小学数学北师大五年级上册数学好玩《图形中的规律》教师版学历案_第1页
小学数学北师大五年级上册数学好玩《图形中的规律》教师版学历案_第2页
小学数学北师大五年级上册数学好玩《图形中的规律》教师版学历案_第3页
小学数学北师大五年级上册数学好玩《图形中的规律》教师版学历案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、图形中的规律学历案 班级 姓名 【设计者】成都新世纪外国语学校 沈昌利【内容出处】北师大版小学数学四年级上图形中的规律P97（1课时）【学习目标】1、能独立设计找规律的表格，结合表格经历观察、探索、发现的过程，发现图形中的规律，并能利用自己的语言总结规律。2、能利用发现的规律解决实际问题。【过程与评价】1、完成模块一（DO1） 2、完成模块2（DO2）【资源与建议】1、四年级已经学习了方程相关知识，可利用方程解决图形规律中的实际问题。2、遇到复杂问题时，利用化繁为简的数学思想，先转化成简单模型，再利用简单模型找出规律，最后根据规律解决复杂问题。3、利用数形结合，让研究的问题简单化，通过“以形助

2、数”或“以数解形”即通过抽象思维与形象思维的结合，可以使复杂问题简单化，抽象问题具体化，从而实现优化解题途径的目的。【学习过程】 n n n复习引入。个数12345.n135 引题：这是我们之前学习的知识，在数学世界中数字还有很各种各样的规律，而图形中也存在着大量的规律，今天我们就一起来探索图形中的规律。二、新知学习、探究规律模块一：探究规律1、明确摆法，感受探索规律的必要性像这样这样摆100个三角形需要多少根小棒呢？2、独立思考，设计方案（指向目标1）。独立思考，想要找到摆三角形的规律应该如何设计表格？ 3、结合所填表格，探索规律（指向目标1）。先独立观察发现规律，再小组讨论，交流你的发现。

3、我发现：验证规律（指向目标1）算一算第10个三角形需要多少根小棒，并验证。总结规律（指向目标1）。n个三角形需要多少根小棒？检测与评价（检测目标1）。像这样摆100个正方形，一共需要多少根小棒？模块二：应用规律。 1、笑笑接着摆下去，一共用了37根小棒，你知道她摆了多少个三角形吗？（指向目标2）2、淘气接着摆下去，一共用了58根小棒，你知道他摆了多少个正方形吗？（检测目标2）三、拓展提升。1、找规律，第10个图形有多少个点。 . 3、阅览室桌子的排列问题1张桌子座6人，2张桌子座10人（1）8张桌子座几人？（2）有50人，需要摆多少张桌子？四、回顾整理，总结延伸：1.今天用了什么方法来研究摆图形的规律的？2.你还想了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论