2019PEP版小学三年级英语上册全册教案

1、2019PEP一、教材简况：学校英语教材以同学为本，留意学校生的年龄特点和心理特征，从调后的英语学习奠定扎实的基础。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼、生动好玩。为体现教材的有用性和可操作性、便利教学，新教材全部接受“教案式”(teaching plan) 的编88Part A、Part BPart C8词汇、学习会话。其中，Part A构、交际对话用语等新授部分；Part BPart A 容，在巩固学问内容的基础上向同学介绍一些简洁的中西方文化学问；Part C 则是对相应单元所学学问内容的检测。此外，在第 4 单元和第 8 单元之后，各有一个复习单元(Revision4a-Zz,并能按字

2、母挨次背诵、默写二十六个字母。、依据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。二、同学状况：同学刚接触到英语，大部分同学对英语有比较深厚的学习爱好，但也有少 数同学由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，把握良好 以培育同学的创新精神和实践力气为重点，面对全体同学，始终把激发同学的 学习爱好放在首位。三、教学重点：1、能听、说、读、写英语字母a-Zz。 、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。四、教学难度：五、教学措施、考虑到学校生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计持续性进展。操练和练习。

3、惯，打下良好的语音语调基础。正确地书写。Unit1Hello教学目标:,! /-ImWhatsyour name?-My name is并能在日常生活中机敏运用。 Zhaoyang，Su Nan表演。Bb、Cc、Dd，并能通过相关单词了解这些字母基本的读音规章。：Apple/boy/cat/dog。课时支配：六课时第一课时教学目标,! /-ImWhatsyour name?-My name is并能在日常生活中机敏运用。 Zhaoyang，Su Nan表演。教学重难点(1)Hello！/Hi！ (2)Goodbye，!/Bye-bye,!(3)-ImWhats your name?-My na

4、me is德育渗透点：。教学资源：教学过程：3主题：导入老师通过用英语向同学打招呼，介绍自己和问同学名字的方式激发同学对英语这门课程的学习热忱。新授新课导入（一）承接上一节，老师佩戴课文中任意一人的头饰向同学打招呼。Hello!Im .What your name?Nice to meet you!Goodbye!（二）Lets talk1、呈现本节对话。2、通过师生、生生佩戴头饰相互对话。3、引发启导重点句型：Hello！Hi！/Goodbye，!Bye-bye,! /-ImWhats your name?-My name is4、让同学通过自制的名片相互对话。鼓舞同学张开嘴大胆说英语。巩固训练Talk in pairs1、老师领读句子，留意同学的读音和语音语调。2、“击鼓传花”止时，由手拿小熊的两名同学起立对话表演。反馈小结（一）老师领读句子，同学跟读，在发觉错误后，老师应准时纠错。（二）老师总结本课重点。其次课时教学目标、Dd，并能通过相关单词了解这些字母基本的读音规章。教学重难点能正确地认读、书写字母 Aa、Bb、Cc、Dd德育渗透点：教学资源：教学过程：3主题：演讲人复习导入:新授：1P302 、老师在黑板上画出四线三格，板书字母 Aa,教读读音并且讲解书写方式