9月10日幼儿园教师节班会教案1

1、 9月10日幼儿园教师节班会教案 活动目标： 1、了解教师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。 2、能用较清晰的语言介绍自己送给教师的礼物。 3、通过送礼物、说祝愿等形式、大胆表达自己对教师的情感。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备： 1、各种纸、水彩笔、胶水。 2、教学音带我为教师唱首歌。 活动过程： 1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。 （1）提问：歌曲里说了什么？今日是什么节日？ （2）小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。教师在这一天都会和欢乐，由于有许多的人会祝愿我们。 2、幼儿回忆教师关爱自己的事例。 （1）

2、教师平常都为你们做过什么？ （2）你想对教师说什么？你还想用什么方法表达对教师的庆贺。 3、播放教师平常工作的课件，幼儿仔细观看，了解教师的辛苦。 4、幼儿制作礼物。 （1）请幼儿争论：你想做什么礼物？ （2）请幼儿依据自己的意愿制作礼物。 （3）请幼儿介绍自己的礼物。 5、幼儿送礼物。 在歌曲我为教师唱首歌的音乐中，请幼儿为教师送上礼物并向教师说一句庆贺的话。 活动建议与提示： 1.将幼儿制作的礼物布置成展现角，大家共同观赏。 2.活动前可开展相关的社会活动，了解教师的辛苦。 3.可鼓舞幼儿将礼物送给园长，其他班的教师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说庆贺的花语

3、，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的庆贺白哦是感谢并提出心中的盼望。 教师节班会2 活动目标： 1知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。 2能运用已有的美工阅历，制造性地制作谢师卡，向教师表达感谢之情。 活动预备： 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 活动过程： 1情景导入 （1）参观“幼儿园的教师”照片展。 师：照片上是谁？你熟悉她吗？她是哪个班的什么教师？她们工作辛苦吗？教师这样工作是为了谁？（幼儿相互沟通） （2）引出教师节话题，了解教师节的由来，争论如何向教师表达自己的谢意。 师：今日是什么节日？每年的几月几日是教师节？ 教师介

4、绍教师节的由来。引导幼儿争论如何向教师表达自己的问候和谢意。 2小小贺卡 （1）出示材料，引导幼儿制作谢师卡 儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们得意的教师的节日，小朋友们可以自己制作美丽的卡片送给教师，祝愿教师节日欢乐。 教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 （2）集体幼儿制作 师：小朋友们认真想一想你要给教师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最美丽。幼儿按自己的意愿，制造性地制作谢师卡。教师予以适当的帮助和指导，并提示幼儿保持桌面与地面洁净。 3感动的祝愿 教师依据幼儿所说，帮忙幼儿写上一句表达感谢的话

5、和祝愿语。 4您辛苦了 幼儿分别向全园教师赠送谢师卡。 教师引导幼儿在送给教师贺卡时对教师说：“教师，您辛苦了！” 教师节班会3 活动目标： 1、了解教师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。 2、能用较清晰的语言介绍自己送给教师的礼物。 3、通过送礼物、说祝愿等形式、大胆表达自己对教师的情感。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备： 1、各种纸、水彩笔、胶水。 2、教学音带我为教师唱首歌 活动过程： 1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。 （1）提问：歌曲里说了什么？今日是什么节日？ （2）小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日

6、。教师在这一天都会和欢乐，由于有许多的人会祝愿我们。 2、幼儿回忆教师关爱自己的事例。 （1）教师平常都为你们做过什么？ （2）你想对教师说什么？你还想用什么方法表达对教师的庆贺。 3、播放教师平常工作的课件，幼儿仔细观看，了解教师的辛苦。 4、幼儿制作礼物。 （1）请幼儿争论：你想做什么礼物？ （2）请幼儿依据自己的意愿制作礼物。 （3）请幼儿介绍自己的礼物。 5、幼儿送礼物。 在歌曲我为教师唱首歌的音乐中，请幼儿为教师送上礼物并向教师说一句庆贺的话。 教师节班会4 活动目标： 1、知道9月10日是教师节，是全部教师的节日。 2、初步学习庆贺节日的方式。 3、培育对教师的爱，做到敬重教师。

