小学数学人教二年级上册4表内乘法表内乘法教案

1、表内乘法谈话导入：孩子们，知不知道我是谁？（我是来自泸高分校的任老师）今天，我想带着孩子们走进表内乘法这个数学城堡。你们愿意跟我一起去探险吗？只要我们认真听讲，开动脑筋，积极发言，城堡的公主就会为我们打开城堡内的一扇又一扇大门，你们准备好了吗？今天来给二一班的孩子上课，我太开心了。二一班的孩子们，你们欢迎我吗？你们准备用怎样的表现欢迎我呢？（坐直，积极发言）让我看看谁坐得最直？谁最欢迎我？你坐得最直，你最欢迎我，我要谢谢你！要奖励你两个小苹果。（在黑板上画两个小苹果）你叫什么名字呢？这两个小苹果是属于xx的小苹果。我看看还有哪些小朋友欢迎我。你这么欢迎我，你知道我是谁吗？任老师。你怎么知道我是

2、任老师的？喔，你看屏幕上显示的。你真是一个善于观察的孩子。我也要奖励你两个小苹果。（在黑板上画两个小苹果）看看还有没有善于观察的小朋友，猜猜任老师今天要给你们讲什么？（表内乘法）你是从哪里知道的呢？屏幕上 黑板上的树真厉害！我要奖励你们两个小苹果。（在黑板上画两个（四个）小苹果）今天，我们就一起走进表内乘法的复习课。（板书课题：表内乘法）只要孩子们认真听讲、仔细思考、积极发言，这棵知识树就能结出很多又大又红的苹果。你们期待吗？整理复习：期待呀！那么你们坐得直直的，回忆一下：任老师上课到现在奖励几个小朋友？每个小朋友奖励了几个小苹果？谁能提一个问题？（任老师一共奖励了多少个小苹果？）真棒！我们连

3、起来说一说：任老师奖励了4个小朋友，每人奖励2个小苹果，任老师一共奖励了多少个小苹果？谁能列式算一算？ 2+2+2+2=8（个） 24=8（个） 42=8（个）这些算式里都有2，2表示什么？（每人奖励2个小苹果）指着加法算式，奖励一个小朋友是一个2，两个小朋友2个2，三个小朋友3个2，四个小朋友4个2。我们就可以用乘法算式来表示：24=8（个） 42=8（个）24=8（个） 42=8（个）表示什么？（4个2相加）8、24=8，42=8，除了表示4个2相加，还可以表示什么？（2个4相加）9、写成加法算式，该怎样写呢？谁能举手告诉我？（4+4）10、求几个相同加数的和，可以用乘法计算。这便是我们乘

4、法的意义（贴苹果：意义）11、恭喜孩子们让知识树结出了第一个大苹果。（鼓掌）你们还想让它结出第二个大苹果吗？12、那你们来读一读这两个乘法算式。（生读，多媒体显示）13、哇！太棒了。第二个大苹果结出来了。（贴苹果：读法）14、第三个苹果也迫不及待地挂在了知识树上（贴苹果：各部分的名称）15、你知道乘法各部分的名称吗？（抽生说一说，多媒体显示）16、孩子们表现得太棒了！任老师决定讲一个西游记的故事给你们听。想听吗？17、话说唐僧西天取经，一路收了三个徒弟，孙悟空本领大，拥有八九（ ）般变化。它在炼丹炉里呆了七七（ ）天，练成了火眼金睛。在取经的路上遇到妖怪，它不管三七（ ），举起金箍棒就打，最后

5、他们师徒四人经历九九（ ）磨难，取到真经。18、在这个故事里，有什么数学知识呀？（口诀。贴苹果）19、看来我们的乘法口诀不仅能用来算题，还能用来讲故事。乘法口诀你会背吗？20、看着乘法口诀表，默默地背一遍。21、耶？任老师的乘法口诀表有什么问题？（中间缺了一个）22、这里应该填哪句口诀？你是怎么知道的？（五七三十五从上往下看，都是五的口诀，五五、五六，过了该是五七从左往右看，一七、二七该是五七）我相信孩子们都会背乘法口诀了。来看一看，下列四个数哪一个不是乘法口诀中的积？（42、31、24、25）31不是。一下就说出来了，孩子们真是牢牢记住了口诀表。42对应哪句口诀？我请同学来说一说六七。（六七

6、四十二）你能根据口诀列出算式吗？（67=42，76=42）想一想，24是哪句口诀的积？能写出哪些算式？三八二十四：38=24，83=24；四六二十四：46=24，64=2425呢？谁来说一说？（五五二十五：55=25）孩子们，做完这道题，你有什么发现呀？有的乘法口诀只能写一个乘法算式，有的乘法口诀的积是相同的。只能写一个乘法算式的乘法口诀有哪些？请你找一找，同桌互相说一说。抽生回答。我们乘法口诀表中有9组积相同的口诀，你能找出来吗？跟着任老师来找一找：我们从左边开始，一列一列来，一列当中，从上到下，一句一句 找，找到第一组积相同的两句口诀（一四得四、二四得八），就把这两句口诀都标上序号你学会了

7、吗？请你接着往下找，记得标上序号喔。抽生汇报。孩子们真棒！通过刚刚的复习，任老师相信孩子们都牢牢记住了乘法口诀表。下面，我们请小博士给我们讲讲乘法口诀表的故事。掌声欢迎。在我国二千多年前的战国时期，聪明的人们就把乘法口诀刻在竹木筒上，因为是从“九九八十一”开始的，所以也叫“九九歌”。直到七百多年前才倒过来，从“一一得一”开始。现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为“小九九”，便是我们学习的这种。还有一种是81句的，通常称为“大九九”。小博士给我们讲了故事，还想考考我们。孩子们有信心接受小博士的挑战吗？看图提问题，并列式计算。每串有6个气球，5串一共有多少个气球？有5个篮子，每个

8、篮子里有5颗草莓，篮子外面还有3颗草莓，一共有多少颗草莓？42、5、4、3各表示什么？5、5、2呢？43、这便是我们知识树里的第五个大苹果：乘加乘减（贴苹果）44、下面各题，怎样算得快呢？（1）6+6+6+6+6=（2）6+6+6+6+6+2=（3）6+6+6+6+6+5=（4）6+6+6+6+6-5=孩子们完成得真棒！知识树里最后的一个大苹果，你们有信心让它结出来吗？（贴苹果：解决问题）解决问题，我相信孩子们都会。47、有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？有2排房子，一排5间，另一排3间，一共有多少间房子？48、集体读题，抽生口答。49、谁来说一说，这两道题有什么不同？50、通过刚刚的学习，我们已经让表内乘法这棵知识树结出了那么多又大又红的苹果。我们一起来总结一下，表内乘法的知识点有哪些？三、闯关练习：（一）哭笑不得小法官1.（ ）9=54，（ ）里应填5。 （ ）2.两个因数都是5，积是10。 （ ） +4 + 4改写成乘法算式是4 3。 （ ）4.求几个加数的和用乘法计算比较简单。（ ）个5相加，和是多少？列式：3+5=8。（ ）（二）精挑细选。（1）3个7相加写成乘法算式是：（ ）A.