啃下文言文失分最多的硬骨头课件

1、 古诗文阅读 古诗文阅读 古诗文阅读 古诗文阅读学案四啃下文言文失分最多的硬骨头文言翻译的7处采分点和译句6字诀学案四 “理解并翻译文中的句子”侧重于考查对句意的理解和表述，具有综合性的特点。此考点一般采用主观题形式，要求翻译两至三个句子。这几个句子一般为：在文中起关键作用的句子，考生须通读全文才能理解该句；含有关键词(重点实词、虚词)的句子，考生须熟悉关键词，特别是多义词，才能确定其意，准确译出，这是得分点；句式较特殊的句子，从表达方式上看，多为叙事性句子，少有议论性句子。 近几年，翻译考查越来越趋于全面，实词、虚词、特殊句式皆有涉及，特别注重考查古今同形异义实词和词类活用的翻译。 基础排查

2、 “理解并翻译文中的句子”侧重于考查对句意的理解和表述 一、7处采分点，译句要谨慎 高考文言文翻译题综合性强，难度大，学生失分往往比较多。其中，最为重要的原因是学生往往只翻译文句的大意，而忽略试题的“采分点”。 下面，我们就谈一谈高考文言文翻译题突破“采分点”的方法。 采分点主要涉及七个方面：重要实词、重要虚词、古今异义、通假字、词类活用、特殊句、固定结构。 一、7处采分点，译句要谨慎 重要 实词 文言翻译7处采分点 重要虚词 古今异义 通假字固定结构 特殊句式 词类活用 重要文言翻译重要古今通假字固定特殊词类 阅读下面的文言文，将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(提示：译句前请先找出三个关键

3、点：“关键实词”“关键虚词”“关键句式”，并作解释) 徐勉字修仁，东海郯人也。勉幼孤贫，早励清节。年六岁，属霖雨，家人祈霁，率尔为文，见称耆宿。及长好学，宗人孝嗣见之叹曰：此所谓人中之骐骥，必能致千里。年十八，召为国子生，便下帷专学，精力无怠。同时侪辈肃而敬之。祭酒王俭每见，常目送之，曰：“此子非常器也。”每称有宰辅之量。 六年，除给事中、五兵尚书，迁吏部尚书。勉居选官，彜伦有序。既闲尺牍，兼善辞令，虽文案填积，坐客充满，应对如流，手不停笔。尝与门人夜集，客有虞皓求詹事五官。勉正色答云：今夕止可谈风月，不宜及公事。故时人服其无私。勉虽居显职，不营产业，家无畜积，奉禄分赡亲族之贫乏者。门人故旧，

4、或从容致言，勉乃答曰：人遗子孙以财，我遗之清白。子孙才也，则自致辎軿；如不才，终为他有。及卒，帝闻而流涕。谥简肃公。 (选自南史徐勉传) 阅读下面的文言文，将文中画横线的句子翻译成现代汉1阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。孔子之宋 孔子之宋，匡简子将杀阳虎，孔子似之，甲士以围孔子之舍。子路怒，奋戟将下斗。孔子止之曰：“何仁义之不免俗也。夫诗书之不习，礼乐之不修，是丘之过也。若似阳虎，则非丘之罪也，命也夫！由歌，予和汝。”子路歌，孔子和之，三终而甲罢。(节选自说苑杂言)(1)孔子之宋，匡简子将杀阳虎，孔子似之，甲士以围孔子之舍。(2)夫诗书之不习，礼乐之不修，是丘之过也。(3)若似阳虎，则非丘

5、之罪也，命也夫！应用体验1阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。应用体验解析：(1)“之”，到；“似”，相像；“以”，因此；“舍”，客馆、馆舍。(2)“修”，修养，修行；“之”，宾语前置的标志，“诗书之不习”，不习诗书；“过”，过错；“是也”，判断句式，这是。(3)“若”，如果；“则”，那么，就；“非”，不是；“也夫”，表判断与强调。答案：(1)孔子到宋国去，匡简子正要杀阳虎，孔子长得很像阳虎，士兵因此包围了孔子的房舍。(2)不学习诗经尚书，不振兴礼乐，这是我孔丘的过错。(3)如果我的相貌像阳虎，那不是我的罪过，这是天命呀！解析：答案：(1)孔子到宋国去，匡简子正要杀阳虎，孔子长得参考译文 孔子

