大班美术我的名片教案反思_第1页
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文档简介

1、大班美术我的名片教案反思这是大班美术我的名片教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.了解名片的功能，明白名片能为人们的生活工作带来便利。2.能制造性地设计自己的名片。3.培育幼儿的技巧和艺术气质。4.能绽开丰富的想象，大胆自信地向伙伴介绍自己的名片。活动准备1.幼儿有互留通讯方式的愿望。2.幼儿画册（第三册P65）。3.老师设计制作的名片，上届大班幼儿名片，搜集的各种不同种类的名片。4.操作材料：几何图形卡纸、彩笔、剪刀、花边剪刀、废旧图片。活动过程1.了解名片的作用。（1）你们见过名片吗？见过谁的名片？名片是什么样子的？（2）出示一张老师自制的名片（尺寸要大），

2、引导幼儿看一看，说一说名片上有哪些信息。（3）人们为什么要用名片？它有什么用？小结：名片上有自己的名字、电话、地址等。它有许多用途，可以熟悉新好友，可以与好友保持联系，可以介绍自己单位的产品等，名片为人们的生活和工作带来许多便利。2.赏识各种名片。（1）赏识多种名片。这些名片一样吗？哪里不一样？分别有什么特色？（观看名片的外形、颜色、装饰方法）（2）赏识上届大班幼儿的名片。你们明白这是谁的名片吗？这些名片和刚刚的名片有什么不同？3.设计名片。（1）引导幼儿商量：怎样设计自己的名片？名片上应当有什么？如何进行装饰？（2）幼儿操作设计自己的名片。老师巡回指导，帮忙有困难的幼儿，激励幼儿把自己的名片

3、设计得更独特，更漂亮。4.幼儿相互赠予自己的名片，激发毕业后与伙伴保持联系的愿望。教学反思活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的胜利喜悦，同时感受到了交往的欢乐。名片是人们交际的一种工具，它的显现和运用已被现代人越来越重视，它和孩子们的距离应当是非常近的。活动开头，孩子自己沟通对名片的熟悉，如名片的内容、名片的用途。商量名片的用途时，孩子们明白名片可以与人交往，可以便利好友。最终，通过自己制作名片来提升、扩展自己的经验。整个过程，自然流畅，在与幼儿互换名片的XX中结束，孩子们即获得了经验又加深了与幼儿间的友情。这次活动是幼儿第一次设计名片，所以他们非常感爱好，心情始终是快乐的、愉快的，活动中他们能自主设计自己喜爱的名片并大胆运用花纹进行装饰。我把幼儿对名片的零散印象、模糊经验进行提升，让幼儿在制作过程中尝试到胜利、获得愉快。在活动中，我们还为

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