《比一比》幼儿园中班教案

1、比一比幼儿园中班教案比一比幼儿园中班教案比一比幼儿园中班教案 1目标：1、教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断 7 以内数的多少。2、要求幼儿听清老师的问题，并且在集体面前大声地回答。3、引发幼儿学习的兴趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。准备：567（图一），5、6、7，实物卡（图二八）学具：第一、二组：3（图九）25；第三组：看标记贴图形纸卡，糨糊，各种图形纸片；第四组：填空格图6、6纸，印章。进程：1、集体活动。逐一出示图二八，“请小朋友仔细看，说说卡片上有几个什么？”7将每种颜色片片排成一行，“现在看看谁最多、谁最少？”“你是从哪里看出来 的。”“导致幼儿将三排圆片一一关于应比较）

2、来给每排圆片送数字朋友。小结。”要想知道谁多谁少，不能看物体大、小，也不能看排队长、短。而是要数一数每排有几个，才能比出谁多谁少。“2、小组活动。一、二组，给最多的点子印数字。三组，看标记贴图形。四组，按序填空格。五组，添、去点子。六组，印比 6、7 少的点子。教师重点指导第一、二组的活动小组。3、活动评判。表彰能边操作边讲述的幼儿，并且提醒幼儿将游戏材料整理好。教学反思：经过本次教学活动，让我了解了孩子关于数学都很薄弱，为了能够使他们关于数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。比一比幼儿园中班教案

3、2活动目的：导致幼儿感知物体的粗细，并且用语言准确表达。经过观察、操作、游戏等让幼儿初步感知物体的粗细。提高幼儿的探索欲望和主动学习的兴趣。培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。让幼儿懂得简单的数学道理。活动重难点：感知物体的粗细。用语言准确的表达物体的粗细。活动准备 ：图片：粗细不同的茄子、大树、萝卜。教学方法：观察法、操作法、游戏法。活动进程：一、经过玩游戏“粗宝宝、细宝宝” 引出主题，初步感知物体的粗细。1.教师出示两根纸棒，导致幼儿观察，并且回答问题。师：它们有什么不同呢？ (一个粗一个细。) 2.请幼儿将纸棒按粗细进行分类。出示纸盒，请幼儿观察。师：小朋友看看这两个小盒子上有什么

4、？（有两个洞洞。）这两个洞洞有什么不同呢？（一个大一个小。）你能看出哪个是粗宝宝家的房门，那个是细宝宝家的房门？介绍活动规则。幼儿动手操作，感知纸棒的粗细。请各别幼儿在藏宝袋中拿出一个粗的和一个细的物体，并且说一说你怎么知道它是粗或细的？启发幼儿了解粗细必需经过比较才能知道的。（指认）二、启发幼儿感知物品的粗细，并且按粗细进行分类。1.出示所比较的物体的图片。导致幼儿观察物体，初步感知物品的粗细。师：出示两根茄子，请幼儿仔细看看，这两根茄子有什么不同？（一根粗，一根细。）师：出示两棵大树图片，小朋友再仔细看看，这两棵树有什么不同呢？（一棵粗，一棵细。）启发幼儿将物品按粗细进行分类。师：小朋友，

5、请你们动脑筋想一想，这些物品可以怎样分类呢？ 请各别幼儿上前来操作，其余的幼儿观察。三、幼儿集体操作。29粗，哪个细，请你把细的物品圈出来吧。四、游戏：说相反。幼儿跟老师玩“说相反”的游戏，加深幼儿关于粗细的认识和理解。五、活动小结。小朋友们，今天我们知道了经过比较能够知道哪个物体粗，哪个物体细， 物品的粗细是相关于的，同类物品，不同类物品，除了粗细不同，在大小，颜色，长短等方面也有区别，小朋友一定要善于观察，善于发现，找出它们不一样的地方。活动延伸：活动反思：本次三课活动，我上的是中班数学活动比一比(比较粗细)，活动一开始我经过游戏“粗宝宝、细宝宝”引出主题 ，初步让幼儿感知物体的粗细。因为

6、，粗细是幼儿日常生活中常见的物品。但在出示两根粗细不同的纸棒时，有的幼儿说这个大、那个小，这个胖、那个细，但幼儿还不会用准确的语言来表达物体的粗细。在这一环节上应该多出示些粗细不同的物品为幼儿作比较，经过比较得出其结论。在操作进程中，我投放的材料是幼儿日常生活中所见到的几种粗细、颜色不同的吸管、水彩笔、旺仔牛奶盒、彩笔盒等粗细不同的物品，来导致幼儿经过比较并且正确表述物体的粗细，幼儿们在表述的时候大多数能明确说出物体的不同，还有部分幼儿不能准确的表述。在展示图片上时间有点长，到了后面的环节就有些显得时间有些仓促。总的来说，在本次活动中，部分幼儿关于粗细没有生活经验，在学习时，这部分幼儿掌握的不

7、是太好，还需要加深幼儿关于粗细这些概念的理解。在接下来的活动中，我将取长补短，导致幼儿们在活动中学习更多的知识。比一比幼儿园中班教案 3活动目标：1、发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。2、激发幼儿积极参与竞争的意识，并且能遵守游戏规则。3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4活动准备：一些小型的篮球架和小篮球（幼儿分成几组，数量就为几）活动进程：1、将幼儿分成几个小组。2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。3、排头小朋友跑到篮球架处（距离幼儿队伍 1015 米），然后跳起来投篮。4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。5、第二名幼儿接到球后，反复第

8、一名幼儿的动作。6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。注意事项：活动进程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心。应多做提醒！教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。但是关于于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。比一比幼儿园中班教案 4活动目标能比较物体的粗细与宽窄重点：学会比较物体的粗细与宽窄难点：活动准备活动进程导入，孙悟空的故事，导致幼儿观察 老师：小朋友们知道孙悟空本事幼儿：西，我们比较一下哪个粗？哪个细？幼儿：（xxxx，xxxx）我们观察比较一下，哪个宽？哪个窄？幼儿：（xxxx，xxxx）比