小学数学北师大一年级上册三 加与减跳绳_第1页
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小学数学北师大一年级上册三 加与减跳绳_第3页
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文档简介

1、跳绳教学设计教学内容：北师大版一年级数学上册3839页第一课时学习目标：1、结合观察“跳绳”情境图和动手操作等活动进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关8的加减法的计算方法。2、能根据数学信息，列出不同的加减法的算式，并能正确计算有关8的加法及相应的减法。3、初步养成仔细观察、主动思考、认真倾听、大胆交流的良好学习习惯，并在与同伴交流中培养合作意识。教学重点：会正确计算“8”的加减法教学难点：能根据提供的信息，列出不同的算式教学过程：一、激情导课师：同学们，你们喜欢跳绳吗?老师也喜欢跳绳。今天，淘气、笑笑他们和几个小朋友也在玩跳绳游戏，我们一起去看看他们是怎么玩的，仔细观察这幅图，你都发现了什

2、么?跳绳不但对我们的身体有好处，我们还可以从跳绳中学到许多数学知识，这节课我们就一起来学习跳绳。（板书课题：跳绳）1）出示跳绳主题图。（课件出示）2）仔细观察这幅图，你们从图中发现了什么数学信息？（把自己的发现和同桌说一说）2、总结数学信息：指名汇报（教师帮忙梳理信息）例：有2个同学摇绳，6个同学跳绳；有4个女同学，4个男同学；跳绳的同学中有3个同学穿着裙子，5个人穿着裤子。1个同学带着帽子，7个同学没带帽子二、民主导学提出问题并列式计算1、同学们根据上面的信息，你能提出一个加法问题吗?A、指名学生提出问题并列出算式。B、说一说算式中各数字的含义。你是怎么计算的？C、根据刚才找到的数学信息，你还能列出不同的加法算式吗？列式：6+22+64+43+55+32、考验升级了，大家可以根据这幅图以及列出的加法算式列出8=的减法算式吗？请大家把适合这幅图的减法算式列在练习本上，列完之后想一想各算式表示什么意思，和你的同桌说一说。（同学们从不同的角度观察，一幅图可以列出这么多加法算式。下面我们一起把这几个加法算式读一遍）3、整理小结：同学们刚才表现的真好，你们开心吗？（生回答）可老师有问题了，想把8个桃子分给2只小猴子，你们能帮老师分一分吗？4、学生完成分一分，填一填。小组合作完成，集体订正，并说一说。三、检测导结1、说一说：课本38页（课件出示）2、练一练：课本39页1、2题；3

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