小学数学人教二年级上册（2022年新编）6表内乘法7的乘法口诀教学设计_第1页
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文档简介

1、 7的乘法口诀教学设计教学内容： 课本第72页教学目标：1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。2、初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。3、使学生的迁移类推能力得的较大的发展。教学重点：1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。2、初步掌握7的乘法口诀，能运用7的口诀正确进行计算。教学难点：熟记7的乘法口诀，理解7的乘法口诀的意义。教学流程：一、复习导入 通过一首诗静夜诗，让孩子们集中精力，知道用5乘4或4乘5来解决问题。完成导学案上的学习准备并核对答案。55= 63= 乘法口诀： 乘法口诀： 46= 25=乘法口诀： 乘法口诀： 加法算式乘法算式乘法口诀2个5相加4个6相加4

2、个4相加3个3相加完成学习探究。1、孩子独立完成，根据以往的学习经验，会写出几个几相加的加法算式和乘法算式。2、小组内合作讨论，总结出7的乘法口诀。加法算式乘法算式乘法口诀1个7 2个7相加3个7相加4个7相加5个7相加6个7相加7个7相加3、每小组选出一个代表，汇报组内讨论结果，师总结。4、比一比谁先记住7的乘法口诀，有什么快速记住的办法？5、2人小组相互对口诀。6、男女生互相对口诀。四、巩固新知1、完成学习探究活动二。2、讲解课件中的相关题目。 我们知道一个星期有7天，那么要算出2个星期有多少天？3个星期有多少天？5个星期有要算出几个星期有多少天？怎样算最简便呢？如果学习了7的乘法口诀你就能很快地回答出来。3、完成导学案中的自我检测。五、课堂总结今天你学到了哪些知识？你有什么感受？请同学

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