may表示许可，但can较随便，may更正式。例

19、：CanIuseyourbike,John?约翰，我可以用一下你的自行车吗？MayIhavealookatyourlicenseplease,sir?先生，我可以看一下你的执照吗？can的用法一、表能力，有“能，会，能够”的意思。例如：Canyoudriveacar?你会开车吗?Yes,Ican.我会。/No,Icant.我不会。二、表允许，在口语中代替may,有“可以”的意思。(见下面may的用法第四点)三、表示可能性，常用于否定句和疑问句。例如：Canitbetrue?那会是真的吗？TodayisSunday.Hecantbeatschool.今天是星期天，他不可能在学校里。动词不定式（1

20、）概念动词不定式是由“to+动词原形”构成。动词不定式是一种非限定性动词，在句中不能单独充当谓语。（非限定性动词可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词，他们在句中不能单独充当谓语。）动词不定式相当于名词、形容词或副词，在句中可以作句子除谓语之外的任何句子成分。句型主语+vt.（及物动词）+to-v（动词不定式）want,decide,wish,hope,choose,refuse,wouldlike,expect,.Hedecidedtogotherehimself.他决定亲自去那儿。主语+vt.（及物动词）+to-v（动词不定式）stop,goon,remember,forget,star

21、t,begin,.Pleaseremembertobringthebooktoschoolnexttime.请记住下次把书带到学校来。主语+vt.（及物动词）+it+adj.（形容词）+to-v（动词不定式）find,think,make,feel,.TheInternetmakesiteasytogetmuchnewinformationinashorttime.主语+vt.（及物动词）+sb./sth.+（not）+to-v（动词不定式）get,allow,encourage,beg,waitfor,warn,ask,want,wouldlike,tell,prefer,wish,expe

22、ct,invite,.Itsraininghardnow.Letswaitfortheraintostop.雨下得很大，让我们等雨停下来。主语+vt.（及物动词）+sb./sth.+（not）+v（动词原形）feel,listento,hear,let,make,have,see,watch,lookat,notice,.Theworkerswasmadetoworktwelvehoursaday.工人们被迫每天工作十二小时。主语+vt.（及物动词）+sb./sth.+疑问词+to-v（动词不定式）teach,show,know,.No,werenot/werent.wasnot/wasnt.

23、Idontknowwhethertogothere.No,werenot/werent.wasnot/wasnt.英语的简单句有五种基本句型：主+谓；主+谓+宾；主+系+表；主+谓+间宾+直宾；主+谓+直宾+宾补。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。过去进彳丁时1）掌握过去进行时was/were+doing表示过去某个时刻正在进行的动作，其肯定、否定和疑问形式如下：IYou/We/TheyHe/She/Itwas/were(+not)was(+not)were(+not)was(+not)ingformdancing.WasIWereyou/we/theydancing?Washe/she/itIwas.Yes,you/we/theywere.he/she/itwas.wasnot/wasnt.you/we/theyhe/she/itwhile,when,as掌握while和when在过去进行时中的用法：表示两个持续性的动作在过去同时发生用while,when后接一个短暂性的动作。持续性的动作用过去进行时，短暂性的动作用一般过去时。e.g.：IwasdoingmyhomeworkwhilemyfatherwaswatchingTV.Thebellrangwhilehewasreadingbooks.Whenthebellran