培智班语文教学计划_第1页
培智班语文教学计划_第2页
培智班语文教学计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、培智班语文授课计划授课就是创立相应的条件，从而得以有目的、有计划的发动、激化、保持和促进学生的学习。下面是关于培智班语文授课计划的内容，欢迎阅读一、指导思想以国家教委拟定的，中度智力残疾学生教育训练纲领为依据，结合学生的实质及身心发展的特点，以人位本，由浅入深，从低向高，最大限度地补偿智商有问题的学生的弊端，挖掘其潜能，帮助他们生计于社会，适应社会生活，成为一名半自立于社会或自立于社会的人。二、学生基本情况本班共有学生12人，男生5人，女生7人。本学期插班2人。学生的年龄结构从721岁，智力残疾从重度、中度到轻度的均有。家长对学生掌握知识的要求较高，授课难度较大。有50%的学生的书写能力特别差

2、，50%的学生的说话能力较差，本学期除了要加大识词量，还要侧重培养学生的说话能力与书写能力。三、教材解析本册共有15篇课文，分成8个单元，所学内容与学生的实质生活联系较紧，要求认读32个词语，16种笔画名称。书写要求能描基本笔画，语言训练要求只要求能跟读儿歌15首，跟读简短的句子。但这难满足家长的要求。四、授课目标经过授课，丰富学生的识字量。经过跟读儿歌，训练学生的语言能力，以达到语音训练与语言文字训练的结合。经过对基本笔画的描红，训练学生的书写能力。五、授课要求能正确认读32个词语。能认读、描述16个基本笔画。能跟读教材中的儿歌。能按要求完成课后练习。六、授课措施侧重培养听闻能力，拟定训练计划，渐渐提高听闻能力，采用各种形式的授课手段，如：“儿歌”、“看图学词学句”等方法，激发和培养学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性。侧重识字学词授课，经过指导学生在生活中识字，建立识字本，识字卡来充分调动学生的学习积极性，用象形字、会意字、按事物归类识字来激发和培养学生识字的兴趣。充分利用多媒体授课，使学生的认识从感性阶段向理性阶段发展，由形象思想向抽象思想转变。七、授课活动分小组学习，在竞赛中激发学习热情。运用“加一加、减一减、换一换、改一改”的活动形式学习字词。举行竞赛、展览活动调动学生写字兴趣。与一般学校联谊、交流，提高学生的语言表达能力。八、详尽授课时间安排月份：第一单元，第

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论