库尔干学校教师“师德银行”建设工作实施方案

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业库尔干学校教师“师德银行”建设工作实施方案为全面推进素质教育,促进基础教育的改革和发展,进一步完善基础教育管理体制，全面提高我校教师师德水平，促进教师自身道德修养，形成学校和社会良好道德风尚。根据库尔干学校实际情况，现制定我校教师“师德银行”实施方案如下：一、指导思想以党的十八大及十八届五中、六中全会精神为指导，以“德才兼备、立德树人”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，以维护教师合法权益为保障，深

2、入开展师德师风建设活动，引导我校广大教育工作者立德树人，以实际行动带头践行社会主义核心价值观，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，争做“四有”教师。二、工作目标在库尔干学校教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚，全体教师严格遵守中小学教师职业道德规范，不断提高教师职业道德水平，把教师队伍建设成为公民道德建设的楷模，以优良的师风，带动教风，促进学风。三、组织机构组 长：丁德琴副组长：袁建江、庞瑞、刘雪莲、热比亚。成 员：各科室主任。领导小组办公室：党建办、德育办、教务办、教研办。四、实施步骤（一）宣传动员阶段（2017年4月15日-2017年4月20日）

3、学校制定具体的实施方案，组织召开动员会，对“师德银行”建设工作进行动员部署。充分利用校园宣传栏、校园广播、文化长廊、横幅、标语等，对建立“师德银行”进行大力宣传，营造师德师风正气，形成比学赶超的氛围。（二）教育实践阶段（2017年4月21日-5月31日）1.开展师德师风教育活动。学校结合实际，开展形式多样、内容丰富、个性化、特色化的师德师风学习教育活动。把教师职业理想、职业道德以及心理健康教育融入职前培养、准入、职后培训和管理全过程。2.教职员工进行自我剖析。通过开展师德师风大讨论和自我剖析，查找教职工队伍中存在的有悖师德师风方面的问题，分析现状，找准主要原因。每位教职工都要从思想和行为上反思

4、自己的从教经历，对照中小学教师职业道德规范，认真开展“八查八看”活动：一查政治思想，看教师对上级政策法规的执行态度是否坚定，对宗教、迷信、民情情绪有无视而不见、态度暧昧的现象；有无做乃玛子、信教、封斋、穿宗教服饰等现象；二查遵纪守法方面，看有无法制观念淡薄，执教行为不规范，参与打牌赌博，恶意骗贷，在网上乱发帖、跟帖、散布不当言论等问题；三查爱岗敬业方面，看有无不备课上课、课堂效果差，不及时批改作业，擅自停课、缺课，违反工作纪律，有无在上班时间利用办公电脑娱乐、闲聊、炒股、做生意，有无拒不服从上级调动安排等问题；四查关爱学生方面，看有无加重学生课业负担、导致学生厌学，有无管理学生简单、粗暴，教育

5、学生不讲究方法，有无歧视辱骂学生，忽视、冷淡学生等问题；五查教书育人方面，看有无忽视对学生良好行为习惯养成的教育，有无管教学生不严或方法不当，造成班级管理混乱现象；六查为人师表方面，有无不尊重同事、不关心集体、不服从领导；有无与家长沟通不主动、不及时、无故指责埋怨家长；有无向学生推销资料、乱收费、进行有偿补课；有无向家长索钱索物、要求办私事、接受家长吃请；有无工作日中午饮酒和酒后上课、上课接打手机等问题；七查终身学习方面，有无终身学习的理念，有无不参与教研活动、不参加教育教学培训、不注重知识更新等问题；八查工作实绩方面，看有无按照新疆维吾尔自治区中小学教师工作量要求完成工作任务，教育教学成绩是

6、否突出。（三）考核评定阶段（2017年6月1日-6月30日）学校健全师德师风考评制度，全面推行“两个满意度”测评制度，参照库尔干学校“师德银行”建设考核细则，认真组织开展教师师德师风考评工作。建立教师师德台账，对教职工进行考核评分，评分结果计入教师个人“师德银行”台账，作为教师师德表现的基数，并根据今后教师的师德表现进行加减分，每位教师“师德银行”的累计分值，要定期在一定范围内进行公示，每年累积到年底的分数作为年度评优评先的依据。五、工作要求（一）加强组织领导。学校成立“师德银行”建设工作领导小组，制定“师德银行”建设实施方案。学校领导要认真履行工作职责，带头参加学习，带头查摆问题，带头落实整改。要充分发挥工会、共青团、教职工代表大会在师德师风教育活动中的积极作用，努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。（二）加强责任追究。领导小组将不定期对学校“师德银行”建设活动开展情况进行督查考评。对工作成绩突出、效果显著的，将通报表扬，并及时推广好的经验做法；对因工作开展不力、工作效果不明显、措施落实不到位的科室，将追究相关责任人的责任。（三）认真报送材料。学