实践的工作计划

1、第 第 页实践的工作计划实践的工作计划 篇120*年春季社会实践活动方案一、活动主题：“查找你眼中的春天”主题实践活动二、时间、地点：20*年4月*日 *风景区三、参与人员：七、八班级同学四、出行方式：乘车五、领导小组：*六、预备工作：(1)“八礼四仪我践行”主题活动(2)进行劳动纪律教育，安全、文明教育(3)车辆安排(4)午餐预备(同学自备)七、活动内容：1、*地方史社团实地采风，了解*的人文和历史。2、摄影社团采风活动，电子照片交廖*老师。3、开展“绿色出行 低碳生活”环保宣扬活动。4、开展“八礼四仪”主题教育活动之提倡文明旅游，从我做起。5、开展“文明城市创建，我参加” 志愿者体验活动。

2、6、生物组竞赛活动。7、游*风景区。(禁止同学参加水上项目，如划船等)八、活动步骤：1、10：00 七、八班级乘车出发，前往*风景区。2、10：20 到达目的地。3、11：00-15：00 以班级为单位主题活动。4、15：1515：30 各班在中心大门口集中，清点人数。活动结束。九、应急措施：同学、教职员工发觉意外状况(交通事故、意外受伤等)，应马上向部门负责人、总指挥层层汇报，采用须要的自救措施;并视损害详细状况实时拨打当地110、120恳求救助，爱护好现场并要总指挥马上报告主管教育行政部门，依据指示制定详细救助方案，并和当地有关部门及人员亲密合作、妥当处置。涌现打架斗殴现象，一经发觉，任何

3、师生、教职员工应实时劝阻并马上向班主任汇报，班主任马上进行处理，情节严峻的要马上向部门负责人、总指挥汇报。实践的工作计划 篇2新学期，新气象。作为数理与信息学院青年志愿者队社会实践部的一个工作组，工作面对校外社区虹桥社区，我们肩负着很大的责任。总结以前支教组活动阅历，在一如既往地做好日常事务的基础上，开拓创新，盼望本学期的支教活动能给社区的困难小伙伴带去更多的快乐。为此，现作出初步工作计划，计划如下：一、 本组的招新工作1、依据虹桥社区对我们志愿者的需求，预招队员14人，除一位困难小伙伴安排4人对其进行援助之外，其余五人每人安排2人。2、要求队员责任心强，有耐烦，有爱心，能合理安排自己的时间，

4、积极参与工作。二、 针对新队员的培训工作为能给虹桥社区困难小伙伴带去更好的服务以及呈现数理与信息学院青年志愿者的良好精神面貌，组织新队员参与培训会议。会议要求队员仔细思索支教的意义所在，就如何做好与小伙伴的沟通、如何援助小伙伴做好服务工作进行积极地沟通和总结。三、 做好日常本职工作每周确保都有队员去往每位困难小伙伴的家里，援助他们检查作业，以及解决一些在学校遗留下来的难题等等，以及在生活上援助他们一些力所能及的事情。要求队员立场端正，做事积极主动，热心真诚。四、 开拓创新活动建设并实施为丰富困难小伙伴课余生活，预组织以“拓展你的思维艺术创想”为主题的手工制作活动。活动可安排队员与其对应的服务对

5、象为一组一起完成制作，一方面促进了小伙伴的课外爱好，另一方面又融洽了队员与小伙伴的情感。还可邀请小伙伴们的监护人观看或参加活动。此外，还预开展一次义演活动。组织学院有文艺特长的同学经排演通过考核后参与义演，邀困难小伙伴及其监护人及四周其他居民参与观看。详细策划经细虑后推出并实施。五、 团队建设，培育人才1、适时召开会议，对工作进行总结。加强团队的内部沟通，增加工作阅历，使团队加强以后的工作质量。2、重点培育有技能的干事，加强其义务服务观念及组织团队的技能。我们的队员都是新队员，虽然在初期有着对工作的一份稚嫩，但在接下来的工作中，我们定仔细负责完成本职工作，吸取教训，总结阅历，渐渐进步。相信我们

6、的团队能更好的发挥团队实质性作用，呈现团队精神，不辱数理与信息学院青年志愿者这一光荣称号。实践的工作计划 篇3一、指导思想实施综合实践活动课程，就是要为学校生提供更多的机会，让他们更多地去看，去听，去想，去试，让他们了解四周的生活环境，关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的新奇心，扩大视野，积累阅历。让同学“在体验中讨论”，即形成以径直阅历为主，在讨论和解决问题方面，强调养成初步的方向。让同学通过实施综合实践活动，学会初步的自主探究、实际操作、合作交往，进展综合运用知识的技能。二、时间安排由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本

7、学期在综合实践活动课时的安排上，我们要采纳弹性课时制，即课时集中运用与分散运用相结合。综合实践活动时间依据需要敏捷安排，老师组织同学全员参加，实时对班级或小组的活动状况加以指导。当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通运用，或者将几周的时间集中在一天运用。三、实施策略1、与学科教学相结合每一门学科都不是孤立的，它们之间都相互渗透。在学科教学中，同学会由本学科生成很多具有讨论价值的问题，这时，老师要具有敏锐的捕获信息的技能，援助同学提炼加工使之成为综合实践活动的讨论课题，老师都要在教学中培育自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具

8、有广泛性。2、与同学的生活实际相结合生活，是同学学习的大舞台。但是许多同学对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是由于他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。假如用讨论的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和讨论习惯。这是综合实践活动的重要使命。3、与社会热点问题相结合现在的同学不再是只会读书的机器了，他们关怀国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同，盼望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入学校，指导他们采纳具有性格化的方式开展深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合

9、实践活动的主旨所在。如通过对自然界观测、参观、调查等多种形式，使同学懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让同学从人文景观、自然景观中获得美的体验。4、与传统节日相结合我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精髓是同学学习的极佳资源，为了让同学记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。5、与学校工作相结合综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，相互借鉴、

10、相互渗透更有利于同学的进展，如可结合国旗下的.讲话内容、红领巾广播栏目，开展行为习惯系列、 文明道德系列、 时事热点系列、 自主管理系列等主题的综合实践活动。四、评价体系1、重视评价的过程性在综合实践活动过程中，要重视对过程的评价，包括同学在活动中的情感体验、参加程度、投入程度、学习方式等表现，实时评价将促进同学学习的进展，保证活动的顺当开展。2、提倡评价的多样性综合实践活动具有开放性的特点，也就决断了评价的多样性。首先是评价的多样化，对同学的评价可采纳自评、伙伴评、老师评、家长等不同形式；其次是评价对象多样：可以是调查报告、3、着重评价的宽容性在综合实践活动中，不能用成人的标准去要求同学。对同学学习的评价要宽容一些。实践的工作计划 篇4一指导思想综合实践活动是九年制义务教育课程计划所规定的必修课程。旨在培育同学综合运用知识的技能，发觉