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文档简介

1、大班美术公开课长颈鹿教案反思这是大班美术公开课长颈鹿教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、培育幼儿的绘画爱好，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。2、进展幼儿的绘画表现力。3、引导幼儿熟悉长颈鹿，观看其主要特征，用夸张的表现手法学画长颈鹿。4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。活动重点：引导幼儿熟悉长颈鹿，观看其主要特征，用夸张的表现手法学画长颈鹿。活动难点：培育幼儿的绘画爱好，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。进展幼儿的绘画表现力。活动准备：1、画纸、蜡笔。2、老师范例。活动过程一、导入活动、引起幼

2、儿爱好。1、引导幼儿观看长颈鹿的图片。老师：请小好友们看看。这是什么呀？老师：你们明白森林中最高的动物是什么？（对了，是长颈鹿）那你们明白长颈鹿长什么样子？请幼儿先说一说。2、老师：今日老师也带来了许多长颈鹿的图片，我们一起来看看，看看它长什么样子？（老师出示长颈鹿范例）3、老师小结：长颈鹿长了小小的、椭圆形的头，长长的脖子，椭圆形的身体，还有四只脚，身上还有很多的斑纹。二、老师示范长颈鹿的画法。1、老师：老师也画了一幅长颈鹿的图片，我们来看看漂亮吗？（漂亮）那你们想不想也来画一画呢？2、老师示范长颈鹿的画法。老师：先画大大的椭圆形身体，小小的椭圆形头，再用两根线连住身体和头，便是长脖子。画抬

3、头，把小椭圆形画在大椭圆形的上方；画低头，把小椭圆形画在大椭圆形的下方。再画上四条腿和尾巴，最终画长颈鹿身上的斑纹。三、交代作业要求。请小好友也来画可爱的长颈鹿。头和身体离得越远，脖子就越长，头的位置确定了长颈鹿的动作改变。请小好友多画几只不同动作的长颈鹿，并给它们设计漂亮的斑纹。四、引导幼儿添画。老师：长颈鹿生活在哪里呢？（生活在草地和森林里）请小好友想一想，然后把它画出来，好吗？五、幼儿作画，老师巡回指导。引导幼儿用正确的姿态作画。指导幼儿添画，把握涂色方法和技巧，做到画面干净。同时明白力量弱的小好友大胆用笔作画。六、总结评价，结束活动。展现幼儿作品，老师引导幼儿从颜色运用、添画、涂色方面评价，表扬画得好的、有进步的幼儿。教学反思：活动幼儿能非常的有爱好，对于长颈鹿也是幼儿所熟识的动物。我觉得自己在引导上能抓住重点进行引导了，但是还是显得有点罗嗦了。通过活动也能简洁的了解到了长颈鹿的生活习性与身体的特征。给幼儿进行了运用图形来进行拼贴出长颈鹿的形态，幼儿非常喜爱这个游戏的环节，但是由于时间的关系只请了两个幼儿进行幼儿，其他幼儿还想玩。在示范上也按园长给的要求边示范边和范画进行比照的的来示范、让幼儿进一不的了解长颈鹿的特征。在幼儿自己在操作上把握的还是不错的，家长也由帮忙幼儿进行粘贴，幼儿在撕圆的技能根本上都能把握好。在课堂上的时间会有点不够，背景会

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