6、到宋国去，匡简子正要杀阳虎，孔子长得很像阳虎，士兵因此包围了孔子的房舍。子路很生气，举起戟要去和他们搏斗。孔子阻止他说：“多么讲究仁义的人也不能避免世俗习气啊。不学习诗经尚书，不振兴礼乐，这是我孔丘的过错。如果我的相貌像阳虎，那不是我的罪过，这是天命呀！仲由来唱歌，我来和你。”于是子路唱起歌来，孔子跟着唱，唱完三遍，士兵便解围了。参考译文2阅读下面的文言文，回答后面的题目。 郑玄欲注春秋传，尚未成时，行与服子慎遇宿客舍，先未相识，服在外车上与人说己注传意，玄听之良久，多与己同。玄就车与语曰：“吾久欲注，尚未了。听君向言，多与我同。今当尽以所注与君。”遂为服氏注。(选自世说新语，有删改)把文言文

7、阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)行与服子慎遇宿客舍，先未相识，服在外车上与人说己注传意，玄听之良久，多与己同。(2)吾久欲注，尚未了。听君向言，多与我同。今当尽以所注与君。译文：2阅读下面的文言文，回答后面的题目。答案：(1)(他)有事到外地去，与服子慎不期而遇，同住一个客店，起初彼此不认识，服子慎在客店外的车上和别人谈论自己为春秋传这部书作注的想法，郑玄听了很久，(觉得服子慎的看法)多数和自己的相同。(2)我早就想为春秋传作注，目前还没完成。听了您刚才的话，(看法)大多与我的相同。现在，我应当把自己所作的注全部送给您。答案：(1)(他)有事到外地去，与服子慎不期而遇，同住一个客参

8、考译文 郑玄想为春秋传作注，还没有完成时，(他)有事到外地去，与服子慎不期而遇，同住一个客店，起初彼此不认识，服子慎在客店外的车上和别人谈论自己为春秋传这部书作注的想法，郑玄听了很久，(觉得服子慎的看法)多数和自己的相同。郑玄于是走到车边对服子慎说：“我早就想为春秋传作注，目前还没有完成。听了您刚才的话，(看法)大多与我的相同。现在，我应当把自己所作的注全部送给您。”于是成了服氏注。参考译文3阅读下面的文言文，完成文后题目。祥虽太祖密戚，性甚清素。州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产所出，多诸珍异。时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。(1)关键词语：_、_、_、_。(2)翻译画线句子：答案：

9、既通好行李遗当时已经和梁国互通友好，使者往来，官方和私人赠送的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。3阅读下面的文言文，完成文后题目。答案：既通好行李4阅读下面的文言文，完成文后题目。一日，与数人樵山中，欻有虎至，众惧而伏。虎竟衔诚(指文中人物张诚，是张讷同父异母之弟)去。虎负人行缓，为讷追及。讷力斧之，中胯。虎负痛狂奔，莫可寻逐，痛哭而返。众慰解之，哭益悲，曰：“吾弟，非犹夫人之弟，况为我死，我何生焉！”遂以斧自刎其项。众急救之，入肉者已寸许，血溢如涌，眩瞀殒绝。(1)关键词语：_、_、_、 _、 _、_。(2)翻译画线句子：答案：(1)犹夫人况何生项(2)“我的弟弟，不同于众人的弟弟，况且(他)是

10、为我死的，我怎么还能活着呢！”(张讷)于是用斧子砍自己的脖子。4阅读下面的文言文，完成文后题目。答案：(1)犹夫人况 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。 其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。” (选自史记管

11、晏列传，有删改)5.阅读下面的文言文，把文中画线句子翻译成现代汉语。 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，答案：(1)管仲执掌国政担任齐国的相国以后，(他)凭借着地处海滨的小小齐国，流通货物，积聚财富，使国家富足，使军队强盛，(办事能够)与老百姓同好恶。(2)老百姓所要求的，(管仲)就顺应民心给予他们；老百姓所反对的，(管仲)就顺应民心废除它。(3)齐桓公在柯地(与鲁国)会盟，后来又想违背同曹沫签订的(归还鲁地的)盟约，而管仲却趁机规劝齐桓公履行条约从而使天下人都相信齐国，因此诸侯都来归附齐国。把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积