7、活动预备：事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册 活动过程： 一、活动导入 （通过谈话了解“教师节”是哪一天） 教师：小朋友们好，你们知道教师的节日是哪一天吗？ （幼儿答复） 让幼儿知道每年的9月十号是教师节，是幼儿园，小学，中学，大学全部教师的节日。 二、根本局部 （情境表演生病在幼儿园，让幼儿感受教师对幼儿的细致照看。） 请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，教师发觉他没有精神，教师量了下他的体温，发觉温度很高，于是，教师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关怀的抱着幼儿，幼儿感觉到舒适一些，就睡着了。 教师在一边适时的进展指导。 教师：刚刚那位小朋友怎么啦？教师

8、是怎么做的呢？后来他在教师的关怀下有没有感觉到更舒适呢？ （幼儿答复） 教师：那谁来说说，这位教师为什么会这样做呢？ （让幼儿了解，教师很爱他们，关怀他们，愿意照看他们，是他们的朋友。） 三、结合幼儿用书，向幼儿叙述教师关怀小朋友的事例，让幼儿感受到教师的爱。 教师：请小朋友们翻开我们的书本，看看图上教师在干什么？ （请幼儿说说自己记得的教师对自己关怀过或者帮忙过的事情） 教师：那书上小朋友是怎么样跟教师庆祝节日的呢？你们有什么好的想法呢？ （争论教师本事大） 教师：现在教师想问问小朋友们，你们知道教师有哪些本事吗？你喜爱他们吗？ （幼儿自由发表） 教师：哇，教师真厉害，那你们要怎么样感谢教师

9、的关怀呢？ （幼儿答复） 四、活动完毕 教师：今日是教师的节日，教师盼望小朋友们都能够安康欢乐的成长哦！教师要感谢小朋友们给教师带来的那么多的欢乐，盼望我们都连续努力好吗？ 教师节班会5 一、活动背景 有人说教师是红烛，有人说教师是春蚕。教师悄悄地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教导为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚烂的明天，他们是一群可敬得意的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节降临之际，结合节日教育，开展“教师，节日欢乐”主题教育活动，有着重要意义。 此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主

10、题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，预备节日演出的节目，在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问教师并向教师献祝愿等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培育孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。这些活动可以帮忙幼儿丰富以下阅历： 每年的9月10日是教师节，是教师的节日。 教师特别关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重教师。 小朋友们可以用不同的方式，向教师表达自己的爱与敬意。 了解教师节相关的学问和信息。 二、活动组织 （一）各年龄段主题活动目标 小班 1.知道教师节是教师们的节日，熟悉教师的角色

11、，初步了解教师的工作。 2.开心地参加教师节的活动，产生宠爱教师的情感。 中班 1.知道9月10日是教师节，是教师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。 2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对教师的爱戴。 3.感受活动带来的欢乐，增进爱教师的情感。 大班 1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。 2.能大胆地想像和制造，用自己的行动和方式去表达对教师的爱和敬意。 3.懂得知恩感恩，敬重教师，与教师共享节日欢乐。 （二）活动预备 1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。 2.制作并悬挂横幅“教师，节日欢乐”。 3.举办我的好教师幼儿绘画展

12、。 4.布置活动场地，预备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。 5.张贴海报，欢送家长来园参与活动。 6.鼓舞家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。 7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。 （三）集体活动流程 活动时问：20_年_月_日早上_点_点。 活动地点：幼儿园操场。 活动人员：全体教师、全体幼儿及家长。 活动过程： 1.主持人上场。今日是教师的节日，我们一起庆祝，表达你对教师的爱吧。 2.升旗仪式。 3.园长讲话。 4.家长代表发言。 5.小朋友代表发言。 6.小朋友给教师献花。对教师说：“感谢教师，您辛苦了！” 7.幼儿歌舞表演。 小班：儿歌教师本事大、幼儿园像我家、歌表演我的教师像妈妈。 中班：诗歌教师的手、歌表演我为教师唱首歌。 大班：舞蹈每当我走过教师的窗前、欢乐的童年。 8.教师歌表演最美的名字、舞蹈青春的旋律。 9.幼儿向教师献画、献贺卡，并送上问候和祝愿：“教师，您辛苦了！”“教师，我爱你！”“教师，祝永久年轻！”“教师，祝您节日欢乐！” 10.建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。 三、主题活动环境创设年龄段班级环境 小班 1.主题墙饰：将教师平常辛勤劳动、关爱小朋友的照片，布置成主题墙饰“我的好教师”。 2.在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日气氛。 中班 1.