12、财，富国强兵，与俗同好恶。(2)俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。(3)于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。答案：把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。参考译文 管仲执掌国政担任齐国的相国以后，(他)凭借着地处海滨的小小齐国，流通货物，积聚财富，使国家富足，使军队强盛，(办事能够)与老百姓同好恶。所以他说：“仓库储备充实了，老百姓才能懂得礼仪节操，衣食丰足了，老百姓才能懂得荣誉和耻辱，君主如能遵守法度，六亲便会和睦团结。礼、义、廉、耻这四大纲纪得不到伸张，国家就要灭亡。国家颁布的政令像流水的源头一样，让(它)顺应民心。”所以管仲所论述的道理很浅显，但容易实行。

13、老百姓所要求的，(管仲)就顺应民心给予他们；老百姓所反对的，(管仲)就顺应民心废除它。 管仲处理国家的政事，善于利用祸事而变为好事，使失败转化为成功。(他)重视事情的轻重缓急，谨慎地权衡利害得失。齐桓公实际上是因少姬之事而发怒，才南下袭击蔡国的，而管仲却趁机去攻打楚国，责备楚国不向周王室进贡包茅。齐桓公实际上是向北出兵攻打山戎的，而管仲却趁机责令燕国恢复召公时的政令。齐桓公在柯地(与鲁国)会盟，后来又想违背同曹沫签订的(归还鲁地的)盟约，而管仲却趁机规劝齐桓公履行条约从而使天下人都相信齐国，因此诸侯都来归附齐国。所以说：“懂得给予就是为了取得的道理，这是治理国政的法宝。” 参考译文D探究突破请

14、阅读下面文段中的画线句，先判断出关键词语，然后翻译，并在全部翻译完后，思考判断关键词语的方法和如何落实好对它们的翻译。陈公弼传 苏轼 公讳希亮，字公弼。天圣八年进士第。始为长沙县。浮屠有海印国师者，交通权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。公捕置诸法，一县大耸。去为雩都。老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，愿自新。公戒而舍之。巫觋岁敛民财祭鬼，谓之春斋，否则有火灾。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。 盗起，知房州。州素无兵备，民凛凛欲亡去。公以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒，声振山南。民恃以安，盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，逐盗至竹山，

15、甲不能戢士，所至为暴。或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。 身居前行，命士持满无得发。士皆植立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，请死，曰：“初不知公官军也。”吏士请斩甲以徇。公不可，独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎。 徙知庐州。虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐。士方自疑不安。一日，有窃入府舍将为不利者。公笑曰：“此必醉耳。”贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。D探究突破请阅读下面文段中的画线句，先判断出关键词语，然后(1)毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。关键词语：、。译文：(2)身居前行，命士持满无得发。关键词语：、。译文： (3)贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守

16、仓库。关键词语：、。译文：答案：(1)毁淫祠勒拆毁数百处滥建的祠庙，勒令巫师转而务农的有七十多家。(2)身居前行发(陈公弼)自己站在队伍的前列，命令士兵拉满弓弦但不要把箭射出去。(3)贷流守从轻处罚，将他流放，把其余的士兵都交给下属使唤，并且让他们看守仓库。(1)毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。答案：(1)毁淫 文文言文中的特殊句式，是理解和翻译文言语句的重要障碍。如果不能仔细分析句式特征，就不能准确理解句子。尤其是一些倒装句，如宾语前置句、定语后置句、状语后置句等，在翻译的时候要注意调整其语序。文言文中，有的省略成分没有必要翻译出来，但有的省略成分必须翻译出来才能使文意完整。在翻译的时候，

17、对于文言特殊句式，务必要与现代汉语的句式对应起来，该调的一定要调，该换的一定要换，该加的一定要加。 文文言文中的特殊句式，是理解和翻译文言语句的重要障 晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫大违。”师旷(晋国乐师，目盲，善弹琴)侍坐于前，援琴撞之，公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之，以为寡人戒。” (选自韩非子，有删改)2.阅读下面的文言文，把文中画线句子翻译成现代汉语。 晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其(1)莫乐为人君！惟其言而莫之违。译文：_(2)今者有小人言于侧者，故撞之。译文：_(3)是非君人者之言也。译文：_ 把下列句子翻译成现代汉语。没有什么比做国君更快乐的！只有他说话没有人违背。 现在有个在旁边说话的小人，所以撞击他。 这不是做国君的人说的话 。 (1)莫乐为人君！惟其言而莫之违。把下列句子